在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的游戏的游的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
游戏的游的作文 篇1
你听教室里吵吵闹闹的，他们到底在干什么呢？让我们一起去看看吧。
哦，原来他们在玩木头人游戏啊。我们来看看游戏规则吧，要选出一个逗笑人，要说一个咒语：我们都是木头人，不许说话不许笑，不许走来不许跳，不许露出大门牙。木头人要摆出一个很好玩很有趣的姿势，逗笑人必须要在五分钟内把木头人逗笑。如果超时没有逗笑木头人的话，那么就算木头人胜利，但是逗笑人不可以触摸木头人的身体哦。如果逗笑人把木头人都逗笑了，那么逗笑人胜利。
游戏开始了，第一轮小红是逗笑人，大家说完咒语后都做出了很独特的动作。有一个木头人竟然躺在地上，双手向前伸非常吓人，我想我一定不能被逗笑，可是小红太厉害了，刚上场就把我逗笑了，小红胜利了。第二轮小紫是逗笑人，她费了好大的劲才逗笑一个木头人，刚讲了一个笑话，木头人还没笑，时间已经到了，木头人胜利了。
木头人游戏真是太有趣了，欢迎你来找我一起玩哦。
游戏的`游的作文 篇2
今天，老师搬了满满一箱东西进来。老师一进来就对我们说：“今天我们做个游戏，这个游戏叫寻宝大作战。”我一听便兴奋极了，直接站了起来，等待老师一声令下。有的同学早已急不可耐地东找西找起来了。我后桌更夸张，将课桌翻了个底朝天，还真给他找到了一张，可是那张纸被老师没收了，因为当时还没有开始寻宝。
老师一声令下：“开始寻宝了！”我们便“满世界”地疯狂地找了起来。
我从疯狂的人群中向外面跑去，发现已经有好多人展开了寻宝计划，我也赶紧寻宝了。我在板子后面找到了一张，但是别人也看见了，他眼疾手快，一把将纸条抢了过去，不甘示弱的我也扑了上去。我们就抢了起来，最终，我失败了。老师见我没有，就给了我一个线索——玻璃后面，我也顺利地拿到了一张。张明悦拿到了不少奖品，因为他找到了5张。张明悦之所以能再拿二十积分，是因为他是找到纸条最多的人。
最后，我们的寻宝活动结束了，但是我们的心还没平静下来，还是想着之前的寻宝活动，还是对寻宝活动恋恋不忘。
游戏的'游的作文 篇3
今天，吴老师给我们猜字谜。
猜谜活动开始了，老师笑着说：“两人在土上谈心”。老师刚说完，同学们便胸有成竹地举起了手，老师请了胡峰，胡峰说：“是坐字。”接着老师又说了第二题，雷林娅举了手，她说是“步”，我心想：老师也太小瞧我们了，出了这么简单的题目。老师接着说：“这是最后一个了。”此时，潘洪俊迫不及待地举起手，老师连忙请了他，他说是“茶”，大家听了哈哈大笑，心想：他也太神奇了，老师都没说出谜面，他就知道了谜底，这不是神是什么哦。笑过之后，老师说出了谜面：我一半，你一半。这下可难倒我们了，我们有的皱着眉头，小声嘀咕着；有的边回忆边在手心上比划着；还有的双手摸着脸，左右晃动着脑袋……两三分钟过去了，我说是伙伴的.伴，老师问我为什么，我说不知道，叶勇杰帮我说了理由，老师说我们只猜对了一半。最后，老师见我们都猜不来，就告诉了我们答案，哦原来是“伐”，我还差点念成了“代”呢。
哈哈，好有趣的猜谜游戏。
游戏的游的作文 篇4
我很庆幸我能站在正确的立场上勇于说服别人，在这过程中，我很自豪，很欣慰。说来也巧，这源于我那天晚上下载的新游戏——你画我猜。
这是一个有趣的多人游戏。就像心有灵犀一样，由电脑出题，指定玩家要把这个词语画出来。随着时间的流逝，大家玩得不亦乐乎，答对得越快，分数就越高。一个个答案从我脑海中闪过，一条条词句从我指下打出。不过题目越来越难，这可让画图的人煞费苦心。不知是谁，居然拒绝画图，直接写出答案，要知道玩这个游戏不仅仅是为了提高分数，更重要的是它锻炼了我们的思考能力和打字速度，从而有所收获，要是人人都只为了分数，那这个游戏就没有意义了。然而，更可气的是，每个人开了歪脑筋，走上“捷径”。无奈，作为“正派”的我，就暂时放弃答题的宝贵时间，在答题区上劝道：“别写答案。”可没人理我。“这样的游戏一点意思都没有了，谁还爱玩。”可我的良苦用心只换来一个不屑的“表情”，因为大家仍旧我行我素。我有些失落，就这么放弃吗？那以后就感受不到思考的快乐了，不行，再努力一下。轮到我画图了，题目是：亚军。我才不会轻易写出答案！我画了一个领奖台，亚军位置上画了个银牌，为了教训他们一下，我特意在旁标注“银牌”。大家已经形成依赖性，急忙给出答案“银牌”，当然扑了个空，可想而知他们一定很懊恼。脑子不转就会生锈，这个正确答案让他们想了好久，虽然我没有直接写出答案，但大家也一一答了出来，我终于松了口气在接下来的游戏中，大家真正学会了思考。人生的意义在于过程，不在于结果，大自然还有很多奥秘等着我们去发现，去探索，世界还有许多案子等着我们去讨论，去研究，人生没有捷径给你走，人生没有答案跟你说，最可靠的只有自己！
人类为什么要用作文、日记等方式记录呢？因为生活是漫长而美好的，有很多美好的过程，精彩的瞬间值得我们去留恋。时常翻阅承载着成长岁月点点滴滴的本子，回忆起美丽，辛酸的往事，你会有着与当时不一样的'感受。那时的傻事，你会开怀大笑；那时经历的困难，会成为你的另一份收获；儿时的举动，会成为你永久的回忆……在一个个过程中，大家都磨练出了一个新的自我，克服了依赖性，爱上了动脑筋，学会了做家务……在危难关头学会了临危不惧，在困难面前懂得了沉着冷静，在犯了错误的情况下学会了勇于承认……过程是人生不可缺少的部分，它让我们在实践中慢慢成长，走向成熟，从而培养了一个个有思想，有经验的人们。记录过程，也是一段美好的过程，它将你所收获的再收获一遍，印在你的脑海中，伴随着你的成长。
“留心处处皆学问”，生活中的每一过程，每一瞬间，都会让你有所收获，有所感悟，有所成长。生活中并不缺少美，只是缺少一双发现美的眼睛，希望每个人都能多多留心生活，明天的家园会更美好！
游戏的游的作文 篇5
今天，我们在教室里举行了别开生面的“掰手腕”比赛！
老师把我们分成了两队，分别是黄队和蓝队，坐在“台下”的是啦啦队，老师是裁判。比赛开始前，老师宣布了比赛规则，紧张有趣的比赛就要开始了！首先上场的.是黄队的选手和蓝队的选手，只听老师说：“三、二、一，开始！”两队的队员纷纷使出了吃奶的力气，啦啦队们也在拼命地喊：“加油！加油！”结果，蓝队的队员力气太大了，一下子就把黄队队员的手掰倒在桌面上！蓝队的同学立刻欢呼雀跃起来，大家高兴地就像过年一样。而黄队则一个个垂头丧气地离开了擂台。稍微休息了一会儿，第二轮紧张的比赛开始了，只见蓝队的小明眼睛瞪得圆溜溜的，嘴巴紧紧地闭着，好像在积攒力气一样，连他额头的青筋都露了出来。啦啦队员也紧紧地握住拳头，有的甚至连呼吸都放慢了，嘴里不停地为队员加油助威......最后，蓝队又一次大获全胜，听到这个消息，蓝队的队员高兴地一蹦三尺高。
比赛结束了，虽然我们队暂时落后了，但“失败是成功之母”嘛，我们一定会加强身体锻炼，争取下次取得胜利！
游戏的游的作文 篇6
一次乘大巴出去旅游，冗长的路程，大人都昏昏欲睡，唯有孩子们叽叽喳喳嚷个不停。
于是凑过去看，原来在玩一种“汉堡包”游戏。弄懂游戏规则后，我也不禁莞尔，原来是“石头、剪刀、布”的翻版。共有七八个词语：“汉堡”、“灵丹”、“狗粪”、“飘走”、“你吃”、“我吃”、“围墙”、“扔掉”，游戏时任喊一词，看谁喊的词语克制住对方。如果一方喊“狗粪”，另一方恰好喊“我吃”，那可就笑得一团糟了；如果对方喊“汉堡”，我方喊“我吃”，那就相当自得。这样，围墙既挡了“狗粪”也可能挡了对方送上门的“灵丹”；“飘走”的可能是“灵丹”也可能是“汉堡”……令我跟着忍俊不禁。
回家问读一年级的女儿，原来这是他们常玩的游戏，如果不上课，又碰巧老师不准他们出去疯，他们就在座位上“狗粪汉堡仙丹”地热闹。女儿说：“还有其他玩法呢！”
赶紧请她详尽说来，一听才知“石头剪刀布”还真是五花八门啊！
其中有一首是儿歌，两小孩边拍手边玩，内容如下：
“王母娘娘上山打柴砍到珍珠，谁是珍珠？”(问到这儿，两人出石头剪刀布)输的一方是珍珠，另一方抱拳说：“恭喜珍珠！”“珍珠爱上了柳公子，谁是柳公子？”再比，赢的一方“恭喜柳公子”，因为是好的事物，所以输了的反而沾沾自喜，但下面就输不得了：
“柳公子家养了一头大肥猪，谁是大肥猪？”哇，赢的一方笑着抱拳“恭喜大肥猪！”“大肥猪喜欢棒棒糖，谁是棒棒糖？”瞧，棒棒糖也加入了游戏。“棒棒糖喜欢巧克力，谁是巧克力？恭喜巧克力！”看来巧克力也是孩子的喜爱啊。“巧克力外号叫笨蛋，谁是笨蛋？”啊？揶揄开始了，谁能把甜美的巧克力跟笨蛋联系在一起呢？只有无忧无虑、无知无识的.孩子了。“笨蛋的反义词叫聪明，谁是聪明？”“恭喜聪明！”——游戏至此结束，最后输的人反倒聪明了，呵呵，真是峰回路转啊，整个过程跌宕起伏，错落有致，如山溪奔腾，如春雨欢跃，真令人兴致盎然、喜之不尽……
想想我们小时候的游戏，也都是就地取材，随地开心。跟现在孩子的游戏比，精髓是一致的，那就是“走到哪儿乐到哪儿”。难怪每个人回忆起童年，都会有一股子抑制不住的轻松和甜美。
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