在学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的游戏的游的作文6篇,希望对大家有所帮助。
游戏的游的作文 篇1
对于我们小朋友来说,玩游戏莫过于是我们生活中最开心快乐的一件事。我们老师曾给我们上了一堂非常有意思的游戏课,让我现在回想起来还有一股想发狂的感觉。
“叮铃铃” 上课了,只见邵老师笑眯眯地从门外向教室走来。
老师亮开了嗓门,微笑着说:“今天我跟你们玩个游戏‘碰运气。’这个游戏……”老师还没说完,同学们的.欢呼声就把老师的声音给淹没了。随后,老师示意我们安静下来,接着向我们介绍了游戏规则。
游戏开始了,同学们可兴奋了。一个个同学眉飞色舞,举着手儿跃跃欲试,此时的教室,高高举起的小手如林。
老师考虑了片刻,请了于伟晟来碰碰运气。只听见他大声地说出了自己的尊姓大名。教室里顿时鸦雀无声,大家都屏息凝视,目不转睛地盯着电脑屏幕。我嘀咕着:电脑中会出现一句什么话呢?老师轻轻一点鼠标,电脑中跳出一个词语——“在被窝里”。“在被窝里”会干什么呢?睡觉?还是干什么呢?肯定不会有什么好运气。我不由地为他捏了一把汗。这时,老师又轻轻点击鼠标。屏幕上出现“踢足球”三个字,教室里立即爆发出一阵阵笑声。“哈哈!”同学们一个个笑得前俯后仰。我更是控制不住,笑得全身颤抖,双手紧紧抱着肚子,停也停不下来。于伟晟红着个脸,也笑个不停。
游戏继续进行着……
这节课,我们可乐了,笑声一直荡漾在教室里。我不禁大声欢呼:“游戏万岁!”
游戏的游的作文 篇2
我玩过的游戏有很多,有萝卜蹲,有捉迷藏,还有老鹰抓小鸡。最好玩的就是老鹰抓小鸡了。
这个游戏先要选一个人当老鹰,最好选男生,然后再选个鸡爸爸或者鸡妈妈。游戏开始时,先问问后面的小鸡准备好了没,如果还没准备好,可以先等一下。如果全部小鸡都准备好了,可以通知游戏开始。老鹰假装站着不动,趁小鸡们不注意的.时候,飞快地跑过去,从后面一个一个的抓,这样老鹰回去可以饱餐一顿。
游戏的游的作文 篇3
盼啊盼啊,终于又盼来了星期日。今天,老爸陪我玩了一个游戏,是什么呢?你猜猜。哈哈哈,就是蒙眼抓人。意思就是用东西蒙住眼睛来抓人。
第一局开始。这局是老爸来抓我。当老爸蒙好眼睛,就开始抓我。我就在家中躲啊躲啊,老爸就在家中追啊追啊,一直都没抓住我。当我玩累了,刚想休息的时候,不妙,一把就被老爸逮住了。呜呜呜……怎么这么倒霉,哎!
第二句就轮到我来抓老爸了。这一局,我可是以打破德阳冠军的速度来抓人。哈哈哈,老爸很快被我秒杀,抓住了。我想:老爸应该会叫我冠军,竖起大拇指吧。可是结果,老爸居然叫我作弊大王。好吧。我确实作弊了(害羞中……)
第三局开始。这次还是老爸来抓我。我觉得老爸的听力实在是太差了。他抓我躲,十分钟就这样过去了,他居然还没有抓住我。最后老爸说:“幺儿,你实在是太厉害了,老爸认输。”我说:“好吧!”突然我有点小得意了。
后面的两局居然都是老爸赢了,呜呜呜……虽然我输了,但是我今天玩得很开心,愉快的.周末,谢谢老爸了。
游戏的游的作文 篇4
星期五下午第三节课,语文老师带着我们做了一个名字叫你来比划我来猜的游戏。
老师先给我们讲解了一下游戏的规则:每个组选出两名代表,动作表演限定一分半的时间,比划的人只能做动作不能说话,猜的人不能偷看成语,猜对一个得一分,观众不能说话提示,否则要减去一分。同学们开始的时候都有些不好意思当代表,这时候老师又鼓励我们:“当观众的同学奖励五个小奖章,做代表的同学奖励两张绿星卡!”老师刚说完,大家就开始踊跃参与了,真是重奖之下必有勇士啊!我也非常的渴望当上代表,最后还是勉强推选了金义恒和徐静蕾,李政义也非得要做代表,被我们一哄而上拉了下来,他很气恼,觉得不公平。
比赛开始了,一组先开始。王境浩做动作,他先边大笑边趴在地上,然后再仰倒在地上,我们都猜出来是前仰后合,可惜左一冉竟然猜成了前仰后翻!真是不可思议!如此简单的词也没猜准确。他们组的同学急得抓耳挠腮,我们笑得真是前仰后合了。最后还是老师于心不忍帮她改正了最后一个字,算他们组得了一分。这真是不公平!为什么说错了还要给他们加分!一组下一个成语是蹦蹦跳跳,我想,这么简单的成语谁猜不出来!果然左一冉一下子就猜出来了。第三个成语也很顺利的猜了出来。第四个成语是闷闷不乐,可是王境浩做的动作和上一个成语垂头丧气太像了,所以一直没有猜出来。直到老师说:“你看看他的心情怎么样?”这句话时,左一冉才猜了出来。下一个成语,王境浩使劲睁着眼睛,可惜大概是他的眼睛不够大,他睁得眼都快抽筋了,我们也笑得肚子都要抽筋了,左一冉却怎么也猜不出来,最后时间到了,一组得了四分。老师最后也笑了说没猜出来的原因是王境浩眼睛太小了吧!
一组完成,二组上场。第一个成语很顺利猜出来了,可是第二个捧腹大笑李亚楠笑了好长时间,董颖慧才猜了出来。这时我都有点同情李亚楠了,因为笑了这么长时间,嗓子肯定都哑了,就要回家吃金嗓子了吧,肚子说不定都会笑疼了呢。第三个成语也毫无阻碍的猜出来了,可是第四个董颖慧怎么也猜不出来了,他们组的同学急得也不停的比划着,可是这样可能让董颖慧更摸不着头脑了,这时候时间也快到了,他们组的王琪忍不住喊出了答案,按规则当观众的同学说话会被扣去一分,所以他们不但没得分还被减了一分。他们组的同学一下子哀声叹气起来。唉,我想:真是该说的不说,不该说的却偏要说话,王琪放学的时候可能会被他们组的人给狠狠的惩罚了吧。
到我们组了,我的心激动得怦怦直跳,心里想:我们组肯定能得第一!比划开始了,金义恒一会儿学牛叫,一会学弹琴,可惜俆静蕾就是猜不出来,到我们都以为完了的时候,她好不容易猜出来了。我们都长舒了一口气。第二个成语能书善画。老师给了金义恒笔和纸,而且还提示了俆静蕾说这是第六单元学的',于是很顺利的猜了出来。第三个同样顺利过关。第四个成语也是闷闷不乐,不知道是因为比划的不像还是没想到会再次出现这个词,时间到了也没有猜出来,这个“闷闷不乐”真是让我们组都闷闷不乐了啊。我们只得了三分。我的心里很失望,因为我想我们肯定至少能猜出四个,没想到才猜对了三个。
到第四组了。他们组第一个也是出现了一次的词语睁大眼睛,吴祖欣吸取了王境浩的教训,非常用力的睁大了眼睛,所以他们很快猜对了第一个。接着他们把下面两个成语也流畅地猜了出来。到了第四个,我真希望胡香润在规定的时间里猜不出来,可是胡香润知道自己不会,立刻让老师换了一个,我以为老师会给他们换一个很难猜的,可是没想到事与愿违,老师给他们换了一个非常简单的成语:蹦蹦跳跳,一猜就中,这时时间到了,四组也得了四分。
最后,一组和四组以四分的成绩并列第一,我们三组第二,二组因为犯规被扣一分不幸得了最后一名。
游戏虽然结束了,不过游戏留给我许多感想,我很深切的体会到了我们掌握的成语还真是少得可怜啊。并且我觉着同学互相了解互相配合是一件非常重要的事,就像在游戏中猜的人懂得再多,如果比划不好也没办法猜出来。而且我觉得如果遇到自己真的不会的题就先跳过做别的,那样反而可能会取得比较好的结果。这是一次让我非常难忘的游戏,也是一堂非常有趣的语文课,真希望以后经常会有这样的课啊。
游戏的游的作文 篇5
上课了,作文班的陈老师一进门就面带微笑地说:“今天我们来玩一个游戏,名字叫画鼻子。”我们听了,都高呼万岁。
游戏开始了,老师先在黑板上画了一个娃娃头像,挺漂亮就是没有鼻子,老师宣布了游戏规则。刚说完,一个个小手就争先恐后地举了起来,有点跃跃欲试的感觉。“李卓聪”老师忽然叫了我的名 字。我听了,连忙跑上讲台,陈老师先给我蒙上眼睛,我感觉有点儿头晕,迷迷糊糊地拿着粉笔,胡乱地在黑板上画了一个鼻子“哈······哈······哈·····”同学们哄堂大笑起来。 “坏了!”我连忙摘下蒙巾,之间同学们笑得前仰后合,有的直拍桌子,有的笑得“金豆豆”都流了出来,还有的笑破了肚皮,陈老师也笑弯了腰。我看了看黑板,原来我把鼻子滑到脸的外边去了,我 也不好意思的`笑了,红着脸回到了座位上。
该焦正瑞上场了,老师给他戴上了蒙巾,让他在原地转了三圈,接着又把他带到了黑板前面,接下来,他就开始画了。他非常机灵,先试探性地在黑板上掐了个位置,同学们说:“太低了,太 低了······接着又有同学说:”往右一点儿。“焦正瑞又往右移了一点儿,这时候同学们大声喊道:”对了,对了······“她连忙在哪里画了一个三角鼻,同学们都为他鼓起掌来。
叮铃铃,下课铃响了,可我们仍然兴趣高涨,我想,这次画鼻子游戏真有趣,我真希望下次还进行这个游戏。
我喜欢画鼻子游戏。
游戏的游的作文 篇6
我最喜欢的游戏是戴草帽。这个游戏是这样玩:要先剪子、包袱、锤,然后输的抓,被抓住的说:戴草帽,然后抓的说戴给谁?然后被抓的`说:戴给我或者说戴给他(她)。戴给我就是自己快跑,带给他(她)就是:他(她)挂你一下,你和他(她)赶快跑。
我喜欢这个游戏的原因是,我上五莲山学的,所以我喜欢这个游戏。好了,我说完了。
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