在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的故事作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
故事作文 篇1
还记得妈妈抱回鱼缸的那一天，透过清亮的鱼缸，我看见一团黑影快速地游来游去。原来是一条小金鱼，一条浑身黑色发亮的小金鱼，只有两只眼睛是棕色的，嘴巴一张一合，好像在对我说：“小主人你好，我是你的朋友—— ‘小黑’，我们一起玩吧！”从那天起，我就一直叫它“小黑”。
为了帮“小黑”把“家”布置的舒适一点，我和妈妈找来彩色的碎石子，买来一束塑料的水草。先用碎石子铺在鱼缸底部，好像松软的沙滩；再用水草进行装饰，“小黑”的“家”变漂亮了。它游得更欢了，时而围着水草转来转去，时而游向水面，嘴巴一张一合，好像对我说：“谢谢你，小主人，我的房间很棒，我们是一家人了！”
放学回到家，我肯定会第一个先去看“小黑”，跟它说说话，喂它吃东西，把它照顾得无微不至。每当我去给它喂食时，它总是会乖乖地摇摆着小尾巴轻快得游过来，眼巴巴地望着我，就好像在对我说：“小主人，快给我吃的吧，我的肚子已经饿极了！”
“小黑”的口粮叫鱼食，一种红色的小颗粒，根据“小黑”的体型，我每天都要投放5粒鱼食给“小黑”。但是我发现一个很奇怪的现象，每次“小黑”吃东西时，总是把鱼食一口吞进去，又马上吐出来，反反复复好多次，最后才吃掉。这是怎么回事？难道是鱼食不好吃？还是“小黑”生病了？对于我的疑问，吃饱的'“小黑”没有回答，满足地晃动着尾巴游开了。后来爸爸告诉我，一是因为这种鱼食在水中泡涨后小金鱼会吞咽不下，二是因为金鱼的牙齿长在口腔后部，有磨碎食物的能力，但是没有咀嚼的能力，只能靠那样“吞吞吐吐”的方法把食物磨碎后再吞咽。原来是这样，我又学到了新知识！
小黑的到来，给我带来了欢乐，我爱我家的“小黑”。小朋友们，你们有自己的动物朋友吗？让我们一起热爱动物，保护好它们，这样我们的生活才会多姿多彩，我们的世界才会充满生机！
故事作文 篇2
我是一个爱读书的小女孩，我从小就和书结下了不解之缘。
我爱读书是因为我可以在书里学到很多知识。比如：我在《成语故事》学到了许多有用的成语；我在《古诗三百首》里诵读了好多优美的古诗；我在《小幽默大道理》中懂得了许
多做人的`道理？？
每次，我都在家里急切的等待，等着妈妈从图书馆借书回来，终于等到了，我迫不及待的从妈妈手里接过书，像一匹饿狼，贪婪的读了起来？？
爸爸妈妈都是教师，所以很容易就能从学校读书馆借到书，利用这个有利条件，妈妈帮助我养成了一个习惯：晚上不读书就睡不着觉。我要谢谢妈妈，要不是妈妈给我借书，我可
能永远也不知道读书的乐趣。
我是一个爱读书的小女孩，书是我最紧密的伙伴。
故事作文 篇3
风风雨雨，坎坎坷坷，一转眼，已踏进小学六年级的殿堂，我和作文的故事之爱上作文。回头一望，过去的五年里多少的朋友离我远去？如今也只剩下为数不多的几位，尤其是你，这位我十分钟爱的好朋友——作文，还是一如既往，而且情谊越来越深。
墙角的书架上，曾经多少本各种类型的书，几乎都被被移到第二排，第三排，甚至那一个个被遗忘的角落。唯有那一本本作文书，始终站在那光荣而又是显眼的的第一排，无论是新的还是旧的都是我的珍宝。翻开一页摊在桌子上的日记本，也就如同翻开了我和作文共同度过的岁月的足迹。
那年我刚好读二年级，语文老师特别重视我们的写作能力，许多同学们却不以为然，认为写作文是那些大哥哥大姐姐做的.事，轮不到我们这些小孩子操心。开始，我也是这样认为的。老师似乎看透了我们的心，对我们说：“大家可不要小看了作文，如果你不好好对待她，那她就会远离你，让你考试成绩变坏；相反，如果你认真对待的话，你就会喜欢她，当然，她也会喜欢你哦！”我们虽然不是特别明白，但也迷迷糊糊地点了点头，至少我们知道：为了自己的成绩，一定要写好作文！”其实，经过一段时间的努力，我觉得写作文并不难，重要的是要乐观地面对，不要抱着讨厌的心情。又经过一段时间的努力，我又觉得作文就是一个小姑娘，她也十分爱美。你在文章里加上适当的好词好句；就好像给这位小姑娘穿上美丽的礼服；相反，如果你像记流水帐一样，那么，这位小姑娘可就失去了美丽的外衣。我在向同学们谈体会时问大家说：“你们想要美丽动人的还是丑陋的？”“当然是美丽动人的！”全班同学不约而同地喊了起来。
于是，这天晚上，我们多了一个作业：写一篇作文。那天晚上，我十点才睡觉，为的就是写一篇好的作文。功夫不负有心人，第二天，我把作文交给老师时，老师夸奖我说：“写得真棒，以后一定可以成为作家。但我还没有看到你这位姑娘的美好心灵，”老师语重心长的对我说，“写作文要通过细节描写，才能表现出人物的性格特征和美好心灵。”她把作文还给我的时候，还送给我一张画着漂亮娃娃的卡片，我明白这张卡片意味着我的作文将会和这个娃娃一样美。当晚，我又把我的作文进行了详细修改，交个老师看后，我寄出去参加作文竞赛，果然，获得了二等奖。
从此之后，我越来越喜欢写作文，得过不少奖。我想，作文已经喜欢上我了吧！那么，她喜欢你吗？
故事作文 篇4
初一就像未涉世的青少年，天真可爱；初二就像入世却不深的青年，稚嫩中带有几分成熟；初三，则像，尝遍人生百苦的壮年，成熟沉默。不过，你一定理所当然地认为初三整体很沉默，甚至有几分死寂？其实在大量的作业试题后面，也不乏故事的。
“叮铃铃”“午读啦了！”随着清脆的午铃响起，有人大吼一声。有人睁开惺忪的'眼睛，有人在哀嚎，有人不紧不慢地拿出书在低声地跟着课代表在读书。
“花间一壶酒，独酌无相亲。”还没朗读完《月下独酌》，在这时，两个纪检部的学生腼腆地走进来温声细语说：“拿出校卡，伸出手，看你们指甲剪了没有”霎时，讲台下一片吵闹，纷纷伸出手来。这时一道矫健的身影走进我班，她面带微笑，中气十足地说：“检查头发。”班里立即像炸开锅一样喧哗：“啊！忘了今天中午要检查！”“快！扎刘海，将刘海扎上去！”有人手忙脚乱找橡皮，有人用手当梳子在头发上乱抓，沉寂的画面，如被某只神奇的画笔，蘸了色彩，瞬间“五彩缤纷”起来了。她快速地走过每一个同学的身边，然后迅速地检查同学们的刘海和发型，偶尔会拍一拍某个同学的肩膀，大声说不及格“好了，检查完了。刚才不及格的，出来！”她潇洒地手一挥，被检查出头发不合格的那几位。低着头乖乖地跟出去了。班里个个都忘了继续午读，饶有趣味看向外面的几位同学。
不久，一位女同学面带几分尴尬笑容，回来了。班主任问为什么回来了，她说：“她将我认作男生了！”一阵哄笑。
“叮铃铃！”午读结束，我们已百米冲刺的速度冲出去，我们左三圈右三圈地围看着，兴致勃勃地看着谢校替他们剪头发。安安静静地听着那一声声“咔嚓咔擦！”我们就爆笑一声接着一声，每一缕头发掉地上就如一个音符在跳跃。
说忙碌的初三紧张而疲累，但也有让我们开心兴奋故事，装点着我们的初中生活，让我们难忘。
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