在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的游戏的作文5篇，希望能够帮助到大家。
游戏的作文 篇1
星期天中午，我和好朋友张华丹约好去我爸爸的店里玩游戏。
刚来到爸爸的店里，我就发现台阶上扔了一些生锈的铁丝，心里便萌生了一个有趣的想法：我们为什么不把铁丝折成一个圆，然后在地板上放一些好玩的物品来玩套圈游戏呢？我把这个想法告诉了张华丹，张华丹听了以后连连叫好。
于是，我们便开始忙碌起来，我负责找好玩的东西，张华丹负责把铁丝折成一个圆圈。不一会儿，我们便准备好了套圈所需的物品。
开始套圈了，我们两个石头剪刀布，说定谁赢了谁先来。最后张华丹赢了，她兴奋地拿起做好的`铁丝圈，站在大约四十厘米左右的地方，向摆满物品的地上一扔，便套着一颗糖。张华丹喜滋滋地把糖放进口袋里，然后说：“董清，你看，我套到一颗糖，一会儿咱们把这颗糖分分吃了吧。
看到她那得意的样子，我心里不服气，拿起一个套圈轻轻一扔，没想到，我竟然套中了张华丹最想得到的东西――一枚精致的小发夹。
张华丹见状，赶紧可怜巴巴跟我说：“咱们换一换吧。”我极不情愿地说：“好吧，我可以给你，但是你要帮我套到那面小镜子才行”“保证完成任务。”张华丹信誓旦旦地说道。
接下来，我为了得到那面小镜子，把我所有的机会都让给了她。可是，几个回合下来，她竟然一样物品也没套中，更别说小镜子了。我正准备亲自套几下，忽然看到爸爸商店旁边的书法教室里陆陆续续的走进了几名学生，便猜想已经上课了，就赶紧结束了我们的套圈游戏。
这一刻虽然短暂，可是给我们带来了不少欢乐，下次有机会我还要再玩一次套圈游戏。
游戏的作文 篇2
竞争的人生游戏永远没有出口，而出口就在你的心中。
——题记
我最初接触那款游戏是在初三前的那个暑假，那款游戏使我心驰神往，享受着无尽的快感。它就是CS（反恐精英），一部x匪大战的枪战游戏。而正是cs，为我的生活开辟了另一片天地。
我奔走在高耸的楼群之中、贫瘠的荒原之上，还有那苍凉的天地之间……各式各样的.枪械、x药吸引着我，牵动着我的心。换弹夹、射击，这一系列流畅的动作使我心旷神怡。CS说：“做你从未做过的事——拆除炸弹、解救人质……”我心动了。于是，我第一次扛起了那把M249机关枪，为“剿灭恐x分子”的事业奋斗着；当然，也第一次因游戏与学习的冲突与父母发生了争执。
但是，久而久之，我渐渐对这款游戏产生了反感。我不断地问自己一个问题：“这无聊的厮杀究竟有何意义？”不错，游戏里没有善恶，失败了也还可以再来，人质也只不过是程序中一串稀奇古怪的编码。我渐渐放慢了脚步，放下手中的枪，思索着……我是不是应该有一个目标呢？难道我在游戏中活着的目的就只是为了打败我的对手吗？我开始彷徨，开始茫然，开始怀疑这个游戏的意义。那时，父母也苦口婆心地教导我：“你要好好学习，分数才是最重要的……”我究竟该怎么办？我也想好好学习，但CS却一次次牵动着我的心。
最终，我与父母闹僵了，他们给电脑设了密码，给我报了无数的辅导班，只为那一张印着冰冷分数的成绩单。那天夜里，我在梦里与cs做了最后的诀别。我最后一次端起那把沉重的枪，奔走在暗无天日的楼宇之间，周围只有冷冰冰的墙面。我找不到一个人……我开始恐慌：我究竟在哪里？我企图找到一个人或是一个出口，但是一无所获。我绝望了。就在这时，一个黑影从我面前闪过。哈！那是一个敌人，战斗开始啦！我下意识地举起枪，扣动扳机，但是枪没有反应。我愤怒地将枪摔在地上，没命地跑着……那时，我清楚地听到，我的脑海中有一个问题在不停地回荡：这竞争究竟有什么意义？我蹲在一个墙角，扔掉了所有x支，只剩一把匕首。我企图将这最后的武器也扔掉，但系统显示：你无法丢弃此武器。我抽噎着……突然，我清楚地感到，一颗子弹正向我飞来，终于，我中弹了，我的身体剧烈地晃动了一下，便倒在了血泊中。啊，终于解脱了。而新的游戏又开始了……这时，一个声音在我的心中怒吼：“为什么？究竟是为什么？为什么总叫我在这竞争中轮回？为什么？”终于，我从睡梦中惊醒。
游戏被断之后，接踵而至的是一连串的辅导班。经历了几个月的折磨，我又记起了CS，我开始反思……现如今应试的压力不正像CS -般吗？每个身陷分数的人都会彷徨，在无奈中丢失自我，甚至可能一事无成。而为分数死去活来的竞争却永远没有止境，这出口究竟在哪里？我们只有忘却竞争，沉浸在知识的学习中，并为自己的理想活着，而不是为分数，才不至于迷失自我。
CS是我生活中的一片天地，它曾使我获得快感，亦使我感到彷徨，但更重要的是，它令我体会到了人生的道理。
游戏的作文 篇3
一上课，老师就在黑板上写大大的两个字“传话”。“今天，我们玩传话游戏。”不一会儿，下面闹开了一锅粥，有的迫不及待地催促：“怎么还不开始呀？”有的不安地问：“怎么办？我还不知道游戏规则呢。”还有的着急嘀咕：“那句话如果很长，怎么办？”大家各自撬开了话题，要不是王老师打断，话题都跑到天涯海角喽。
老师给我们讲了游戏规则：老师轻轻地对第一位同学说指定的几句话，第一位同学再告诉第2位同学。直到最后一位同学那，把听到的说出来，在过程中千万不要把话告诉任何人，传递声音要小，不能让他人听到哦。
老师照顺序给我们排了排队。第一位，竟然是我！我很没面子，走上讲台。老师弯下腰，双手像个大喇叭，放在我耳朵边。我正疑惑地站着，等到老师把话送到我耳边时，声音像老鼠一样小，咬得我耳朵发痒，忍不住笑了几声。我心里打着小鼓，由于太着急，忽然发现老师跟我说的话是左耳进右耳出，顺风耳不起作用，忍着着急，把这句话的大概意思传给王瑞，心里的石头终于落地了。
忽然，耳边传来一阵笑声，一看，原来是梁宸睿掂着脚尖，像是在跳着芭蕾舞，给另外一个同学传话。终于轮到第一组的.最后一名同学啦，他皱着眉头，像一条枝叶被对折了，一脸茫然地望着同学，好像渴望他们给予一些帮助。
到揭晓答案的时刻，最后一名同学传错了，完全“变了味”，我们全班都显得很失落。
忽然，老师说：“你们知道，上这节课的意义是什么吗？”课堂顿时变得鸦雀无声，安静得连根针掉下来都听得见：
“告诉我们眼见为实，耳听为虚。”
游戏的作文 篇4
叮铃铃，下课铃响了，我们班的同学一拥而出，冲出了教室，开始了我们喜欢的游戏:“老鹰捉小鸡”。
游戏开始了，赵洪蒂扮演“老鹰”，李仪扮演“鸡妈妈”，我和其他人都当“小鸡”，一个个都紧紧地抱着，跟在“鸡妈妈”的后面。凶猛的“老鹰”伸出“爪子”，一会儿向东，一会儿向西，过了一会儿，这些“小鸡”躲得晕头转向。可是勇敢的`“鸡妈妈”一点也不觉得累，“老鹰”跑到东，“鸡妈妈”就拦到东，“老鹰”跑到西，“鸡妈妈”就拦到西。“老鹰”连一只“小鸡”都没有捉到，只好气呼呼地走了。“小鸡”在“鸡妈妈”的保护下战胜了“老鹰”，高兴得跳呀，蹦呀。第二次游戏开始了，黄子剑当“老鹰”，程小芸当“鸡妈妈”。“老鹰”跑来跑去，心里在盘算怎样抓到“小鸡”。忽然，“老鹰”向左做了一个假动作，其实是向右进攻，可“鸡妈妈”早已有所预料，直接向右拦截，挫败了“老鹰”的计谋。“老鹰”扑向哪里，“鸡妈妈”就挡在哪里，机警地保护着自己的“孩子”。“老鹰”几次从左右进攻，都没有成功。“老鹰”停止了进攻。“鸡妈妈”松懈了一下。“老鹰”趁“鸡妈妈”不防，一下从“鸡妈妈”的手臂底下钻了过去。“小鸡”一看“鸡妈妈”没有挡住“老鹰”，惊慌地四处逃散，一只“小鸡”脚步慢了一些，被“老鹰”抓住了。其于的“小鸡”气揣吁吁地坐在了地上。
叮呤呤，上课铃声又响了，我们才依依不舍地跑进了教室.不知道可不可以
游戏的作文 篇5
她，爬上去了，用自己和朋友的风意爬上去的。
彭满儿是我见过最勇敢的女孩，有着坚强的精神。
有一天，我们一起去松鼠俱乐部玩冒险游戏。我们一直冒险到金丝三角塔的时候，就开始绝望了，甚至要放弃行程。彭满儿鼓舞我说：“不要为这个而绝望，要坚信自己。一棵小小的'草，不管有多大的暴风，都会去勇敢地面对现实，而不是退缩躲避。”
我被彭满儿给感动了，就连最胆小的方程旭也跑过去，知难而进。
彭满儿领着我们一步一步地走上去，她一只手扒着一根粗绳，另一只手抓着另外一根粗绳，双脚踏在动弹不停的粗绳上，就这样，一步一步，一点一点，往上爬。我们仨也一个一个地往上爬。
我们四人组里面，金文瀚爬到塔的约四分之一就没力气了，方辰旭比金文瀚好一点，爬到了塔的四分之二，我就在彭满儿的后面。
彭满儿快要爬到塔腰的时候，她手发麻，双腿开始变软，身子剧烈地摇晃着。我对她说：“彭满儿，不要放弃，要继续前进啊！”
彭满儿听我这么一说，马上来劲儿了，继续向上，一点一点地爬，快要成功了，可我觉得有点恐慌。彭满儿爬到了终点，一伸双手，说：“不要害怕，看着我，想自己要到终点了，不要紧张。”
我按着彭满儿说的想，最终成功了，俩一起看着远方。
彭满儿像风一样纯真、可爱、活泼，我很喜欢她。
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