无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的取名字作文9篇，欢迎阅读与收藏。
取名字作文 篇1
我弟出生了，全家有了一个大问题——给他取个好名儿。
叫什么呢？我记得我几天前认识了一个新词，叫“矜持”，正好第一个字念“jin”，与“金”相同，就叫“金持”，望他能安份一些好了。
我把这个想法告诉妈妈，妈妈认为不太好，有点像女孩儿，不适合他，“要不叫‘金喜”，他的出生不是一个惊喜吗？”也是，不过还是去问问爸爸好了。
“金喜？这个温州话不好听呀，换个，换个。我们现在叫他‘宝宝’，就加个‘元’字，成个‘金元宝’好喽！”爸爸脱口而出。
“金元宝像小名儿，以后会招人笑的！像我以前叫‘金沙子’，别人都说是什么‘金傻子’‘金嗓子’‘金太子’啊什么的`，这样顶多当个小名儿。”我提议。
“我觉得‘金沙子’不错呀。那你这么说，就去个‘宝’，变成‘金元’，元又是元月1月出生的意思，不挺好。”妈妈笑了笑。
“叫金亚，有‘惊讶’之意，又和我‘金旗’之名是近义词，而且‘亚’正好用妈妈名字‘沙丽亚’的‘亚’呀！”我有了主意。
“我觉得和我有一个字相同不太好。”妈妈抱怨说。
“干脆叫‘金小旗’吧，加个小字，又可爱又说明你俩是哥弟。”爸爸指指我，笑了起来。
“不要吧，这个名字太土了。”我摇摇头。
一家人沉默了一会儿。
“叫金元吧！嗯，对，就叫金元，大名叫金元，小名叫金元宝，多好呀！”爸爸终于一锤定音。
“好吧，就看我弟喜欢不喜欢呢。”我赞同了。
“你们决定了就好了呀，这个名儿还算不错吧。”妈妈露出了笑容。
就这样，在三个人的商讨下，我弟有了名字“金元”。
取名字作文 篇2
“叮铃铃……”清脆的上课铃响起了，张老师满脸笑容地大步走进了教室，随后又故做神秘地问：“同学们，你们喜欢自己的名字吗？为什么？如果不喜欢，这又是为什么呢？”同学们听了，互相对视一下，这真是个出乎意料的问题。但是过了一会儿，同学们就“刷刷”地举起小手。
因为林艳霞是第一个举起手的，所以老师先请了林艳霞，问她为什么喜欢自己的名字。林艳霞有点自豪，她说：“因为我出生的时候是在傍晚，傍晚的`时候会出现五彩的艳霞，因为艳霞很美，所以我喜欢。”老师听完了，又对大家笑嘻嘻地说：“我今天给你们一个机会，让你们改一改自己的名字，不过必须说出两个以上的理由，说一说你为什么喜欢这个名字。”老师一说完，只见同学们个个都锁紧眉头，抓耳挠腮，想着新名字怎么取。终于，还是郑健最快，他马上举起了手，老师让他说说他取了什么名字，为什么喜欢这个名字。郑健神态自若地说：“我给自己取了个名字叫郑高飞，因为我想像乔丹一样成为一个篮球高手。”接着，同学们在他的带动下，全部都写好了。
张老师把所有的纸条收上去后，又对大家说：“我们再来玩一个游戏好不好？”“好！”我们异口同声地说。老师又说出了规则：我们这个游戏叫做报名字，我念到谁的名字，谁就站起来说声“??到”，如果没叫??到，那我们就请他（她）把名字写在黑板上，我们念一遍。
“孙悟空！”“孙悟空”只见刘文建慌里慌张地站了起来，吞吞吐吐地说了声：“到……到……到！”逗地我们全班哄堂大笑。老师也忍不住笑了。
“周杰伦”只见老师快速地从嘴里吐出三个字。我听了，心想：应该是张逸凡吧！这时，有人提醒老师，老师又看了看纸条，又从嘴里一字一顿地说出了这三个字。只见一眨眼的工夫，便站起了八个张逸凡喊到，又一次让同学们笑得前俯后仰。
老师刚念完，下课铃就响了。
这一堂语文课真好玩。
点评：
本文运用了动作描写、语言描写、心理描写，来记叙“我”给自己取名字的经过，叙述时心理描写特别出彩，把自己内心所想写出来，典型的记叙文结构，结尾“这一堂语文课真好玩”总结全文。
取名字作文 篇3
太阳，高照在家乡的小河上。我走在河边的绿柳阴下。眼望那波光粼粼的小河缓慢而平静的流过，不禁神往。
它是那么的淡泊而又那么瞻高远望。它就那么缓缓向东而去，远远流出；去向那宽宏的大海。
黄河，翻滚而来、奔腾而去；是那么辉宏壮观。奔流不息的黄河有宏大的气势与宽宏的意志。巨流击石，泥沙四溅；正所谓“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”虽然如此，待我亲眼目睹后，却觉黄河之水太过于急躁。这样翻翻滚滚的来去却不及家乡的河流。家乡那小河清澈见底，水下一颗颗鹅卵石透水一看，显得有些曲折。阳光经水面波纹反折，在水中格外亮眼。小河从家乡这头到那头，不急不缓，平静而温和。小河水向远方流去，流向那茫茫的天际。
长江，在李白的诗句中有句：“唯见长江天际流。”长江，不如黄河急躁。宽阔的`水面上，一艘艘船在驶来驶去。别看长江如此平知；可一近艰险之处：山崖陡峭，长江之水如同巨锤，利器般划过山间。时不时击起数丈水柱。而家乡小河却始终是那么温和、慈爱，养育我的家乡。
它不如长江之险，黄河之急，是淡泊朴实的、宁静的。在这淡泊宁静中升华出朴实之美。我踏着河边的茵茵绿草，感受着小河之美。它的志向是汪洋大海；但却能如此平静、温和的流出，流向天际，实在是令我神魂惧醉。
我倚着一棵大树，缓缓坐下，仰望天空。觉得我忽然悟到了人生哲理。我的志向是星辰大海，但我已相当平静、平和；我已经淡泊了。就如这家乡的小河。
啊！小河，让我给你取个好名字，就叫“水远流”吧！
取名字作文 篇4
今天，朱老师给我们上了一堂特殊的课。主题是 ； 给自己取个新名字。
一开始，朱老师先不说让大家取个新名字。而却让我们先说说自己原名的含义。不久，全班到差不多没人举手时，告诉了我们今天的主题。“今天，大家要给自己取一个新名字，请大家把自己的新名字写在纸上！”朱老师面带微笑地说。“ 哈哈，太棒了，我正好不怎么喜欢我原来的名字。”我在心里暗暗欢呼。
中场，我想了好久才想好比较适合自己的名字，叫:金豪琪。含义也不难，就是我很喜欢天上的星星，而星星是金色，所以我把金字放在第一位，我也很想让自己自豪一些，所以把豪放在第二位。然后我好朋友的名字叫卢西琪，我原名的最后一个字也是琪，所以我还用自己原名的最后一字。我的新名字就这样产生了，嘻嘻，怎么样？
好了，现在我们在点名环节，老师点，新名字的主人先要说“到”并要把含义向全班人解说。让我们听听几个好玩的名字吧！“燕子”听到老师的这个点名，全班哈哈大笑，就连名字的任也跟着大家笑开了花。“我的名字的含义很普通，我想像燕子一样飞上蓝天，很自由，而且也很喜欢燕子！”听了她的解释，全班才安静下来。好玩的还在下面呢！“雪宁”开始是有两个人一起站起来，等到老师叫到“雪莹”后才恍然大悟。“管军是我，”一个男生站起来，我们又一阵笑声。因为他的新名字是由“冠军是我”传过音的。是多么好笑的一个名字呀！告诉你们，我一下子就反应过来呢！
过了一会儿，朱老师请几位同学来点性新名。看谁是“记忆王”。游戏开始了。第一位选手只说出一个人的新名字。我为他惋惜。第二位选手成绩优良，我原以为他就是获胜者。没想到的.是，居然最高纪录不停的改。最紧张的一幕开始了---朱老师说只侵害请最后一个人了。现在最高纪录是11，他能打败她吗？我比他还紧张。1.2.3.4.5.时间到。朱老师提高嗓门宣布，可她只说了6个。哇，掌声一串接一串，最后获胜者成为了这次比赛的幸运星，我们为她欢呼。呀，这次游戏是多么的好玩，真令人难忘啊！
我终于有了新名字了！我会牢牢的记住它：金豪琪。
取名字作文 篇5
阳台上，一排排名叫“多肉”的植物正长得茂盛，个个千姿百态，各有各的特点。每盆多肉都别有一番特色，让阳台充满了生机与绿意。
望着这一排多肉，脑子里忽然闪过一个念头：叫多肉太过于普通，我要给家中的“多肉团队”取一个新颖而奇特的好名字。
我仔细地将多肉上上下下打量了一番，细细端详着它们的特征和品种。取什么好呢？就叫“多肉锦簇”吧？可没过多久，这个想法便被我抛到了否定里。这名字只能突出多肉团队“队友”之多，特点什么的丝毫没有展现出来，更何况只是将“花团锦簇”中的'两个字进行了更改，不太新颖。
那么叫什么好？我又望了望娇嫩的多肉，希望能从它们身上寻求答案。忽然，我发现它们一片片的叶子是多么的饱满，多么的鲜嫩，多么的可爱。叫“嫩叶迷人”？我不禁大笑起来，这名字特点是有，但实在是太普通，况且别人也不知道“嫩叶”到底是指哪种植物，特点不够鲜明。
我深思许久，心想：为何不把刚才那两个名字的特点相互结合？多肉的绿十分有特色，并且叶片十分饱满。当然，“多”也不能遗忘，就叫“饱绿琳琅”好了。不仅能体现多肉的饱满，还能体现数量多，优美无比，让人心旷神怡。
每次当我走到阳台，我都能望见“饱绿琳琅”多肉团队相互簇拥，共享阳光的和谐情景。
取名字作文 篇6
夜晚，漫步在故乡的小路上。抬起头来，那一轮明月悬挂在夜晚的星星空中，投下一束淡淡的银辉，正照射在我的脸上。这是故乡的那一轮明月，宁静又平和，淡泊又悠远。
太阳固然美好，万物没有它就无法生长。但是它却太热烈，太耀眼。它高挂在空中，发出猛烈的光，叫人没有胆量去看它一眼，哪有月亮那幽怨的情怀？
星星固然闪亮，群星点缀的夜空的.确很美。但是它却太渺小，太平凡。古人谓：“众星拱月。”它的存在还不是为了衬托出明月的美好？
的确，只有那故乡的明月才最让我留恋。不知是哪一个夜晚，在那乡下的小庭院中，远离城市的喧哗，独自享受夜晚的那一份宁静。此时，那一轮明月冉冉升起，投以它那淡雅而又迷人的眼尘，令我深深陶醉。随着那一束光，自下而上地看去，只见那轮明月若隐若现，藏在云中，犹如戴上面纱的美人，羞羞涩涩，不敢出来。
又过了一会，一阵轻柔的风吹来，轻轻地将那面纱拂去，明月便又露出了身影，令人不禁发出“明月几时有，把酒问青天”的感叹。如此场景，不免让人触景生情，思绪飘舞，心中便燃气一股乡愁情怀。难怪，许多诗人一见到明月，便诗情泛滥，作下千古名句。这种感觉又岂能是在茫茫烈日下能感受到的！
腊月残冬，我躺在床上，透过窗户，那柔美的月光再次射到床前，令我难以入睡，闹中思绪万分，耳边仿佛响起了在乡下，妈妈哄我入睡时唱的歌儿，乡愁涌起。此时，我仰望窗外，明月渐渐落下，月色也渐渐淡去，一种淡淡的愁绪升了上来。
啊，故乡的明月，你是多么令人神往，我要给你取个名字一一乡愁。
取名字作文 篇7
“哇！”随着一声啼哭，世界上多了一个叫于淼的孩子，这个孩子就是我！
听爸爸妈妈说，我的名字是老舅爷给我起的，起初，老舅爷要我叫这个名字时，爸妈还不同意，直到知道了我名字的含义。
到底我的名字有什么意义呢？让我来告诉大家吧！
爸爸姓于，我也姓于，“于”又与“鱼”同音，而且鱼离不开水，所以名为“淼”；淼，又是“品”字形的`，是希望我德建名立，形端表正！“淼”还和“秒”同音，是希望我凡事争分夺秒！
这样有意义的名字，你一定很喜欢，不过我偏不，我要给自己起一个新名字。
我想给自己起个名字叫“滢”，代表玉石，我希望自己像玉石一样洁白美丽，多好啊！
好想给自己改名字啊！可惜父母不肯呀！
取名字作文 篇8
一个春天的午后，阳光慵懒地照着我家的阳台。还有阳台上的那盆文竹。它的枝叶翠绿，枝干挺拔。它的名字就叫：生命。
诚然，牡丹是花中的富贵者，开着艳丽的花朵。许多人都趋之若鹜。但是，它让人觉得还是少了一份冷静，少了一份傲骨。
诚然，桂花是花中的服务者，默默地为人们带来清香，做出香甜可口的面食。但它的花太小，故不可远观，且不易清理。
只有文竹才是我最喜欢的。它的花淡雅而高洁，像是经过充分等待之后的那点灿烂；主干分节而挺拔，像是一个英俊潇洒的中年人；叶碧绿而修长，如同扁舟横躺着。整株文竹，幽静而不失活力，古朴而不乏新生。它就是一位君子啊！
晚上，柔和的月光照着它，它还是向原来一样静静地伫立着。不管是炎炎酷暑，或是寒冬腊月，它也一直呈现出清翠的绿色。有一次刮台风，我忘记把它移到室内，过了几天才发现。连忙回去看它。它没有被狂风暴雨所吓倒。根仍然是牢牢地抓住了土壤，甚至，还萌发了新的枝叶。
那一个周五，我拖着疲惫的身躯回到了家里。心不在焉地打开书包去向堆积如山的作业堆进发——期中考试就要到了。语数英科社五门功课，每门一张试卷那就是……五张！我恨不得把双休日四十八小时变成九十六小时来用。我连饭都只是潦潦草草地吃了几口。就又匆匆忙忙地去做作业了。但是，这次的`作业出奇地难。我的眼神分神地东游西逛，最终却定格在那盆文竹上。一根青绿的枝条从它安分的阵营中冲了出来，显得十分惹眼，都要长得像写字台的台灯那么高了。据估算，大概也有一米长。它的生命力是这样旺盛，我的心释然了，我不再为作业而苦恼，要知道，生活，不仅仅是枯燥的作业，没完没了的功课，还有那文竹，那生命的美好。
我的文竹，带给了我对生活和生命的启发，它就叫作：生命。
取名字作文 篇9
生如夏花之绚烂。
——泰戈尔
苍穹是被雨洗过一般的白色，雨小心翼翼地下着，怕湿了她的衣袂。
又踏进了这所校园，风寂寞地唱起它的歌，雨淅淅沥沥地下着，我撑一把伞，走在湿漉漉的路上。男孩骑着他们的车，女孩旋着她们的裙。而我呢？
肩上的书包里还装着没做完的试卷，嘈杂的耳朵里还藏着父亲的训诫，手里也只有一把伞能够陪我走在这雨天里。我索性收起了伞，任雨水肆意地漫上我的面庞，打湿那令人心烦的试卷和自以为是的`笑容。
脚在积水里圈出了涟漪，广玉兰倾下浓绿的水露，引得池中一阵叮咚。我侧头望去，迷蒙的水雾却挡住了我的视线，唯有一团火焰蓦地点燃在眼前，给我疲惫的双眸带来烧灼一般的刺痛。
恍惚之间，那火焰蔓延至整个视线，仿佛蒸干了身上心里所有仄的雨水与泪水。竟是一簇簇烈火般红艳的花朵，开在逼狭枯干的假山缝隙中。那一抹赤红色将顽石的灰黑色冲淡在视野里，肆意绽放出倔强与不羁，摄人心魄。
心中顿时闯入“火树”这辞藻来，似乎再没有更贴切的字眼能代替那雨中的精魂了。即便它没有白银粉饰的花瓣，那炽烈的颜色却足以让我良久地在雨中驻足。尽管一潭墨绿色的黏稠池水困住了它正欲张开的翅羽，深不可测的死寂却锁不住它注定要绽放的命运。抖擞的花朵从假山顶如瀑般奔涌而下，仿佛熔岩从火山口流泻成一条河流，生生不息，永不休止。啊，多么绚丽的花朵，不，多么奔放的生命！蓦然，身后的背包不再沉甸甸，像水蒸气一样不复存在。
我也顾不上它原本的名字，就理直气壮地称它为“火树”，抛开了诗意的浮华与婉转，由衷地被这花震撼着，不能自已地记下了“火树”，不顾烈火焚身的顽童呵。“火树”，我在宣纸上书写出这两个字，与书写生命奇迹如出一辙的神圣感油然而生。不知你同不同意如此一个莽撞而率直的名字，可我仍愿在雨中痴想，深夜醒来，云翳漫天的时候这样轻轻地呼唤你。
那镂刻在心上的花纹哪，未名的火树。
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