在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的游戏的游的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
游戏的游的作文 篇1
“哎呀，偏了，往左一点，恩，再往右一点，嘻嘻嘻嘻。”这是在干什么呢？哦，原来啊，这是我们在作文课上玩“蒙眼画脸的游戏”。
这个游戏的规划是：一个人蒙眼，让他原地转三围，然后让这位同学自己摸到黑板前，用笔在黑板上画上一张脸，一个鼻子，一张嘴，再画上头发。最后画的最好的同学就是今天的.“抽象大画家。”
第一个出场的是李圣鑫。同学们帮他用眼套蒙住了眼睛，并把他拉到了讲台中央，转了三圈，一下就把他转晕了，他像一只迷路的小兔子一样，直直的走向了椅子。“铛”一声，只见他的脚撞在了椅子上。这时，全班同学都拍手大笑。正当大家笑的上气不接下气的时侯，李圣鑫走到了白板前抓起笔就开始画。只见他先画了一个大大的脸，然后在脸上画了一个大大的鼻子，当时真是太滑稽了。不一会，他就画完了，可是他画的一点也不像人脸，而像一个大怪物。
轮到我们小茶队上场了，我负责画，王鸿赫负责指挥。我激动的跳到了台上，极速转了三圈，并在白板上画了一个“地中海火柴人”。当我摘下眼套，看到我画的非常搞笑，脸瞬间红成了一个大苹果。
没想到，这个火柴人却让我得了冠军。这时，却有人不服了，“什么嘛！火柴人也能得冠军？真奇怪啊。”老师听见后对他讲：“画的好就是好，没有什么可质疑的。”最后，游戏在同学们的欢声笑语中拉下了帷幕。
这个游戏告诉我一个道理，没有眼睛是非常痛苦了的，我们一定要好好保护自己的眼睛！
游戏的游的作文 篇2
当我看到扑克牌时，就想到叠纸牌的游戏。想着，想着，又想到了那激烈的场面：那天，我们组的.成员都说好带来扑克牌。可是他们都没带来。
我们组只好向外组“请求支援”，请求不到。我只好看别的组叠纸牌。我看见唐加成组成组叠得最高，可惜的是搭到很高的时候，唐加成想精益求精，还要搭下去，结果下面不牢固，“啪”地一声倒下去。远远看去，像一座玲珑宝塔倒了一样。我看见唐加成组的纸牌就那样弱不禁风倒了。连我也替他们惋惜。其他组也不甘落后，拼命地叠。你看，唐加成的眼睛就没有离开过扑克，好象不到黄河不死心，不泄气，还要叠。
经过茅老师的话，终于让我们组有了扑克牌，时间不多了，只剩下五分钟了。我们按照唐加成组那样的三角形叠法，一个一个叠了起来。我们本来想让茅老师量的。可是，葛行路还是要搭上去，结果倒了。加油！我心里暗暗说到。
最后，我们组以34CM的长度得了第二，我们连蹦带跳互相拥抱，唐加成组获得了第一。我终于知道了失败是成功之母。这次比赛我真是受益匪浅。
游戏的游的作文 篇3
我喜欢的游戏很多，有：跳绳、玩溜溜球、转陀螺、三个字……其中最喜欢的游戏就是女生玩的踢毽子。
我为什么会喜欢踢毽子呢？因为现在路面结冰了，不能再像夏天那样可以用跑步来比赛。也因为我看见她们玩得很带劲，毽子在她们的脚下变得活灵活现，好似蝴蝶在空中翩翩飞舞，所以我就渐渐地喜欢上了毽子。
有时候，有的同学会嘲笑我，对我说这是女生玩的游戏，男生是不可以玩的。可是，我无法听从别人的`‘劝告’，还用反驳的语气对他们说：“怎么？男生就不能用踢毽子的方式来娱乐、锻炼身体！”
由于我对毽子的痴迷，在这短短的几天之内，我掌握了踢毽子的技巧以后，竟然可以踢6—8个！就算在起风的时候踢，我也照样能踢4—5个。
游戏的游的作文 篇4
今天，阳光明媚，我的'心情也特别好。外公说：“我们去河滩玩好吗？”我和表妹齐声说：“好呀！”
我们来到河滩，那里有许多贝壳、石头和瓦片，大大小小，形状千奇百怪。我看过一本书，上面有一个游戏，把石头会在河面上跳几下，很有趣。
我想试一试，就把这个念头说给外公听。外公说：“瓦片也可以，我示范给你们看。”外公一边捡起一片瓦片一边说：“把瓦片拿平，最后用力甩出去。”我和表妹一看，“哇”地叫起来，因为瓦片飞得很远，像顽皮的小孩在河面上欢快地跳跃。之后，我和表妹捡了很多漂亮的贝壳、石头。
今天真高兴，我想天天都这么高兴。你想吗？
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