在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的一次游戏作文6篇，希望能够帮助到大家。
一次游戏作文 篇1
那天下午，老爸开车带我们去公园玩。现在想起来，还觉得是又惊又喜。你可能会问，这到底是为啥子呢?别急，请听我慢慢到来。
我们先去了新蕾公园。在这儿玩够了之后，我们又去了戚城公园，而我的“又惊又喜”就是在这儿开始的。我们进去后没走多远就看到了一个新游戏——八卦迷宫。通过简介，我了解到，八卦迷宫是一个源于《三国演义》中的游戏。
刚开始，我和两个弟弟都以为这是一个非常简单的游戏，可经过一番折腾后，我们就泄气了。因为，当我们真正走到这个八卦迷宫里之后，面对一个一个的“岔路口”，会变得无从下脚。没办法，我们只能一条路一条路的去试。终于，在经过一次又一次的失败后，我到达了迷宫的中心。正沉浸在兴奋中的我突然遇到了又一个“拦路虎”——出不去了。我本以为，既然能够走进来，出去就简单多了，可事情远没有那么简单。出去花费了我更多的时间。刚开始，想走到迷宫的中心，可总是进不去，现在呢?想从中心走出来，却一次又一次的走了进去。不过，功夫不负有心人，在里面绕了一圈又一圈，我终于取得了最后的胜利——我出来了。不过，两个弟弟还在里面绕呢，等他们也出来后，我们就去开“跑跑卡丁车”。
上次来，两个弟弟就已经开过了，而我因为胆小没有开。这次，我一咬牙，一跺脚，一狠心，去开了一辆单人的。说是跑跑，发动起来，吓得我脚都哆嗦了。刚开始，我不敢踩油门，可不踩油门，它又怎么会跑起来呢?于是，我踩了一下油门，还没等我反应过来，这个玩意儿就一股脑的.冲了出去。过了一会儿，我觉得现在的车速有点儿快，于是，我踩了一下刹车。可能是因为用的力气太小了，刹车没起到作用。我想，那这个可能不是刹车，带着这样的心理，我有猛踩了另一个所谓的“刹车”。
一次游戏作文 篇2
星期二早上的大课间，老师拿来一支小花样子的笔，她告诉我们这个大课间我们玩击鼓传花游戏。顿时，教室里人声鼎沸，每个同学都乐开了花。
游戏规则:老师在讲台前面拍桌子当击鼓，把小花笔当做花。前一个同学把小花笔传给后面的同学，鼓声停后，小花笔落在谁那里，谁就要表演一个自己拿手的节目。
游戏开始了，同学们既兴奋又紧张地将小花笔传给下一个同学。我真希望能快点到我这里来，眼看小花笔离我越来越近，突然，老师的“鼓声”停下来了，甘智霖的手上正拿着小花笔，内向的'他本来还是笑盈盈的脸，一下子凝固了起来，好像一座石尊，同学们拍着掌鼓励他上台表演，甘智霖犹豫不决，慢慢地走上了讲台，他给我们表演了他学过的跆拳道。
游戏继续，同学们这次更加激动了，只要小花笔落到书桌上，他们便会迅速的捡起来扔给后面的同学，宋怡珍刚要给同学时，老师又停了下来，宋怡珍面带笑容地站了起来，看来她准备好了，信心满满地走向讲台，她唱了一首美妙动听的歌，同学们异口同声地夸赞她。
游戏还在继续，这一次传给了郭梓健，郭梓健像一只小老鼠飞快地跑上了讲台，他给我们讲了一个非常搞笑的笑话，同学们听了之后，有的哈哈大笑，有的前仰后合，还有的笑出了眼泪。
最后一局了，终于轮到了我，我给同学们吟诵了一首古诗，游戏就结束了。
时间过得飞快，一眨眼的功夫，这个大课间就结束了，这个游戏太好玩了，我们依然沉浸在这个游戏的快乐当中，真希望下一个大课间能快点到来。
一次游戏作文 篇3
今天的作文课老师说要玩一个游戏――传话！同学们听了高兴得一蹦三尺高！
老师说：“游戏规则是一个同学听我说了什么？再传给下一个同学传到最后看看和原话说的，有多少区别？”老师，选了几个同学先参加第一轮游戏。
游戏开始了，老师对着第一个同学说起了悄悄话，只见那位同学十分激动地连连点头。然后把话传给了第二个同学，我们台下的小观众都伸长了脖子，有的把耳朵靠得很近，使劲想听听他们讲的是什么，可惜还是一个字都没有听到，大家都失望地回到了座位。第二个同学听后眉开眼笑的，点了点头，然后贴近第三个同学说，第三个同学顿时哈哈大笑，转过头去对第四个同学说。第四个同学一脸茫然，他说：“说什么呢？听不清楚啊！”啊毛毛，脑瓜子皱了皱眉头，算了，按我自己的话，应该错不到哪里去？第四个同学捂住自己的嘴巴，叽叽呱呱地说了又说。第五个同学听了慢慢的.走到了第六个同学面前，小声地对第六个同学说了。同学听后得意的一笑，胸有成竹，迅速传给最后一个同学。最后，老师拿着话筒问：“同学们，你们听到了什么？”最后一个同学笑着说：“山上有一头羊！”老师听后说：“正确答案是：外婆给我讲了《狼和羊》的故事，他一会儿学狼嗷嗷叫，一或学羊咩咩叫。”同学们听后哄堂大笑，教室里一阵沸腾，过了好久才安静！
这个游戏真有趣！也说明了一个道理“眼见为实，耳听为虚！”我们不能随便相信别人一传再传的话，因为别人可能会在话里加入自己的感想，会与原话不相同，甚至有可能是天壤之别！
一次游戏作文 篇4
传话这个游戏想必大家都玩过吧。规则如下：三个以上的人才能开始游戏，第一个人想一个词，向第二个人做动作，以此类推，最后一个人猜出答案。如果和第一个人想到的一样就胜利了。
在课堂上，老师就带我们玩了这样的一个游戏。
游戏刚开始，率先上场的小杨同学先慢悠悠地坐在了地上，从兜里变出一支钢笔，对着墙壁轻轻敲打了几下，接着又拿出一本书，对着墙壁津津有味地看了起来。表演完之后，小杨同学自信满满地看着他左侧的队友。但是小陈同学却一脸茫然地看着小杨，小杨见状又重复了一遍刚才的一系列动作，他回头看向小陈，心想：这回该行了吧。小陈同学一拍头，恍然大悟地做了一个OK的.手势。转身向下一名同学展示，她像专业演员一样分毫不差复演了一遍。第三名一涵同学就迷茫了，他跪在地上，像小狗一样抓着墙，逗的大家哈哈大笑。在笑声中忽然一个响亮的声音喊道：“是凿壁偷光。”顿时笑声变成了掌声。
伴随着掌声，下课铃响了，在欢声笑语中我们结束了这次快乐的作文课。
一次游戏作文 篇5
操场上，一阵阵笑声连接不断，那是同学们在玩两人三足跑的游戏。
游戏前，班长大声地喊道：“我宣布一下游戏规则：两个人为一个小组，一个人站在左边，另一个人则站在右边，把左边人的右脚和右边人的左脚用绳子绑起来，两个人一起走，最终，哪个小组最先到达终点，哪个小组就获胜了。”
我从小就不愿意自己失败。于是，我躲过了一次次深深的“大坑”。今天，玩游戏时，我和小红一组，我先把我们两个人的鞋带系紧，以免我们在跑的时候跌倒。我非常紧张，生怕我们在跑的.时候跌倒，我非常紧张，生怕我拖了我们小组的右腿。班长大声地说：“比赛开始了！”我和小红迈着坚定的步伐，为什么我们两个人没有摔倒呢？原来，我想出了一个规律：当是“一”的时候，我迈左腿，她迈右腿；当是“二”的时候，我迈右腿，她迈左腿，就这样一直重复着。当比赛结束时，我才知道，原来，我和小红的那一组是第一名。心中顿时心花怒放，自豪、欢乐和比赛后的轻松被我释放了出来。
我从这次游戏中明白了一个道理：伙伴间要团结协作，才能获得成功！
一次游戏作文 篇6
那天下午我屏气凝神等着，盼着。“嚓！”一声响起，我们团队又少了一人。
这个游戏叫撕名牌，顾名思义，就是撕掉对方的名牌，就胜利了。我们分为红蓝双方，而我是红方。红方善长隐蔽，但并不团结，常是单独行动，殊不知队友在哪里。而蓝方恰恰相反，将“团结”这个词语发挥到了极致，能一起就绝不落单。而红方捉住这点不放，誓要揪开他们队伍，因为独自、孤力无援的蓝方很好解决的。但红队一旦暴露，就无可救药，死路一条了。参赛的人有：蓝队：李欣泽、黄泳豪、张楚淇和张潇予；红队：乔承佑、张曼珠（我俩肯定会有内鬼）、杨啸木木和暴育轩。
我们在学校里玩儿。我躲在一楼卫生间旁的书柜中央一个不起眼的小角落。角落里空气闷热，还有一股烂书皮的`恶心味。我相信正常的人没个几秒就待不下去了。要不是因为不能动，我早就冲出去了。为什么不能动，是因为卫生间刚进去两个蓝队的，分别是李欣泽和黄泳豪，现在去转移阵地无疑是找死。
汗珠从头上淌下，挂着脖子，落在地上。嘀嗒——嘀嗒——脚步声越来越急促，我的呼吸快速且均匀的一起一伏，心跳也快了起来。
“这里没人，咱走。”这是那个姓李说的。
“好，出发。”这是姓黄的说的。
随着脚步声渐行渐远，我悬着的心终于“砰”地一下落了下来，像石头一样。
我离开了这个又臭又脏的角落。
“唉，不是我觉得刚才我们把图书角错过了，我们回去再搜一次吧！”姓李的说。“行！”姓黄的总是附和姓李的说的话。
什么？不行，绝对不行，我已经暴露了。
现在，只能听天由命了……
还是不行！任凭老天再怎么保佑我，我也撕不过，毕竟双拳难敌八手哇！我还得靠脑子！
说时迟，那时快。一言不合面对面。脑子还在想，却已经碰上了他们俩！
决一“死”战吧！
李欣泽抓住了我的手，黄泳豪按住了我的背，我一把甩开黄泳豪，甩到了李欣泽脸上，我在乘他不注意时，来了一个致命一击。哈！名牌到手了！就叫眼疾手快，趁其不备，出其不意！
轮到黄泳豪了。黄泳豪拥有很大的气场。他吼到：“你过来呀！”我就过去了。“你要不就算了吧！”他立马改口了。
我抬起手扑向他，他却忽地抱住我的腿，向前一拉。幸好我反应及时，不然就会来一个劈叉了。我忽地一伸手径直扑向他的名牌……
“嚓！”
一对二，我竟然赢了！
“嚓！”后面有人举着一张纸：乔承佑。
我定睛一看，是可恶的同桌：张楚淇。
“下一次，我专撕你！”我咬牙切齿地吼叫着。
还就真是螳螂捕蝉，黄雀在后啊！
可恨的张“黄雀”！
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