故事作文

　　在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的故事作文5篇，欢迎大家分享。

故事作文 篇1

　　我成长过程中有很多的故事，有失败的经历，成功的经验，也有很多的挫折。有时会被打败，有时迎难而上，有很多的事，有许多我都忘记了，也有许多意味深长。但是，有一件事，我却不会忘记，那就是我的兴趣。也正是因为我的兴趣，我才会遇到很多的好朋友。

　　有的人的兴趣是音乐、唱歌，有的人的兴趣是足球、篮球。而我的兴趣则是画画，有的人觉得画画很枯燥、乏味，而有的人画画时候没有耐心画一会儿就安静不下来了。而我以前也是这样子的人。

　　以前我不敢在美术课上画画，因为我画的不好害怕同学们嘲笑我，但不知道为什么，我就是想画画，不想放弃。

　　升入初中后，我遇到了我现在的好朋友，她也知道了喜欢画画的兴趣，但她不但没有嘲笑我的兴趣，她还鼓励我，说我一定会成功的，正是因为她，我决定我要画画。

　　刚开始我画的人物连手脚都分不清，我看到我画的画我都想放弃了，因为第一眼看上去，都看不出来是个人，但是我的朋友却鼓励我不要放弃，看到她那么坚决的眼神，我觉得我不能放弃，也不能放弃，我一定要坚持。

　　我先把我的画拿到班级里去给同学看，同学们看到我画的`画，都哈哈大笑，说我画的画还不如他们拿脚画的，但是我没有生气，我从他们的话语中知道了我的不足之处，然后再将其改正，后来我画的画一次比一次好，同学们也不在嘲笑我了，甚至还会有人来找我帮他们画画，我的朋友也越来越多了。

　　但是我却不会忘记那个曾经帮助过我的朋友，那个我最要好的朋友。

故事作文 篇2

　　这是一个万里无云的好天气。一双小红皮鞋走在平坦的马路上。无论走在哪儿，人们都啧啧称赞：“瞧，这鞋子多好看呀！”

　　脚听了，很不服气。回到家里，它气愤地冲着鞋子嚷道：“鞋子，人们都说你漂亮、好看，可是你却每天缠着我，还要我拖着你走来走去。你瞧，你把我累得满头大汉的，全身都臭气熏天，怪不得人们只说你好看，却不想那还不是我给你撑面子。从现在开始，你就别跟我在一起了。”鞋子听完脚说的话，连忙说：“好兄弟，你别这样，我会……”还没等鞋子说完，脚就一下子把鞋子踢了出去，气冲冲地走了。

　　脚终于离开了鞋子，开始过自己的日子了。一天，脚走在鹅卵石铺成的路上，它自言自语地说：“离开了鞋子真好，原来走在鹅卵石上真舒服啊！既可以透透气，吹吹风，又可以让脚板享受舒适的按摩。”看来，离开鞋子是我正确的选择。

　　脚悠闲自得地走在路上，观赏着一路上的'风光。忽然，天空阴云密布，下起了倾盆大雨，一会儿工夫，马路上就变得泥泞不堪。“哎呦，是谁把我的‘脸’弄脏了？”脚生气地喊道。就这样，脚在雨里走了半天，不但弄脏了脸，还遭受了风寒得了病。第二天清晨，脚不断地打喷嚏，难受得想哭。心里直觉得后悔不已，一思忖：我离鞋子不到两天，就生病了，看来真是唇寒齿亡，实在离不开鞋呀。

　　就这样，脚向鞋子道歉后，成了形影不离的好朋友。

故事作文 篇3

　　我们中国有很多成语故事，其中我最喜欢的就是《半途而废》。这个故事告诉我做事一定要有始有终！

　　这个故事讲的是：一个叫乐羊子的人，拾到了一块金子，回家给妻子看。妻子看了之后让他把金子放回去，然后安心去求学。因为她觉得只有通过自己努力得来的钱才用的踏实。乐羊子听了妻子的话，放回金子，然后就外出求学了。一年后乐羊子回来了，妻子问他怎么这么快就回了。乐羊子说：“时间太长了，想家了”。妻子听后，拿着剪刀，走到织布机前，说：“布是慢慢织成的，如果我从中间剪断的话，这块布就织不出来了。读书不是一样的.道理吗？”乐羊子听后很受启发，就果断又去求学了，7年后终于学成归来。

　　因为我的字写的不是很好，爸爸妈妈给我报了一个练字班，有一次我不想去练字，就假装肚子疼，后来被妈妈识破了。妈妈告诉我：“做事要有始有终，不能半途而废。你今天假装肚子疼，如果妈妈因为心疼你就纵容你的话，那你以后碰到不想做的事了就会继续装。”我听了之后，觉得妈妈说的很有道理，于是就又去练字了。

　　后来，妈妈专门找到这个故事，和我一起读。想起自己假装肚子疼的事，感觉自己就和乐羊子求学一年就回家的事很像，我也要学习乐羊子后面踏踏实实求学7年的精神，努力做好每一件事情。

故事作文 篇4

　　高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”以前，我对这句名言百思不得其解，书和阶梯有什么关系？它有什么特别之处？可是现在，我对这句名言深有体会，它已深深印在我的心里。

　　我或许没有一些同学那么早就开始自己独自阅读，甚至上了三年级还是很慢很慢地读，一句话至少要读五六遍才能初步理解。可是我却酷爱听妈妈讲故事，虽然有时也听不太明白，但是我的心灵仿佛与书籍相通似的，总可以细细感受到每个人物的情感，每次都听得津津有味，那时的我还以为自己有魔法呢！

　　两岁时，我家旁边有一所小学，我时常摇头晃脑地站在围栏边听他们朗朗的读书声，这种声音抑扬顿挫而又不失少年志气，它们灌输到了我的全身，使我懵懂又兴奋。

　　“这个字念‘人’，那个字念‘天’……”每次看到文字，妈妈总是不失时机的教我念。还告诉我，这个东西叫什么名字，那个东西叫什么名字。这下我可犯糊涂了，“名字”是什么意思？妈妈告诉我，名字就是人或事物的'称谓。从此，我又多了一本属于我的书——《新华字典》。所以，从我二岁起我便会认自己的名字了：李妍槿。

　　三岁时，妈妈带我来到了一个无比“繁华”的地方——图书馆。这里，聚集着一群爱学习的人，他们或是在写作业，或是在查阅资料，每个人都安安静静，显现着自己的教养与素质。但我第一眼看到的不是人，而是一本本五颜六色的书籍，它们整整齐齐地摆放在书架上。我开心地手舞足蹈，踉踉跄跄地跑过去，这一刻加深了我与书之间的友谊。

　　我在父母的呵护下渐渐长大，在书籍的陪伴下渐渐懂事，原先空空如也的书架如今都“超载”了。在《爱的教育》中，我见到了人间温暖的真情；在《小兵张嘎》中，我看到了中国少年的英勇与智慧；在《红楼梦》中，我读到了封建末年的人间百态和当时社会的黑暗腐败……这些好书时刻提醒着我，轻柔地安抚着我小小的心灵，浇灌着我的大脑，让我的生活乐趣无比。

　　书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能让人不断进步；书是朋友，能陪伴我们的一生。

故事作文 篇5

　　有一天，一场猛烈的暴雨后，我在平房上发现了一只小鸟。它的一只翅膀耷拉着，艰难地跳来跳去，发出叽叽的悲鸣。我快步走过去，小心翼翼地捉住它，捧回了家。

　　小鸟的翅膀受伤了，我用酒精给它擦了擦，又让妈妈找来纱布，给它包扎一下。我这才发现它其实长得挺可爱的。它头上的羽毛又短又密，毛茸茸的，像个小小的绒球。它的背上还有几块深褐色的斑点。玛瑙似的小眼睛，圆圆的像珍珠。它的毛摸起来很光滑，像摸着绸缎一样。

　　我能感觉到它不住的颤抖，啾啾的鸣叫好像在说：“妈妈，妈妈，你在哪里呀？”我想它可能饿了，就抓来一把米，像侍候主子一样送到它的嘴边，谁知它竟然不理不睬，还倔强把头扭到一边。它总得吃东西呀，不然它会饿死的，我不能眼睁睁的'看着它饿死，那样我会心疼的。想到这，我用手捏住它的嘴，把米塞到它的嘴里。它用尽全身的力气往后缩，无奈它终究没有我的力气大，我又用手指把它嘴里的米捣下喉咙。我放开它，长出一口气：“当个鸟妈妈真不容易呀！”只见它伸长了脖子，不停地把头左右甩动，好像要把食物甩出来。我猛然想起它应该再喝点水，我摁住它的头在水里沾了沾，这下它不再甩头了。我把它放在纸箱里。

　　时间一天天过去，小鸟的伤也好了。我想起上课时老师说：“我们要保护小动物。”我就把小鸟放了。它在天空盘旋，好像在说：“谢谢你照顾我这么久。”和它相处了这么长时间，此时我有点难过。

　　小鸟，你现在在哪里吗？你能回来看看我吗？

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