在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的游戏作文9篇，希望能够帮助到大家。
游戏作文 篇1
我做过很多游戏，有捉迷藏、过家家、搭积木、老鹰捉小鸡等很多很多游戏，不过在那么多的游戏中，我最爱玩的是和好朋友一起玩过家家。过家家能让我知道生活中得一点知识，能和好朋友们 一体扮演各种人物，可好玩了。
游戏作文 篇2
啪啪啪！你知道我在干什么吗？对，我在打卡。那种卡是小的塑料做的圆的，上面还画着一些精灵，还有石头剪刀布和骰子，就像石头剪刀布的游戏一样。如果你出一张剪刀我出一张布，那就你先打，看我正和妈妈打了十多分钟了，还打得不分胜负。
我正出一张植物大战僵尸的食人花，上面画着剪刀，妈妈正出一张植物大战僵尸的寒冰射手，上面画着布，剪刀把布剪掉了，所以我先打，我使劲儿一打，嘿！翻了，我拿起妈妈的卡一看，哇！还真是寒冰射手哦！寒射射手很强的。
我又出了一张，这次是赛尔号的布小克，妈妈出的那张我还不知道，因为它是翻过来的。这局可是我们决赛，妈妈说她的卡是石头，我的卡是布，还是我先打，我拿起我的卡向妈妈的`卡砸去，耶！翻了，我拿起卡一看，这不是我以前的植物大战僵尸的橄榄球僵尸吗，它也很强的，看来妈妈的技术还不够，要多练练哦！
游戏作文 篇3
“哈哈哈，呵呵呵”我们的舞蹈教室里在过“成立会”，成立会里有好多游戏呢，不过我最喜欢这个游戏——抢板凳！
这个游戏规则是这样的：首先拿出三个板凳。接着选出四位同学，老师放着音乐，同学们就在板凳边跑起来。等音乐结束后，就抢板凳坐下来，没有抢到板凳的`人就输了，游戏继续。
现在老师开始选人，我心里想“一定要选到我啊！”结果我如愿以偿，老师选到了我。
音乐开始了，我们边跑边跳，还唱起了歌，突然音乐停了下来，我立马抢了一个板凳坐了下来，结果是王林淘汰了。
第二轮开始了。我们又随着音乐跳起来，我一直沉浸在音乐当中，突然，音乐又停了，我惊慌失措，去抢板凳，但是，这个时候已经迟了，第二轮我被淘汰了。
只剩下陈冲和安丽吉娜，音乐又开始了，老师不到十秒就把音乐关了，陈冲和安丽吉娜互不相让，结果还是陈冲赢了。
通过这个游戏，我知道了：输赢并不重要，而是你在游戏中是否觉得快乐。
游戏作文 篇4
星期一下午第二节课，老师笑容满面的走进教室说：同学们，你们喜欢做游戏吗？喜欢！同学们异口同声的说。老师让我们分成四组，第一组写名字，第二组写在什么地方，第三组写心情，第四组写干什么，都写在纸条上。
同学们写完了，开始读纸条，他们读出的句子五花八门：什么贾振宝在空中快乐的'洗碗啦，什么张卫栋在操场上偷偷地吃油条啦笑死我们了。
这个游戏真有趣，我真想再玩一次！
游戏作文 篇5
“加油，加油……”咦，这是哪里传来的声音？原来是同学们在教室里进行一场有趣的游戏，她们正在进行什么游戏呢？你想去看看吗？
原来今天是在进行一场跳绳比赛。我赶紧准备了一根跳绳，准备加入。两个人一组，计时一分钟，跳得多的那个人获胜。
比赛即将开始，我们先做准备活动，我们转动手脚，接着是压腿，腿要形成直角……比赛正式开始，我先出场，我试了一下绳子，绳子放到我的双脚下手握着绳子。这时，我想：我能跳多少个呀？老师一声令下：“开始”。同学们都开始跳起来。我使劲地摇着绳子，努力地跳，跳啊跳，我在心里给自己加油打气：“马天雪，加油……”“最后十秒！”听到这，我跳得更努力了，我跳了83个。跳完后，感觉快累死我了，我的`心怦怦跳个不停。
轮到我的对手了，看看我的对手，她戴着眼镜，所以，她跳的时候眼镜总是掉下来，她时不时推推她的眼镜。不过她跳绳的时候一点不间断，而且看起来跳得很轻松。我觉得她跳得会比我多。最后公布成绩，她跳了100个，果然不出我所料，我输了。虽然是个锻炼身体的小游戏，我心里还是有点儿难过。
今天这个游戏，虽然很简单，但是确是与众不同的。它使我明白了平时要多运动，提高身体素质，同时做事不能光靠蛮力，要掌握技巧，这样才可以把事情做得更加完美。
游戏作文 篇6
“哈哈……”咦！这是什么声音啊？走近一看，原来是周老师快乐作文正在上一节有趣的活动课——猜心情，让我们一起去看一看吧！
老师说：“今天这节课，我们一起来玩一个游戏，名字叫做猜心情。”老师话音刚落，班级里就像炸开了锅一样，有的同学激动地拍着手，有的同学高兴地跳了起来，还有的`同学慌慌张张得想这个游戏应该怎么玩。老师说了游戏规则后，小张同学自告奋勇得上台了，抽出纸条打开一看，吓了一跳，他不知道怎么表演，于是就向老师寻求帮助，老师给他一个肯定的眼神，仿佛在说：相信自己，你可以的。最后他随便做了一个，竟然也被台下的同学给猜出来了，他高兴地下了台。小王同学上台后高兴极了，自己怎么抽到个那么简单的题目，小王露出大门牙傻笑了起来，后来同学们猜出来了，他下了台，便真正的哈哈大笑起来。小范同学上台了，他看完纸条后脚直跺，龇牙咧嘴的，表演特别生动，我一下子就猜出来了。
游戏在同学们的欢声笑语中结束了，有的同学没猜出来感觉很委屈，有的同学高兴地疯了，还有的同学还想再来一次。
我真希望游戏课多一些啊！
游戏作文 篇7
说到游戏，你一定很喜欢吧？今天，我们就玩了一个“对着干”的游戏。“对着干”游戏就是你做的事情必须要与指挥者的口令相反，反应一定要快哦！嘿嘿，怎么样？有意思吧？
首先进入游戏的`是第一组，他们满怀信心地走上讲台。老师一本正经地盯着他们看了一会儿，突然说：“蹲下”。只见平时非常听话的宋佳迅速蹲了下来。下面的同学笑得前俯后仰，有的甚至笑的眼泪都流下来了。只见宋佳脸红红的，她第一个“英年早逝”了。轮到我们组上场了，我十分紧张，怕给我们组丢脸。老师笑眯眯地看着我们，我们刚一放松。只听老师大喊一声：“向左转”。可是谁也没有向右转，就像定在讲台上。结果，我们六个人一起被淘汰了……
最有趣的是六组，他们走上讲台，个个面带微笑，神气十足。老师想了想说：“这样吧，你们不用唱歌，跳支舞”。大家都不会唱，只有杨雨辉唱了一两句，这才“保住了性命”。他很得意，老师眼珠一转，计上心来，温和的说：“杨雨辉同学，请你把眼镜摘下来，然后我们再玩。”杨雨辉还以为老师说的是真的，就真把眼镜往下摘，他刚把眼镜摘下来，就听到同学们哄堂大笑，原来他上当了。
“对着干”游戏好玩吧！
游戏作文 篇8
我最爱玩电脑游戏 要问我最爱玩什么，我一定会毫不犹豫地告诉你：电脑游戏。
我可是一个电脑游戏迷，不打游戏的时候，手指直发痒；但一碰到电脑，就如鱼得水，什么烦心事都抛到脑后。爸爸妈妈对我发布“封杀令”，只许周五晚上到周日才可以玩电脑。
因此，周一到周四就是我的“痛苦时段”。每逢周五，我就盼星星，盼月亮，盼着快点放学。当“放学”这两个字从老师口中说出时，我就如获“特赦”，像箭一般朝家跑去。这时的我恨不得能插上翅膀。一回到家，便把书包往床上一甩，三下五除二，迅速而熟练地打开电脑，津津有味地玩起游戏来。
那天，田老师说要回家查查关于动物的.资料，这可给我提供了一个很好的机会，眼珠骨碌碌一转，计上心头，可以……一到家，我便急忙打开电脑，妈妈跑进来虎着脸说：“今天又不是休息日，你怎么可以玩电脑阿！”“老师说了，今天要查资料！”妈妈不信，打电话给同学，知道我没有骗她后，只得勉强同意“只许查一个小时哦！必须做完作业才能查。”我听了一蹦三尺高，心中像绽开了一朵艳丽的鲜花。晚上，我以飞快的速度完成好作业，当检查过没有错误后，“圣旨”又来了：
不许做与查资料无关的东西。我听后连连点头，用15分钟就把要查的东西查好了，剩下的时间干什么呢？我何不趁妈妈看电视的时候玩一会儿。哈哈……
有一回，我又忍不住想玩电脑了，有什么办法可以通过妈妈的审查呢！想了好长时间，一条计谋浮上脑海。做完作业，我又像往常一样把作业拿给妈妈看，“妈妈，今天老师说要写一篇作文，先打腹稿，叫《我最爱玩——》我想写玩电脑，可您……”还没等我说完，妈妈便抢过话头：“你不是前天才玩过吗？想想以前是怎么玩的，写一篇不就完了。”“前天玩什么我忘了，今天打算再‘复习’一遍。”我耍起了小心眼。妈妈又不信了，打电话问同学，这一招可难不倒我，我早已和同学们串通好了。打了一会儿，妈妈就挂了，看来我的计谋是成功了。妈妈嗯嗯唔唔：“算了，再放你一小时马，时间到了可别怪我无情哦！”“是”我向妈妈敬了一个“军礼”，大声叫 “耶”，急忙跑向电脑。
哈哈，这就是我，一个爱玩电脑游戏的我。
游戏作文 篇9
今天，老师来上课时竟然拿了两瓶薯片，我想，老师不是要上课嘛？拿两瓶薯片干什么呢？难道是要请我们吃薯片吗？我满脑子问号。其他同学也觉得奇怪。
老师似乎看穿了大家的心情，说：“今天我们来一场小小的比赛，谁胜利了会有奖励的。”同学们一听，兴奋得一蹦三尺高。这时，老师说：“大家别高兴得太早，这个比赛的名字是‘挤眉弄眼吃薯片’，规则是：把薯片放在脸上，通过用五官把薯片吃进嘴里，而且不能用手。”
老师让小明上台试试。他先把薯片放在脸上，只见他把眼睛弄得像天上的小星星一样一眨一眨的，分明是想通过眼部肌肉把薯片送到鼻子上。可薯片像是顽皮的小孩子似的，一点也不听他的话，竟然跑到他的右眼睛上。他把身体晃来晃去，就在薯片掉下的一瞬间，他把头顺势一歪，薯片直接掉进他嘴里。
轮到我上场了，老师给我们每个人都发了一个薯片。薯片穿着黄色的.外衣，它发出的阵阵香味向我扑鼻而来。我把薯片放在额头上，微微一低头，薯片就像坐上了滑滑梯似的，一下子滑到了我的鼻子上。一开始我还是很自信的，可这时却不由地紧张起来，我站在原地一动不动，生怕薯片掉下来。这时，我急中生智，想到了一个好主意，我不停地张合嘴巴，让薯片从鼻尖一点一点向我的嘴巴移动，尽管这中间费劲周折，可最终我还是把它吃进了嘴里。
这个比赛告诉我们一个道理：想出一个好办法很简单，但去把它做好就没那么容易了。
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