在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的游戏的游的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
游戏的游的作文 篇1
今天老师带我们玩了一个十分有意思的游戏——“传悄悄话”。
每个游戏都有它的游戏规则，“传悄悄话”当然也有规则。每个大组从前往后传，再让最后一个同学说出自己听到的内容，直到最后，老师才会公布正确答案。
游戏开始了，汪老师把嘴巴凑到沈润泽的耳朵旁边，悄悄地说了一句话，沈润泽蹦蹦跳跳地跑回了座位，小心翼翼地把话传给了旁边的同学。马上就轮到我了，我的心怦怦直跳，心想：他们会顺利地把话传给我吗？终于到我了，我仔细地听着，生怕漏掉一个字。听完后我迫不及待地把话传给了下一位同学。看着话一个一个地传下去，我心里得意极了，心想：我们组肯定能成功！不过我的美好幻想很快就破灭了。最后一位同学站起来大声说道：“小龙虾养了三头猪！”其他大组的同学都笑得前仰后合。等同学们都安静下来，汪老师公布了正确答案：“小王家养了十二头猪。”但是最后，我们大组还是得了第一名。玩完这局游戏，同学们都意犹未尽，大声喊道：“再来一局嘛！”
老师满足了我们的要求，不过第二局稍微改变了一下，是右后往前传。赵浚然听完老师的话后，立刻跑回了座位，把话传给了下一个同学，不一会儿，话就传给了最后的同学，他站起来大声地说出了自己听到的.内容：“南丁爷爷手里拿着个蓝色的篮子。”汪老师笑了起来：“好吧，现在让我来告诉你正确答案吧！”“正确答案是——南边来了个瘸子，手里拿着碟子。”真是相差甚远啊！
游戏在大家的欢声笑语声中结束了。汪老师告诉我们，以后不管做什么事都要用心，懂得倾听。古人云：“失之毫厘，谬以千里。”你差一点，我差一点，经过几个人一传就完全变样了。所以不能道听途说。
游戏的游的作文 篇2
“谁要玩烤羊？谁要玩烤羊？”大课间休息时间一开始，喜爱“烤羊”游戏的同学们就发出了“召集令”。这个曾经只有几个人玩的小游戏，如今已成了全班同学的最爱。你随便找一个人问，他都可以告诉你“烤羊”的游戏规则：一个人当“大厨”，负责抓“羊”，如果“羊”被抓三十秒，那么他就成了“幽灵羊”。“幽灵羊”不能来抓“羊”，但可以给“大厨”通风报信。
这次是小宋当“大厨”抓“羊”。他跑得很快。我赶快躲进了“秘密基地”---南小院与操场的交界处，观察着操场上发生的一切。
待了一会儿，我决定出去冒冒险，便走出了“小家”，走入了“大世界”。
“啊！小宋来了！”忽然，我听到了周周的喊声。抬头一看，她正拼命地朝这边跑来。我赶紧跑上前去询问她：“怎么了？小宋在哪里？我怎么没看见呀？”
“刚才，就在那……我，我被他追得累死了！幸亏他……他又去追别人了……”她上气不接下气地告诉我。
“天哪！快回去！小宋在那里！”我惊叫起来，赶忙跑回了“秘密基地”。
刚跑回去，我又看见小李子惊慌失措地跑来了。
“他来了！小卓，小童都是“幽灵羊了！””小李子急忙向我们汇报情况。
我们正商量对策，突然看见小宋朝这边跑来了！她们俩赶快逃走了，但我却不动，因为这里是最安全的'！
果然，小宋怎么也抓不到我，因为我会一大秘诀：绕圈跑！他跑，我也跑；他停，我也停。这样，我们始终隔着半个柱子，近在咫尺却怎么也抓不到。
就这样，我们一直绕到了大课间结束。我非常疲劳但也挺开心：我始终没被抓到！
看来，玩游戏是要有方法的，这样才能获胜。
游戏的游的作文 篇3
星期日下午，天天老师和同学们玩了一个有趣的游戏——拼句游戏。
老师先介绍了游戏规则：第一组同学写“谁”，第二组同学写“在什么地方”，第三组同学写“怎么样地”，第四组同学写“在干什么”。然后请一名同学从各组的纸条中各抽一张，连成一句话读出来。老师一说完，同学们便开始写纸条，有的左看看，右看看，仿佛在挑选适宜的人选，有的静静思考着，还有的胸有成竹地写着……
开始读纸条了，第一位同学拼成的`句子是“陈乐薇在马桶里开心地打架。”听了这句话，赖柏延笑得滚到了地上，陈乐薇气得满脸通红，想把我打扁，因为她的名字是我写的。后面还有更好笑的“欧霏霏在下水道里开心地喝水。”“陈乐薇在派出所开心地自杀。”“天天老师在地狱兴奋地看电视。”“天天老师在马桶里难过地打篮球。”同学们把抽到的纸条一一读了出来，天天老师和陈乐薇都气得满脸通红，还直跺脚，逗得全班同学都笑得合不拢嘴……
时间过得真快啊，同学们还沉浸在游戏的快乐当中，游戏就结束了。这个有趣的游戏也告诉我们：说话用词不当是会闹笑话的。
游戏的游的作文 篇4
今天吃晚饭时，我向爸爸妈妈宣布："长大了我要当一名足球运动员。"爸爸妈妈听了以后相互看了看，会心的笑了。
晚饭后，爸爸说："儿子，我俩做一个游戏。''我一听要做游戏可高兴了，马上帮助妈妈将客厅腾了出来。
爸爸说："我们先热身，''我俩开始做俯卧撑，我按爸爸要求俯下去却一个也撑不起来，爸爸却一口气做了十个，我真佩服爸爸。
接下来我和爸爸练足球，我们相互传球。顶球。过人，由于我技术不到位，动做很滑稽，妈妈笑弯了腰，爸爸说："要想做好一件事，首先要有强健的体魄，还要有扎实的基本功。''
我终于明白了爸爸让我做游戏的.目的，从今以后，我不再挑食，努力学习，练好基本功，做一名足球运动员。
今天老师教我们玩传话游戏，我很开心。
老师把我们分成两大组，叫每组的第一个同学上来传话。我很幸运成为第一名同学。老师把我叫上讲台，把嘴贴在我耳边，虽然声音模模糊糊，但是我还是听见了她说的是“今天我过生日”。我急忙告诉了下一个同学。我把嘴对着他耳朵小声的重复了老师的话。他又把话传给了下一位同学，就这样你一句我一句的把话传出去了。不知道李向星是怎么搞的从方亚明嘴里说出的话竟然是“今天你过生日”，气得我满头大汗，我以为我们输了呢？
可是对方他们的字全错了，乐得我哈哈大笑。
最后老师宣布我们组赢了，我们大家齐声喊到“ye”。
游戏的游的作文 篇5
梦寐以求的“爸爸”角色终于被我当上了，大家也许不相信，儿子怎能当爸爸？不信，我就讲给你听。
早上，我爸居然还真的当上了“懒儿子”，都九点了还在床上睡觉。我名义上虽然是“爸爸，’，可还是怕爸爸打我呀！既然不能硬来，那就智取。我脑袋转呀转，想到了一个绝妙的好主意，于是大叫一声：“啊！’十二点了，上班了！”
现在都放假了，我只不过是吓唬他罢了。还真灵，看，爸爸猛地二跳，蹦起来了！他惊慌地说：“啊！赶快给我裤子！”我暗自发笑，哦，原来当“爸爸”这么威风呀！真让人扬眉吐气啊。
不幸的是，爸爸起来是起来了，可马上醒悟了，又变得慢慢吞吞起来，不紧不慢地穿着衣服。我本想事不关己，高高挂起，可又想想，我可是“爸爸”，一家之主！有权利也有责任管，我大吼，声：“刷牙洗脸，别磨蹭，这么简单的事就不要我多说了。”可爸爸还在那里揉眼睛。“别揉，去洗脸，脏手会把眼睛揉坏的。”我叽里呱啦地大讲道理，可是老爸仍是一只耳朵进一只耳朵出，说了那么多，等于白说。
我一会儿叫“爸，吃饭”，一会儿喊“爸，快点走”，“爸，看书坐端正”，我说了一连串的'话，看来，这爸爸真不那么好当。
一天的“爸爸”生涯结束了，我的嘴都磨起了老茧，口中也滴水无存，但觉得形象还不够高大，因为爸爸几次说我：“婆婆妈妈，唠唠叨叨。”这话似曾相识，原来我曾经就是这么说他的，我现在才明白了爸妈为什么唠叨了。
“你还当不当爸爸了？”妈妈意味深长地问。
“当儿子多好，谁还当爸爸呀！”我决然地说。
是啊，当爸爸要起床早些，凡事要想在前头，言行要十全十美，挑不出毛病来。碰上我这样调皮的孩子，凡事说三遍，不是婆婆也是婆婆了。我今天算是理解爸爸了。
我将永远记住这一天的感受，那样才会让现实中的爸爸过得舒服一点。
游戏的游的作文 篇6
今天作文课和往常不一样，不做一些枯燥乏味的阅读题，而是做了一个十分有趣的游戏。
我看见老师不停地在撕纸，这是干什么呢？我疑惑起来了？是不是抽签考试呢？我的心一下凉了下来，为什么要抽签考试？每人发一张卷子不就行了，还要抽签？老师把撕下来的纸发下来了，并神秘地说：“大家在这张纸上写上自己的姓名，再折好，然后交给我。”我马上写完，折好就交给了老师。同学们你看看我，我看看你，许多疑问在脑子里面想来想去，我们仍疑惑不解。
这时，老师又发下来一张纸说：“写上自己想到的地名！”我们听完，很惊讶，老师到底要干什么呀！我们议论纷纷。我们按照老师的要求去做了，我们写完了，又折好，再交给老师。我见有的同学来回问同学。这时，老师又发了一张纸，老师又说：“这张纸写跟动物有关的活动，”我写了“啃骨头”。我们又交了上去。这次，老师把刚才写好的纸条给我们每人发了三张，老师不让我们打开看。我看见有好多人都冲着阳光看，真得很想知道里面写的是什么。这时候，老师让同学开始念。据我猜测有的同学很想让他（她）念到自己，这样就可以知道自己的是什么了！还有人想：很希望念自己，但是又怕念不好，真是没有办法了。
我们开始念了，有人念：“吴搏昊在家挖洞，”“哈哈哈哈……”，全班哄堂大笑。被说的人都很尴尬，哭笑不得。这时我想：吴搏昊在家挖洞，真是太可笑了，平白无故地在家挖什么洞，闲得没事干吧！又有人念了：“郑彬在垃圾桶追尾巴。”当时我愣了，我当时很想哭，又哭不出来，我的脸通红，真的很不可思议。有的人又念了“王国良在挖洞。”“张宇飞在学校飞。”“李戎在太阳上溜狗。”等好多这样可笑的句子。
今天的.游戏太好玩了，笑得肚子都有点疼了。点评：
描写了作文课上一次有趣的小游戏的过程，全文突出有趣二字，从最开始的疑惑，到最后的笑得肚子疼。结构连贯，过渡自然，思路清晰，语言优美。
游戏的游的作文 篇7
上周五，云淡风轻，太阳暖暖地照着大地，小鸟欢快地唱着歌，我们班在这样美好的日子里举行了一次猜字谜活动。
上午，同学们围在两面贴满花花绿绿的墙边，叽叽喳喳地讨论着要开始的猜字谜活动，不一会就开始了，我看到有些同学的眉头拧成了八型，看着一个字谜好像在说：这个字谜可真难啊，有些同学聚在一张字谜旁边讨论，有些同学已经猜中了谜底拿到了礼物……
我也不甘示弱，找了红色的谜纸。它的.谜面是：一只小黑狗，不叫也不吼。我绞尽脑汁地想着，却没有任何头绪。我烦躁地抓了抓头发，在一旁焦急地走来走去，怎么办呀！我实在想不出来，干脆回到座位上，拿出草稿纸，把这句话写下来。望着这句话，我突然眼前一亮，狗是不是可以换成犬呢？试试看，我把那句话重写了一遍，发现黑和狗可以拼在一起，成了一个默字！我欣喜若狂，跑到谜底的主人那，道出了答案。我的心就如和尚打水七上八下一般，紧张极了！他点了点头，我高兴极了，拿了礼物连跑带跳地跑出了教室，寻找下一个目标。随着优美的下课铃悄然奏起，猜谜活动便圆满地结束了！
这次的猜字谜活动真好玩，让我又进一步了解了趣味横生的中华汉字！
游戏的游的作文 篇8
星期四下午，英语课，汤老师很快上完了课，还剩余一些时间，汤老师给我们完了“吊死鬼”游戏。
老师先画了一个“绞架”又再旁边划了四条笔直的线，让我们说出汤老师心中的那个英语单词，大家纷纷举手，老师请了一位同学说，说错了，老师画了一个人头，大家都生气了，老师又请了一个同学，又说错了，不一会“吊死鬼”就出现了，这一盘我们输了。
汤老师让一个同学告诉她你要选择哪个单词？老师请了俞景怡，俞景怡把心中的那个单词告诉汤老师，汤老师听完后在黑板上画了七条直线，我们惊呆了，不过我不会放弃，我马上想到了chicken（鸡肉，它是七位数组成的）我飞快举手，老师请我来回答，我回答c老师说正确，大家不约而同的想到鸡肉，老是有请了丁贝贝，丁贝贝说了t鸡肉中没有t，一个人头挂在了“绞架”上，别得同学都知道了是鸡肉，老师又请了别的同学回答，全是正确，这一盘我们赢了。
汤老师又说：“再来一次”。可惜下课的`铃声骤然般响起，汤老师说：“我们下次再玩”“好的”我们大家一起回答。
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