在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的同桌的故事作文3篇，希望对大家有所帮助。
同桌的故事作文 篇1
他胖墩墩的，小脸圆的像一张面饼。一双笑眯眯的眼睛几乎眯成一条缝，两个深深的小酒窝衬出那两颗可爱的小虎牙，走起路来懒洋洋的，好像失去了骨架的'支撑，软乎乎的，像一个熟透了 的冬瓜，让人看着又可爱又酷比。
同桌这个名词我相信大家都不陌生，因为我们每年都会有一个新同桌，而这个同桌会伴随我们走过小学的五分之一。我们的同桌是我们在整个班里离自己最近的人，在这里我想借鉴李白的诗句“ 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，孔子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者则改之”同桌就应该取长补短，使自己更加优秀。
记得有一次，语文课上，老师让我们抄课文，刚准备下笔时，但悲哀的是：我居然忘记吸墨水了!心想：哎，惨，关键时刻掉链子，为毛钢笔老是漏油呢?该怎么办呢?老师又不让用水笔或者油 笔些，那就不用说铅笔了，肯定不行!我的同桌好像看出了我的心思，满怀疑问的问道：“怎么了?”我垂头丧气地说：“没什么，只是钢笔没水了。”“没什么?你不知道老师规定写作业必须用钢笔 吗?”他犹豫了一会儿，便讲到：“行，我把我纯蓝的墨汁挤一点，你把你蓝黑的墨汁挤一点，混合一下，看看能不能用?”我把两支钢笔的墨水都挤了一半，混合起来搅了搅，哇塞，居然是蓝黑的， 刚好配得上耶!我对老杜说：“Thank you，幸亏你的帮助，要不然我还要挨罚了呢!”只见老杜谦虚的说：“不客气，这是我应该做的!”看到杜家磊这么热情，我真该感谢他，要不是他，我还真完 了呢!
要是世界上每一个人都有我这样的同桌，那多好呀，世界就因此和平了很多，那多好呀!
同桌的故事作文 篇2
六年级的来临，也就意味着又会再更换一位同桌，可在老师英明，让我们自由结合同桌，可是扫视教室的每个角落，每位同学。却下不了主意，于是就在座位上静静等候，这时。你走过来了……
同桌的你，非常积极。每当老师提出问题的时候，你总是积极的举起手，回答老师的问题。当老师需要帮忙时，你总是以“百米冲刺”的速度来到老师身边，伸出自己的援助之手。当选择同桌的时候， 你积极的来到我身边。
同桌的你，有些中性化。下课时总是喜欢和男生们在一起玩，“三国卡片”，“网络游戏”没有一样你不拿手，有时候，我悄悄注意到，有些男生都向你投来羡慕的眼光呢。你总是一件T恤，一条宽大的 七分裤就来到学校，简直就是一个名副其实的“假小子”。
同桌的你，非常热情。记得你总是在班级里大声说：“你们周末谁来我家玩，我给你玩我新买的高级玩具，我给你看我新买的书，我给你放好看的电影……”我也去过你家，你的招待可热情了，给我吃 的，喝的.一大堆呢。
同桌的你，也特爱“吹牛”，好多同学都说你“吹牛吹上天了”不过，接触多了，也就习惯了。比如今天早上你还对我说。“于静怡啊，你看我的新文具盒，怎么样?”“挺好的呀。”“我家有十个呢 。”你得意的回答。“哦哦，好。”其实我在心里知道你是说着玩儿的。
同桌的你，有太多太多词汇来形容，风风火火、毛毛糙糙、爱开玩笑，等等……她就是——崔轶凡。我的“百变”同桌。
同桌的故事作文 篇3
刚分到班里的那阵子，我对班上的男生都没有怎么注意。在第一次月考后，班里位置大变动，他被分到我们组，那时候还不了解他，我对他的第一印象就是——纯丝一个!在我和他成为同桌以后，我才真正了解他。
自命“天才”
和大多数学霸一样，他自信而又自大。他的理科、文科都学得不错，应该说，他的脑子相当聪明。课间时，当我还拿着作业本埋头苦写，他却不知又“飞”到哪去了;几乎每次老师布置的作业他都不会做完，要么就不做;每当英语老师叫我们背短文时，他总是读个几遍就能背诵，而那时我们却还在为读熟而做努力;每当数学老师在多媒体上呈现出一道题时：如果是一道简单的题，他能立马说出答案，(虽然不一定对)，而这时我们却还在为那道题做着运算;如果是一道难题，老师给我们5分钟将它理解，而他却把答案、过程全都写好了，而这时我们也许看了几遍题都没理解到。不见他怎么用功可考试照样拿高分，这一点我真是自叹弗如。他的'自我膨胀速度也是极其惊人。才夸他一句，便马上沾沾自喜，忘乎所以起来。终于有一天，他骨子里的狂傲冲破了可怜的矜持，他竟像樱木花道一样问我：“你说，我是不是天才，是不是学霸?”我弱弱地答了一句：“是。”自此，他更加坚信了自己是天才这个事实。
游戏“霸王”
和“天才”一起坐久了，“天才”与“凡人”间的距离也就拉近了，可“凡人”总归是“凡人”，永远无法明白“天才”在想些什么。刚才还在问他英语题目，他却突然问我玩不玩游戏。我说玩，但不常玩。他又问我玩不玩LOL，我问，LOL是个什么东西?他说，这你都不知道，英雄联盟噻。我又说，哦，是这个，我电脑上有，但没玩过。他叫我周末回去陪他玩一把。我答应了。我去玩了那个游戏一次，发现自己真的不适合玩游戏，好白痴!而他却在队伍里一直领先，我看到屏幕上说“老文6677已经主宰全场了”。顿时感到“他不愧是天才，连打游戏也这么厉害”。听他说，在班上玩“手游”(手机游戏)他是最厉害的，几乎每种游戏他都是第一，而且还拉了第二很远的分值，我问他怎么做到的，怎么会这么厉害。他的回答令我无限吃惊。他说：“玩这些都是我妈教我的。”真是有其母必能教出其子!
“‘天才”的“谦虚”
经过多次的考试，我的语文成绩一直处于班级前几，这使我那“天才”同桌动了心。他对我说：“你为何这么，你把你语文的智商给我，我把我英语的的智商给你好不好?”他这个建议被我坚定回绝。每当我有一科成绩超过他时，他都会说同一句话：“你为何这么?比我还厉害!”我不得不说，“天才”，你可真“谦虚”。
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