游戏的游的作文

时间:2024-04-19 11:49:09 游戏 我要投稿

  无论在学习、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编收集整理的游戏的游的作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

游戏的游的作文

游戏的游的作文 篇1

  我最喜欢玩的游戏是香肠派对 ,我就为大家介绍一下吧 。

  香肠派对 ,是一种射击游戏 ,级别可以不断往上升 ,还可以获得 人物的服装 ,动作 ,和表情 。我的人物 ,是一个带着可乐帽子的 ,穿着紫色衣服 ,上面有地球的图案 ,鞋子是 一只红一只蓝 ,看起来非常滑稽 。

  这次的'我要 去彩虹岛 ,一跳伞 ,我跟着我的队友来到了遗迹 ,这里有好多好多装备 ,我捡了二级头 ,二级甲 ,和一个绿色的三级包 ,拿了一把狙击枪 ,装上许多子弹 ,多的都有300多发呢 。又拿上了我最喜欢的UZI,他和狙击枪用一种子弹 ,可是呢 这没有消音器和倍镜 很难发现远处的对手,我在遗迹里找呀找 ,突然我看到了八倍镜 ,立刻 像离弦的箭一样冲了过去 ,看看周围有没有人 ,趁没有人看到 ,我立刻捡了起来 ,装在了 狙击枪上 。

  渐渐的我们的队伍分散了,我变得很孤独 ,也不敢走漏风声 ,趴下来 躲在草丛里 ,我用狙击枪的倍镜看了看 ,发现了山坡下有一个敌人 ,正向这边走来 ,只听“砰”的一声,我用狙击枪打中了那个敌人 ,瞬间 ,那个敌人就变成了穿着红衣服的小 香肠 ,哇哇大哭着逃跑了 ,我紧追不舍 ,终于追到了她 ,真把我累坏了 ,我就这样慢慢跟着他 ,直到她最后的耐力不足了 ,变成了一个稻草人 。立刻上前走去 ,我也真的 稻草人的位置 ,哇 他这里边这么多好装备,我立刻捡了许多装备。

  终于接近了尾声 ,地图上显示只剩两个人 ,我再次按作战计划进行 ,他在草丛里 ,用狙击枪的倍镜 在四周 ,突然听到了有人走路的声音 他就在我旁边 ,我立刻拿出UZI朝她射了几枪 ,只见屏幕上显示了一排字 ,你以胜利 ,我兴奋的不得了 。

  这个游戏是不是很好玩呢 ?也快来一起玩吧 !

游戏的游的作文 篇2

  一天,王明来到楼梯口,看见滑滑的扶手,心想:“这玩意儿不错,来玩玩吧!”他双手抱住扶手,脚一蹬,就倒趴在扶手上,手一松,像猴子一样“嗖”的一声飞快地往下滑。

  这时,李刚下楼来,看见王明从扶手上滑下来,李刚急忙大声喊:“别玩危险的'游戏。”可是王明没听见,王明从扶手上重重地摔了下来。李刚赶紧去找老师,老师随李刚来到楼梯口,扶起王明,只见他的手、腿和脸上都擦破了皮,腿上、手上还流了不少的血,刘时,李刚尖叫起来:“呀,王明的头上还摔了一个大包。”

  他们俩一起把王明送回了教室,老师温和地对王明说:“以后别再玩危险的游戏了。”

游戏的游的作文 篇3

  一天,我早早做完了作业,正当我非常无聊时,妈妈打来电话说,她和爸爸要晚点回家。我一个人在家玩什么呢?我就把好朋友娜娜和敬禹叫到我家来玩画鼻子的游戏。

  我准备好小白板和白板笔,在白板上一画了一只没有鼻子的猫。先给小伙伴们讲好了游戏规则,游戏就开始。

  先是娜娜,我们用红布蒙上她的眼睛,让她先给小猫画鼻子,画完了,我们都哈哈大笑了,她把鼻子画到眼睛上了,接着是我,我画完了,他们肚皮都快笑破了,原来我把鼻子画到了耳朵后面。最后是敬禹画,他一画完,我和娜娜都惊叫了,他不偏不歪正好画在鼻子位置。我和娜娜用崇拜而又惊奇的眼神望着他,他也同样瞪大眼睛,摊开双手望着我们。我们又这样玩了好几次,一个个都捧腹大笑。妈妈回来了,看着我们笑的前腑后仰的样子,也禁不住笑了。

游戏的.游的作文 篇4

  我们村上开了一家“厚恕明都超市”。我早就想去里面逛了,今天,终于让我等到了机会。

  下午,我和妈妈迈开腿跑到“厚恕明都超市”。门前摆放着一簇簇鲜花,中间铺着红地毯。我们走进去,里面没有几个人。我看到一盒糖果,想到:以前都是王一多给表现好的同学发奖品,我也应该做点贡献了。于是,我买下了糖果。结账时,我很好奇:设计钱币时为什么没有二元、三元、四元,而是一元一元的;没有三十元、四十元,却是十元、二十元、五十元呢?

  在回家的路上,我一直思考着,终于明白了:二个一元可以拼成一个二元钱,一张二十元和一张十元可以拼成三十元。它们互相相加,就可以得出一个没有直接的元数。

  回家后我查阅了资料证实了我的'想法。原来古今中外,在钱币面额上使用得最多的是1、2、5、10这四个数字。一般来说,一个国家在确定钱币面额等次时,最高面额与其他各种面额之间是整倍数的关系。

  货币面值是依据数学的组合原理设计的。在数字1到10里,有“重要数”和“非重要数”之分,1、2、5、10就是“重要数”,用这几个数能以最少的加减运算得到另外一些数。如1+2=3,2+2=4,1+5=6,2+5=7,10-2=8,10-1=9。其余的就是“非重要数”。而如果将四个“重要数”中的任意一个用“非重要数”代替,就出现有的数要相加或相减两次才能得到,比较繁琐。尤其是对于算术不太好的人来说,日常使用太不方便。

  生活中,到处都藏着数学,只要仔细思考,就可以自己解决问题。

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