在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的游戏的游的作文3篇，希望能够帮助到大家。
游戏的游的作文 篇1
今天天气晴朗，天空作美，阳光格外温暖，而我们教室里也格外安静，洋溢着欢乐。这是咋回事呀?原来，我们在期待老师宣布游戏的内容呢!
那到底是什么游戏呢?只见老师手拿粉笔，在黑板上写下了三个大字：做哑剧。这下我们可懵了：哑剧是什么?后来老师就津津有味地给我们讲了做哑剧的要求：“做哑剧就是在游戏过程中，大家都不能说话，包括我在内，并且在这种情境下进行打乒乓球、托球。”还没等我想明白怎么去做这个游戏，老师就叫我数倒计时来宣布游戏开始。“五、四、三、二、一，开始!”我话音刚落，教室里就安静了下来。
老师摆好“乒乓球桌”，用手指指同学，我和对面一个同学先上。我们压根没有学过打乒乓球。刚开始，我拿起乒乓球拍，不知怎么控制力道，直接“啪”地一声把球打了过去。这样一来，对方可接不上这个球了，只见球都飞过去了，他还是一脸茫然。不知到底发生了什么，虽然老师讲了不准说话，但还是引来了几句喃喃细语和几声笑声。我又开始发球，结果不小心把球拍甩了出去，教室里顿时炸开了锅：“哈哈哈……”引得旁观的同学哄然大笑。打乒乓球的'游戏就在欢乐的气氛中结束了。
接着，我们又迎来了一轮新的挑战——托球。不一会儿，@1号选手就登场了。只见他右手平稳地拿着球拍，左手将球放在球拍中心，眼睛紧盯着乒乓球;脚迈出去，一小步一小步的，但是眼睛始终围绕着球。刚开始，大家屏息凝神，紧张地注视着他。但“不说话不舒服的外星人”就忍不住说出一些乱七八糟的“外星文”搞得大家都要笑破肚皮了，这阵笑声也影响到了@1号选手，但他还是尽量不笑，控制住球，以防它掉下去。乍一看，天!他已经绕了十几圈了!于是，不知哪位“捣蛋大王”又想出花招，开始对着球吹气，想影响球的运动轨迹。其他同学也纷纷模仿，球在大家的轮番攻击下动来滚去。而那位选手呢，始终不慌不忙地控制住球，丝毫不受大家的影响，最终他转了22圈!全班第一!可其他同学呢，调皮的球经不住“捣蛋大王”和“不说话外星人”的轮番攻击，没过会儿就落下来了。
这是一场欢乐的游戏，多么好玩!多么有趣!它给我们带来一阵阵欢快的笑声，萦绕在我们周围。
游戏的游的作文 篇2
在今天的作文课上，付老师给我做了个游戏，在快乐的游戏中，我们也从中收获了许多知识和启示。
这天，付老师对我们说；“今天我们娱乐一下，做一个游戏吧！这个游戏的名字叫‘传电话游戏’就是第一位同学把话传给另一个同学直到传给最后一个同学，那位同学再到讲台上把话写在黑板上把话写出来。”我们全班都欢呼起来，因为我们班对游戏一向是来者不拒的。“而且，赢的小组可以得到奖品哦！”付老师又说。一听到有奖品这三个字，我们班的欢呼声就更高了！
“现在请每个小组的.第一个人上来‘拨电话’付老师说。不一会儿，8位同学都“齐刷刷”地到了讲台上。付老师把小纸条一一拿给他们看了，大家回到位置上，准备好了以后。付老师一声令下：“开始！”大家都很紧张，但又投入到激烈的传话去。我们组也不例外。可是一开始的时候，周晨阳老是忘记自己要说什么，总是回过头去问陈诗意。结巴了好几次才说出来：“小羊赶着一群羊，半路遇到狼！”可我总觉得羊赶羊是不是不太对呀！不过，我还是不管三七二十一，就把原话传给了后面。等到最后一个人好后，我们全班都顺利完成任务了！然后，付老师说：“现在，我来公布答案——小良赶着一群羊，半路遇到狼！”“啊？”全班几乎异口同声地问。当我们看到黑板上的字以后，笑的底朝天！其中最搞笑的是——小羊跟着一群狼。付老师问：“什么羊这么厉害呀！”一位男同学就叫到：“喜羊羊！”
这次课上，让我们明白了，做事要专心，不能被慌乱错了手脚。俗话说“差之毫厘，失之千里！”
游戏的游的作文 篇3
今天下午第二节课，语文老师带着我们玩游戏，游戏规则是：谁在规定的时间内，能左手画圆，右手画方，画最多者赢。游戏开始之前老师问：“你们知道古人是怎么分辨笨和不笨吗？”我们齐声说：“不知道。”老师接着说：“我们来做个游戏，你们就知道了。”
第一场开始了，我们这边上场的是李池，对方是慕婉儿。一直等待很久的我们高兴的`大叫起来，时间到，慕婉儿赢了。
第二场，我们上场的是范子轩，对方是郑启轩。我们的欢呼声一个高过一个，但是时间过去了，我们的选手画的不是太理想，但对方选手一个都没有画，一对一平手。
告诉你把，其实第二场是我们这边不服气，老师才决定再比一场的。这次我们拿出了实力，对方见我们这边的人全都虎视眈眈的盯着他们，吓得乱了手脚。
经过这次的游戏，让我体验了真正的挑战，也让我明白一个道理：无论你笨还是不笨，做任何事都要自信，一心一意的去做，而不是粗心大意。
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