会说话的孩子也是自闭症吗?
对于这个问题，医生表示，“会说话”，并不代表孩子可以说有意义的句子，能进行人与人之间的正常交流。
比如说不少孩子可以鹦鹉学舌、说重复但无意义的语言、哼叫、呻吟，甚至自言自语，别人都难以听懂……这些情况，是能开口说话，但这样的语言，并不具备社交功能。
“多数自闭症儿童都有语言发育延迟或语言障碍的情况，表现形式也是多种多样的。”何旭涛主任说。
在美国儿科学会公布的13种儿童自闭症早期特征，其中有10项以上都与孩子的表达、说话能力有关。
在日常生活中，孩子说话晚，到了年龄不说话，家长都能很快发现。但孩子出现语言倒退、社交能力的退化，其实也是自闭症的早期症状。
据统计，在不伴有智力障碍的自闭症儿童中，39%的存在技能丧失。但只有9%的父母注意到了这种丧失。
因此，家长一旦发现孩子有目光接触困难、无眼神对视、呼之不应，说话时音调不寻常，如听起来像哼唱歌或者无明显语气，最重要的是社交功能减退甚至丧失等情况，建议尽快带孩子做专业的检查评估。
在经过详细问诊、细致观察，以及医学检查、自闭症专业评估、语言评估、智力评估等基础上诊断的结果是完全可信的。
诊疗自闭症的关键：医教结合
在医院康复科，不少自闭症患儿的家长都提出过这样的问题：自闭症开点药吃不能好吗?在家里治多方便。
还有的家长说，自闭症不是治不好吗?既然在做治疗，为什么还要来做康复训练，费时费力?
关于这一点，孤独症主任曾明确表示过：
“要是哪个机构说，我们这里有可以光用吃药，或者光用做理疗，甚至只训练几个月，可以完全治好自闭症，那你们就要注意了，这个一定是有问题的。因为目前的医学水平，在世界范围内来说，没有哪个国家敢说，可以用一种方法，完全治好自闭症。”
医生表示，自闭症是世界性的医学难题，不明原因，无法彻底治愈，我们能做的，就是让孩子越来越接近正常人的生活：
“现在国际认可的有效方法只有四个字：医教结合。只吃药，是不行的。光采用教育训练，也不会取得很好的效果，必须以医疗手段为辅助，康复训练为主导。”
国内外几十年的研究和实践证明：持之以恒、科学的治疗和康复训练，对自闭症孩子的作用是不容忽视的。
尤其是轻度的自闭症的孩子，早期发现早期干预之后，预后良好。
医生表示，2岁以前治疗是最好时机。
如果孩子患上自闭症，是无法随年龄的增长而逐步好转的。随着长大，孩子还往往会发展出愈加严重的情绪、心理、行为等障碍。
通过专业的医学治疗，加上密集的个性化的康复训练，虽然不能让自闭症的孩子彻底痊愈，但可以逐步提高他们的语言能力、社交能力、生活自理能力等。
在心理老师的干预支持下，还可以帮助改善孩子出现的情绪行为问题。除此之外，我们还有物理疗法等辅助帮助自闭症孩子改善功能。
改善自闭症的关键：家长参与
让自闭症儿童真正好起来的人是谁?是医生吗?是老师吗?不，是家长
为什么这么说?
医生通过多年的临床实践，发现在康复治疗的过程中，有家长全面、深度参与治疗，全程与医生老师保持良好沟通的孩子，明显进步更快、更明显。
因此，他建议家长一定要全面、深度地参与，了解孩子每个阶段的具体情况。
比如不少孩子自闭伴随癫痫，治疗一段时间后，就要进行复查，和医生沟通，是否需要减少药物?
如果孩子有了主动语言，那么康复训练课是不是需要调整?
孩子在治疗过程中，可能对画画，或者音乐产生兴趣了，后期是否需要加入艺能的训练?
……
“如果家长不参与，不和医生、老师沟通，那就没办法很好地分配孩子治疗训练，进展就会很慢。”
自闭症不是发烧感冒，针对它的核心症状目前还没有特效药。
我们需要从医疗、康复训练、家庭配合，甚至社会关爱多个方面来帮助孩子们进步，而且这种训练越早越好，但没有“最晚”，终生都有训练价值。