在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的游戏的游的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
游戏的游的作文 篇1
下课了，老师带我们去蘑菇亭玩游戏。
有的小朋友在玩老鹰抓小鸡，有的小朋友在玩贴鼻子，有的小朋友在玩丢手绢。我认为贴鼻子的游戏很好玩，因为蒙着眼睛太难了。我感觉很难贴，有的小朋友贴在嘴巴上，有的贴在眼睛上，有的'贴在脸外面，很好笑。我们玩的很开心。我打算叫爸爸在网上给我买个小黑板。再买个吸铁石。我可以在家玩游戏。马上上课了，黄老师带我们回教室上课去了。
游戏的游的作文 篇2
大家肯定都玩过算24点的游戏吧，它的玩法很简单：首先准备10张1～10的数字卡片，然后从中抽出四张，用上加减乘除这几种运算符号，把这四张卡片凑成数字24。这种玩法方便，简单，趣味性强，如果经常练习可以开拓我们的思维，从而提高我们的运算能力。
上个星期天，我做完作业便和妈妈一起玩起了24点游戏，我们玩的不亦乐乎。可是一道题，却难住了我：1、2、6、8。我绞尽脑汁都想不出这道题的解法，妈妈见我想了这么久还没想出来，便告诉了我答案：“（1×6）×（8÷2），你说是不是等于24？”我恍然大悟。之后，妈妈又给我出了几道题，我渐渐的掌握了其中的规律：组成24最简单且解法最多的方法，就是乘法，24可以由4乘6、3乘8、2乘12这几种算法组成，如果一组卡片里有这其中的任何一个数字，就可以试着把另外三个数字化成与它相应的那个数字，例如1、2、3、4，。其中有3，那么把1、2、4，化解成8，可以这样列算式：2×1×4×3；如果一组卡片里没有3、8这其中的数字的话，就可以把它们化解成4、6；2、12这两种数字组合，例如：2、4、6、8，可以这样列算式（8÷4）×(2×6)=2×12；(8÷4×2)×6=4×6。
此外我们还可以通过乘法跟其他加减除相结合的办法来运算，比如上述的2、4、6、8，还可以列成以下计算方法：（2×6）+（4+8）；（6×8）÷（4÷2）。
通过上面的计算方法，我的.运算越来越快，妈妈非常奇怪，于是我便把自己掌握的运算规律告诉了妈妈，妈妈直说好，但她又向我抛出了一个问题：“那1～10这10张数字卡片里，一共可以有多少种组合呢？”“哇，10张数字卡片如果一次取四张而且不重复，那要有多少种啊，等我算完，不知要算到什么时候呢！”我一开始就气馁了，连连摇头，可经过妈妈的鼓励，我又认真的算了起来。如果要算它们所有的组合，那就必须要先固定前三个数，后面那个数便从小到大一个个排列下去，到10时，再变化第三个数，这样就可以计算出结果了。我连忙计算着，发现了一个很奇妙的规律，如果照我的方法计算，从小到大排列：第二个数字是2的话，那无论前面是什么数，后面都只有28种组合，如果数字是3，就有21种，是数字4，就有15种……你找到其中的规律了吗？28种和21种之间相差7，21种和15种相差6……这样的话，数字1开头就有84种组合，数字2开头有56种组合，数字3开头有35种，数字4开头有20种组合，数字5开头有10种组合，数字6开头有4种组合，数字7开头有1种组合，之后数字8、数字9、数字10开头的就都在前面的组合中重复过了，那么1～10这10张卡片每次取4张，一共有210种组合。
数学的世界就是这么奇妙啊，虽然这只是简单的数字游戏，但却能从中探索到无穷的奥妙。我想，只要我们开动脑筋、勤于思考，那么打开智慧大门的钥匙，就会掌握在你手中。
游戏的游的作文 篇3
“啪啦”一声，从四年三班里传出激动人心的闹声，原来大家正在兴趣盎然地玩“抽垒乐”游戏。我站在一旁观看，甭提多有趣！各个参赛队员抽垒堡砖时时手微微发抖但又小心翼翼，一副很专业人士的模样。围观的同学七嘴八舌，当起了“军师”，教室里热血沸腾。一个个轮回，堡垒再也招架不住了，摇摇欲坠，随即轰隆崩塌了。
在一片喧腾中，周老师语重心长地说：“同学们，如果我们把刚才游戏中的“堡垒”说成是一座“文明城堡”，那我们每一个人的文明举止都是文明城堡里的一块砖，请问你是“砌墙人”还是“拆墙人”呀？”老师短短的一句话，让每个人都深深地陷入了沉思，当场的我也思绪万千……
这一刻，那不久前发生过的一件事在我脑海中犹如放映电影般地进行重播。
那天，我独自一人和女同学在她家空地玩耍。刚好一旁有一堆地瓜丝晾晒在地上有许多人在上面肆无忌惮地乱踩，还开怀地哼起歌，他们乐在其中，把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，全然不顾破坏的严重性。那可怜的地瓜丝都“碎尸万段”呀，惨白无力地躺在地上呻吟着，金黄的身体上穿上了黑衬衫，与它那苗条的身材简直就是格格不入。
我实在看不下去了，本想上去好好劝阻，可他们一看见我就犹如兔子见到老虎，一溜烟跑得无影无踪了。恰在此时，卖地瓜的老阿婆看到她的地瓜遭受到如此摧毁的下场，就笃定是我干的好事。顿时她怒发冲冠，不分青红皂白地像机关枪一样朝着身旁的我开骂，一席席不文明的粗话冲我袭来，天呀，我都狗血淋头了，我畏畏缩缩地想为自己辩解，但老阿婆丝毫不给我解释的机会，骂我也就得了，连我最爱的爸爸妈妈也痛骂在内，本来在眼眶里打转的“金豆豆”还真如倾盆大雨一样直泻而下，委屈的心针扎般的`疼。
然而，在矛盾面前，我觉得哭不能解决问题，在脆弱的心灵里迸发出一种声音，我应该帮助阿婆收拾残局，用我的行动来证明我的清白。于是我颤抖的声音响在阿婆的耳际：“阿婆，你一定要相信我，那不文明的人绝不是我，我爸爸妈妈没把我教成野孩子，那犯错的人畏罪潜逃了，我亲眼所见，红领巾可以为我作证。我是少先队员，我乐意为你一起处理这个麻烦。”
看来，在事实面前，我始终是赢了理。阿婆激怒的心情缓和了下来，口气也软了：“也对，哪有坐以待毙的人呀？阿婆急躁，你别放心上。”我破涕为笑，学着阿婆的样子把残碎的地瓜丝用簸箕装起来……
“加油加油……”一阵欢呼声打断了我的思绪，那时望着班上同学每二次变换着“抽垒乐”游戏为“叠垒乐”的规则，大家都在小心谨慎地为“堡垒”添砖加瓦。我知道，老师的教育就在这里，她希望我们都是砌墙人，用自己的行动着实地垒着文明城堡。
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