在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的游戏的游的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
游戏的游的作文 篇1
一到星期天，我就迫不及待的坐在电脑前开始玩我最喜欢的游戏了。我喜欢玩的游戏有很多，比如说奥比岛，洛克王国。盒子世界，塞尔号，其中我最喜欢玩洛克王国了。因为里面有许多精灵，有水蓝蓝，火神，魔力猫。里面每天都会有礼品盒，礼品盒里有许多奖品是我意想不到的.东西。我初次到洛克王国是没有精灵的，得到洛克国王那儿去领。我嫌我的精灵太少了，我就点击地图到其他星球去捕捉，还可以顺便把我的精灵锻炼一下，说不定还可以升级或学习新的技能。里面还有许多奇形怪状的精灵哦！我已经有了只100级的精灵了。
我在洛克王国的世界等着你哦！
游戏的游的作文 篇2
在今天的作文课上，刘老师领我们玩了一个“句子里的大世界”的游戏。
游戏规则是第一个人说时间，第二个人说人物，第三个人说地点，第四个人说干什么，最后拼成一句话，但写自己要说的词的时候，谁都不能看。
老师把四个人分为一组。第一组的`第一个人说“半夜。”第二个人说“钢铁侠。”第三个人说“在游乐场。”第四个说：“写作业。”当第四个人说完，刘老师把句子连起来说了一遍：“半夜钢铁侠在游乐场写作业。”我们哈哈大笑。第二组的第一个人说：“晚上。”第二个人说：“妈妈。”第三个人说：“在学校。”第四个人说：“写作业。”班级一片宁静，老师说：“‘晚上妈妈在学校写作业。’这妈妈还挺认学的呀！”老师的话音刚落，我们就乐得前仰后合，我同桌还几乎把老师说的那句话重复了三遍。第三组说得更好玩：“在恐龙时代小明在公园里下蛋。”他们则读完，我们就像要把整个房子震塌了似的捧腹大笑。
到我们组了。我们组第一个人说：“清晨。”第二个人说：“绿巨人。”我说：“在家里。”最后一个人说：“玩游戏。”老师听了，笑嘻嘻地说：“这绿巨人真贪玩，大早晨就开始玩游戏。”老师刚说完，我们又响起了持久的笑声。当然，我也不例外。我觉得，笑得最开心的就是我的好朋友李沛涵，到了最后，她的笑声还停不下来。我在课堂上还把我们说的都记在了纸上，回家一读，哈哈，真好玩！
你喜欢这个游戏吗？
游戏的游的作文 篇3
我们的生活中处处都离不开数学，不光在学校里，我们在购物、玩游戏时照样离不开数学知识。
记得有一次，我和妈妈一起去街上买东西，可那天偏偏烈日当头照，于是我恳求妈妈要了三块钱准备去超市买瓶饮料解解热。我来到一家超市门口，看见有许许多多的人围在那里，于是我忍不住好奇心，凑过去瞧一瞧。哦，原来是店老板设计了一个可得奖品的小游戏。一尺见方的硬纸板上用黑笔画了个“？”，在按顺时针方向依次写上1、2、3、4……12。奇数的格子上放了手表等贵重物品，而偶数上面只放了一些不值钱的小贴纸玩，玩一次只要一块钱。我虽然看见有许多的人玩，可他们拿的.都是小贴纸。我疑惑地问妈妈：“妈妈，转动中间的指针，既可能转到奇数，也可能转到偶数，转到的几率都是百分之五十，可为什么玩的人那么多，可到头来得到的都是小贴纸呢？”妈妈笑着对我说：“你以前不是学过奇数和偶数的性质吗？”我努力回想，好不容易想起来，问妈妈：“这有什么关系呢？”妈妈回答我：“你仔细看看规则，规则上说：转到几就在往后走几步，这样一来转到三再走三步，3加3等于6步，又变成了偶数，根据性质来计算，奇数加奇数等于偶数，而偶数加偶数等于偶数。这样一来，转到偶数的几率变成了百分之一百，转到奇数的几率变成了零。”
哦，我终于明白了，不管指针指在哪都只可能得到小贴纸，不可能获得贵重物品，这样一来，老板当然赚钱。通过妈妈的讲解，我明白了，生活中的一些小游戏其实只是运用了一些数学知识，只要我们善于思考，就能破解其中的奥秘！
游戏的游的作文 篇4
今天，李老师带我们玩了一个有意思的游戏，游戏的名字叫“对着干”。
课堂上，李老师微笑着对大家说：“我们今天来玩一个游戏，叫‘对着干’，你们做的'动作要跟李老师说的相反。”
开始玩游戏了，李老师让我们站起来，下达命令说：“坐下！”“左手摸右耳！”……我是第三次说“坐下”时被淘汰的，李老师本来说“坐下”，我震了一下，最终还是被李老师发现了，这回我只好乖乖地坐下了。后来只剩下两个女生了，一个是沈欣，一个是蒋茹雅，她们两个PK。老师说：“抬左腿！”沈欣抬起了左腿，结果她输了，第一轮就结束了。
第二轮开始了，大家都跃跃欲试。李老师笑嘻嘻地“威胁”说：“这次再有人做错了可就要有惩罚了。”“什么惩罚？”全班同学异口同声地问。“不能说。”李老师很神秘地说。李老师又开始下达命令了：“左手摸右耳！”有个男生做错动作了，他赶紧换成了正确的动作，但还是没有逃过李老师“犀利”的眼神，于是李老师让他过去接受“惩罚”。哈哈，原来“惩罚”就是被李老师挠三下痒痒，那个男生特别怕痒，本来想躲，可是李老师早有防备，一把抓住他的胳膊，轻轻地在他身上挠了三下，那个男生就不由自主地大笑起来。后来好几个同学都“受罚”了，整个教室里充满了阵阵的欢笑声。
这节课过得可真愉快，下课的时候，我还在回味着这个有趣的游戏呢。
游戏的游的作文 篇5
那是一个盛夏的傍晚，夕阳的余晖落在海面上，好像给大海镀上了一层金灿灿的光，偶有一阵微风拂过沙滩，传来大海咸咸的味道，我和几个小伙伴围坐在沙滩上，沉浸在神秘而有趣的“狼人杀”游戏的世界里……
“狼人杀”是一个多人参与的，以语言描述为主，通过分析，判断得出他人身份的益智类游戏。这一局我是主持人，由我来分配角色，于是，小伙伴们一个接一个来我面前领取身份。锴悦、洪校、小林是狼人，玥靓是预言家，秋秋是女巫，娇娇是猎人，琳琳、花花、乐乐是平民。分配好角色后，游戏开始了。我神秘兮兮地对所有人说：“天黑请闭眼！”大家配合地闭上眼睛，我顿了顿，兴奋地说：“狼人请睁眼！”话音刚落，锴悦，洪校和小林不约而同地睁开眼睛，他们互相对视了一眼，确认了同伴的身份后，锴悦和洪校默契十足的指了指玥靓，我冲着他们比了个OK，表示我懂了！“狼人请闭眼，女巫请睁眼！”我接着说。这时，秋秋缓缓地睁开了眼睛，对我笑了笑，我指了指玥靓问秋秋：“她被杀了，你要救吗？”秋秋沉默了片刻后，她对我点了点头，然后用手指着小林，做了一个绝杀的手势，我对她眨眨眼，接着开口道：“女巫请闭眼，预言家请睁眼。”玥靓睁开眼睛，环顾了一下四周，对花花比了一个开枪的手势，我用嘴型无声地告诉她：“花花是平民。”玥靓了然地点了点头。这时候，我宣布：“天亮了，昨晚小林被杀，死者发言。”小林很激动地说：“我是狼人，我昨晚杀玥靓居然失败了，哼！女巫，我的同伴会为我报仇的，哈哈哈！”接下来是轮流发言时间，锴悦沉吟了片刻：“我怀疑秋秋是狼人，花花是她的同伴。”“我也这样认为。”洪校附和道。“我不是狼人，洪校和锴悦才有嫌疑，因为他们想故意抹黑我……”映秋冷静地分析着，最终大家投票把洪校当成狼人杀掉了……
在第二局，乐乐被杀，玥靓怀疑琳琳，琳琳在自由发言时间，拍着胸脯激动地说：“我是平民，如果你们把票投给了我，狼人就胜利了！”经过商讨，大伙一致把票投给第一局被怀疑过的锴悦，这个小机灵鬼终于倒下了，狼人也全军覆没了，平民胜利了！游戏结束啦……
夜幕降临的时候，大伙还玩的'意犹未尽，月姑娘已经悄悄地爬上了天空，皎洁的月光映照出我们脸上神秘而开心的笑容，有趣的“狼人杀”我们下次继续……
游戏的游的作文 篇6
“哈、哈、哈”教室里哄堂大笑。这是为什么呢？原来，我们作文班的施老师要和我们做游戏。
可是，当老师说出题目是报数时，有些同学说：“这太简单了”。还有的'说：“这谁都会”。老师说出了游戏规则：“这可跟平常的不同，报到7或7的倍数和末数是7的同学要拍一下桌子，而且不能报这个数。谁报错了或拍错了的同学都要站到一边不能玩了”。听了这话，同学们跃跃欲试。
游戏开始了，我心怦怦直跳，只听1、2、3、4、5、6、7，突然有一个同学把7报出来了，站到了上面，同学们哈哈大笑。接着下一个同学开始，1、2、……14，哈又一个报错了，一个同学说。玩啊玩，坐在座位上的人越来越少，最后只剩下6个，3个，还剩我们俩个人了，又从我开始1、2、3……一直报到50，51、52、53、54、55、56，突然他报错了，我就成了冠军。
这节课真有趣，而且非常好玩，我还想多玩几次啊！
游戏的游的作文 篇7
今天，我刚进教室，就看见老师在黑板上写着什么字，满怀好奇心，我定睛一看，原来是一些花花绿绿的表示颜色的词汇。
等同学们都来齐后，我们的体验活动就开始了：首先，老师让我们把黑板上的字读出了，还神秘地一笑，真不知道老师的葫芦里卖的是什么药，不过我们也挺高兴。这时，我才突然发现，黑色的字写的是“白色”，绿字是红色的，紫字是用黄色粉笔写成的……
第一个同学读的不算太流利，光想读成粉笔的颜色，总读错，我想，不会有那么难吧，应该很简单啊，轮到我了，我盯着黑板，皱着眉头，正读呢，突然听见有人在下面大笑，我明白是我读错了，于是便赶快改过来，就这样，我的精力也被分散了，很快又读错了许多个，越错越着急，越着急读错的.越多，于是，我后来错的就更多了，把“白”读成“黑”，把“蓝”读成“绿”。
第一轮，大家多多少少都有错，而在别人读时，我们也忍不住光想笑。
第二轮，老师让我们读出这些字的颜色，我心想，刚才我光想读成颜色，这次让读颜色，估计会好一点儿吧，第一个同学仍然会读错，按老师的话说，他都成色盲了，又轮到我了，我全神贯注，刚开始，我的速度不快不慢，而且没读错一个字，后来，老师突然说了声“真棒”，我一下分心了，马上就读错了，同学们都笑了，我心里急得发毛，可越急错的越多，好不容易读完了，大家都笑翻天了。
第三轮是先读出这个字，说声“是”，再读出它的颜色，我读时总是读反，结果同学们的笑声就更大了。
最后是全班同学一起读，结果我听到有的读“红”，有的读“绿”，简直读不成了，教室里笑声一片……
没想到，这个看似简单的文字游戏，把我们这些六年级的语文“高材生”给难住了。
游戏的游的作文 篇8
今年的万圣节，新东方又组织了一次活动。我拿到票兴奋不已，请好友“叶子（叶宜颖）”一起去那儿玩。
我和“叶子”穿着奇装异服进入游戏场所，眼前一片漆黑。我们玩了许多游戏，如：吹乒乓球、找卡片、找眼球......其中最让我印象深刻的是“数一数”小游戏。
“砰砰砰！”我们敲着门，对里面是什么游戏十分感兴趣。门打开了，我们一蹦一跳地走进去。里面就像是《查理九世》里的“恶魔医务室”。我们找了个位子坐了下来。游戏开始了，老师问道：“数一数里面有多少个气球？”没等老师说“五四三二一”我就开始飞快的.数起来。九个！我不假思索的举起手来。等老师数完“五四三二一”后，请了举手最快的我。我站起来，脱口而出“NINE！”老师挥了挥手，说：“no，no，no！再看看。”我感到奇怪，重新数了一遍。没错啊！只有黑板上九个黑色骷髅球！老师是不是判断错了？这时，一个小女孩跳起来大喊道：“ten！十个！”“yes，答对了！黑板上除了有九个黑色骷髅球，还有一个白色骷髅球！”老师答道。我拍了拍脑袋，怪自己没注意看。
老师又考我们：“教室里有多少个塑料手？”我仔细寻找着。是四个！我又毫不犹豫地举起了手，老师请了我。我自然而然地回答：“four！”“no！”“five！”“叶子”抢答。“yes！”老师鼓了鼓掌。我不相信，再次寻找起来。啊！找到了！原来在这儿！一张皱纹纸把一只“手”挡住了。我真粗心。
在这个游戏中，我知道了：做任何事都要细心，不然考试会丢分；做事不到位；工作文件会丢失……
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