在学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的有趣的游戏作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
有趣的游戏作文 篇1
星期天,我们去实力学堂学作文。本来我心情不太好,但是,我一进教室就听老师说要玩儿一个游戏,我一下子心情就好了起来。这个游戏的名字叫抢凳子。
游戏前,老师先选出了两个裁判,其中一个就是我。再让同学们把凳子摆到教室中间,然后对同学们说:“谁想玩儿?”同学们都争先恐后的大声回答:“我想玩儿、我想玩儿”。不过玩这个游戏人数不能太多,所以老师让同学们两个一组用石头、剪刀、布的方法定胜负,谁赢了谁才能玩。老师又对我们两个裁判说:“当裁判可是要公平、公正、公开得喽!”
游戏终于开始了,有的同学扶着凳子转、有的同学目不转睛的盯着凳子、有的'同学斜着身子,生怕凳子被别的同学先坐上去、还有的同学几乎都快要坐到凳子上去了。
最后,游戏在同学们的欢呼声中结束了。陈奕龙获得了胜利,老师发给了他一支圆珠笔,作为对胜利者的奖励。我想:“早知道游戏这么有趣,我就不当裁判了,以后我也要积极参与这样的活动,我也要赢取胜利,为我加油吧!
有趣的游戏作文 篇2
今天的语文课,老师和我们一起做了个有趣的游戏——拷贝不走样。
听到这个名称,大家你看看我,我看看你,都不明白是什么。老师仿佛看出了我们的心思,笑着说:“这个游戏不能说话,只能用肢体语言来表达自己想说的内容。否则就失败啦!”听完了规则,我们便开始了。
只见老师在白纸上“刷刷”写下了几个成语,然后让我们分组进入教室。我们第一组先来,老师请涵涵先进去,其他队员在门外等候。我们紧张极了,一会儿倚着门偷偷透着门缝,往里张望,一会儿双手合十,祈祷游戏顺利。终于轮到我了,我认真的观察队友的一举一动:婷婷睁大双眼,好似铜铃一般,她使劲转动眼珠,面部表情丰富极了!我摸了摸后脑勺,大脑迅速转动起来:挤眉弄眼?贼眉鼠眼?火眼金睛……哦,我的天哪,我的脑袋快爆炸了!这时,老师走来问:“怎么样?想到是哪个成语了?”我为难地说:“贼眉鼠眼吧。”“不对,不对。”同学们摇起了“拨浪鼓”,老师宣布答案:“是目瞪口呆呀!哈哈!”当我听到这个词时,真是惊讶得"目瞪口呆"了。哎!我们组以失败告终了!
要说最精彩的.还是希希的表演了。虽然他并没有看懂队友的意思,但他居然模仿得丝毫不差。你瞧,他十分用力地甩动着手臂,双脚不停地踏地,看来他费尽心思,只为队友能懂他。可是对面的伙伴却丈二和尚摸不着头脑,这可急坏了场下的观众,差点泄露了天机呢!没想到,在他们不懈努力下,终于取得了胜利。
俗话说得好:“人心齐,泰山移。”看来,哪怕是最简单的游戏,也需要配合默契,才能获得成功!
有趣的游戏作文 篇3
“叮铃铃……”教室里传来了同学们欢呼雀跃的声音。老师来到了教室里面,告诉我们要举行夹气球比赛,我们个个跳得有八丈高。
比赛的规则是这样,老师把我们分成了两个组,一个是王者组,一个吃鸡组,老师给我们发了一些五颜六色的气球,还告诉我们说:“你们不仅要把气球夹在一起,而且要面对面夹着气球,不能把它弄掉了,夹掉了要重新开始,也不能挤爆了,挤爆了也要重新开始,你们猜拳决定哪组先玩。”王者队赢了,他们选择第二个玩是为了吸取经验,看第一组在玩的过程中会出现什么问题,轮到自己的时候尽量避免。比赛前我们队惴惴不安,但我们还是尽量让自己保持冷静。
比赛开始了,第一组杨明哲和赵梓凯一起上,他们吹好了气球,把它夹在了中间,以箭一样的速度,碰到了墙又跑了回来,再跑到一半的时候,气球掉在了地上,于是杨明哲灵机一动,想到了一个办法,他让赵梓凯站在前面,让自己站在了后面,用小推车的方法推着气球,来回地穿梭在过道里,用了30秒。第二个上场的是陆显和孟令节,使用了他们的“螃蟹横”,他们肚子和肚子靠在了一起,为的是把气球靠起来,不让它掉下来。
老师说,为了增加难度,让我们背对背来比赛,王者队先,他们个个聪明机智,都使用靠拢的'方法,让球不会掉下来。我们吃鸡队是我和季强先上来,我们走着走着,气球掉了,我们赶紧把“逃兵”抓了回来,虽然中途掉了好几次,但我们依然不放弃,这种坚持不懈的精神,令同学们感动。
这次夹气球比赛,不仅增强了我们之间的凝聚力,让我们懂得团结的重要性,同时还让我们明白了“友谊第一,比赛第二”。
五年级湖泊3班张猛
有趣的游戏作文 篇4
今天下午,我迫不及待地来到了作文班。一上课王老师便高声说道:“快坐好!快坐好!讲过作文咱们就来玩一个游戏。”顿时班里鸦雀无声,变得安静起来。
一讲完作文,大家就强烈要求王老师赶快带领我们玩游戏。由于开始老师刚上课时一不小心说漏了嘴,把游戏的名字说了出来。当开始游戏时老师问我们:“你们知道游戏的名字吗?”“知道。”听着同学们的回答,老师满脸疑问。而我们都哈哈大笑,突然第一排的一个同学大声的说:“老师,你刚才不是说过了吗?是神秘的悄悄话!”
游戏开始了,老师详细地讲了游戏规则。紧接着神秘地对着一个男同学的耳朵说了三四句话,只见他愁眉苦脸的样子,让大家以为有多难呢!那个男同学很快吧把话传给了第二个同学,只见他们俩用书卷成圆筒,一个对嘴巴,一个对着耳朵。第二个同学很快又把话传给了第三个同学,接着她又传给了我,轮到我时,我的心情十分紧张,生怕自己因听不清楚而出错。我又快速告诉了下一个同学。
可到最后,老师把她的'答案和同学的答案一对,竟然完全不一样了,四句话被同学们传剩下了一句话,同学们听了都哈哈大笑起来。
通过这个游戏,我才明白了耳听为虚,眼见为实的道理。
有趣的游戏作文 篇5
在儿童时代,我参加过许多活动,有老鹰捉小鸡、拉鱼网、贴膏药、把关、瞎子摸瘸子等各种各样有趣的活动。其中,最让我记忆犹新的还是丢手绢。
在一个风和日丽的下午,我和小伙伴们在草地上玩丢手绢的游戏。通过剪刀石头布,我们最后决定由小丽来丢手绢,其他的人围成一个大圆圈坐好。大家坐得端端正正的,就像是一个个正在念经的小和尚。
游戏开始了,大家唱起了丢手绢的'歌:“丢呀丢呀,丢手绢……”而小丽围着大圆圈转来转去,,像是个尽职的警察在寻找着小偷一样,仔细地在寻找着目标。终于,小丽把目标锁定在了小红的身上。于是小丽就蹑手蹑脚地走到小红身后,轻轻地把手绢放到小红的后面,然后加快速度跑了起来。
这时,大家发现了小丽手上的手绢就像变魔术一样消失了,赶紧摸着自己的身后。突然,小红摸到自己的身后有一条手绢,赶紧抓起手绢飞也似的跑了起来去追小丽。结果,小丽被小红捉到了。这时大家要小丽表演一个精彩的节目。小丽不得已来到小伙伴的中间,唱起了悦耳动听的歌。唱完之后,大家报以了热烈的掌声。
活动在愉快的笑声中继续进行着。
有趣的游戏作文 篇6
星期五上午第一节课,王老师笑眯眯地走进教室,对我们说,今天我们开展一次吹乒乓球比赛好不好,同学们异口同声地说好,我们班的男生不一会就借来了十个乒乓球,王老师又拿来了两个,十二个乒乓球凑齐了,王老师让我们把四张桌子合在一起,桌子之间留有缝隙,以免乒乓球滚落下去,比赛开始前,王老师公布了比赛规则,两条腿要最大限度地劈开,身体,要和桌子保持30厘米的距离,而且手不能碰桌子,否则就是违规,比赛开始了,第一个上场的是王恩达只见他把双手放在腿的两侧,深吸一口气对点乒乓球猛地呼出,可乒乓球就像扎了根一样纹丝不动,他没有放弃,又接连吹了十几口,好不容易吹下来三个,这时,只见他的脸涨得通红,头上的汗水一直往下流,双手,也不停地发抖,看起来很累,他本来还想再坚持,可双腿却不听使唤,一屁股蹲在了地上,完达没有灰心,坐在座位上一边看其他同学怎么吹的,一边在那里模仿,灯又轮到了王文达上场时,他连吹四口气,把十二个乒乓球全部吹掉,对视力,教室响起雷鸣般的掌声,最有趣的当然要数台宝瑞,由于他个子矮小,双腿劈开后,脖子刚好好桌子持平,吹气都吹在了桌边上他说了费了九牛二虎之力,可是一个乒乓球也没有垂钓,最后实在坚持不住了,一下子躺在了地上,到得大家哈哈大笑,就连我们平时不爱笑的王老师,也忍俊不禁,比赛还在继续,笑声不停地从四一班教室传出。
真希望以后老师能多举办这样的`有趣游戏,让我们的生活充满更多快乐。
有趣的游戏作文 篇7
“叮叮叮——”急促的上课铃声打过,同学们马上跑回座位,等待老师的到来。
过了不久,朱老师走了进来,说道:“今天我们上一节游戏课,你们猜猜玩什么游戏?”“画鼻子?”“不对。”“贴膏药?”“不对。”“哪是什么?”“那好我公布答案,那就是——看动作猜成语。”
陈奕凯做了这个游戏的第一只“小白鼠”。只见他往东跑去,又向西走来,活像一个滑稽的猴子。下面一寂静之后,又活跃起来,谁也猜不出来,最后老师公布答案,东奔西走。
陈“白鼠”同学演过之后嚷着还要演,无奈之下只能让他继续演,又见他天长笑三声后又操起水果狠狠地砍了我们三刀,我脱口而出笑里藏刀,“对!”“白鼠”同学点头点得像小鸡啄米一般。
第三个成语。走马观花见白同学骑着大马着大下面一连做了三遍才有同学猜出来。
最后一个成语。他先冲着我们发呆发了良久,突然来了一声鸡叫“喔喔喔——”教室里简直炸开了锅,有大笑的',有捂住嘴笑的,有笑的前俯后的,还有笑出鼻涕来的,在我们这人中,章汝琳,大笑着说出答案呆若木鸡立刻又笑趴在桌子上了,笑声然停止,老师又叫陈奕凯再来一遍,这次他加大功效,全班如同火山爆发一样狂笑起来
一堂别开生面的游戏课在我们的笑声中闭幕了,“白鼠”同学还眯起眼睛,回想赏自己的杰作。
有趣的游戏作文 篇8
星期四下午,黄老师带领我们在教室里玩弯腰过桥的游戏。要怎样过桥呢?首先,需要两个小朋友当桥墩,把跳绳拉到一样高,而参加游戏的'小朋友就要向后弯腰绕过跳绳而不被跳绳打到。
黄旭和李骏驰当桥墩,黄老师一声令下,游戏开始了,只见孙周眼睛紧紧盯着那座桥,嘴巴紧紧闭着,动作很夸张,手紧紧的贴在裤缝,脚叉着小心翼翼的慢慢挪动,生怕碰到绳子,不过还好,终于成功过了桥,我想她一定很开心!
这次过桥又开心,又锻炼了我们的协调能力。
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