在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的故事作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
故事作文 篇1
这本书已经在我的书柜上静静地躺了两年了。对了，它的作者是刘慈欣，一个我从未听说过的作家。
书皮还是未拆封的，但上面的膜却已经落了不少灰，与旁边那些旧到快翻烂的书相比，它不知有多么的显眼。
不是书的内容无趣，也不是它的名气不大，但我就是对它提不起兴趣，无论有多少人向我夸它。
哦，对了，它是《三体》。
第一次见到它是小学，应该是生日那天同学送的。看了简介，发现里面有很多的物理知识，原本的兴趣降了一大半，毕竟那时候在我的眼里，物理枯燥乏味还难懂。
还没拆开，便将它放在书柜最上方，每次取书看到它，也只是略带无趣与嫌弃的一瞥。
这一放，便是两年。
初一就这样来到了我的生活，偶尔听见同学讨论，心底也没有看它的欲望。一转眼，寒假来了。
电影《流浪地球》的上映可谓是轰动一时，打听了一下，这个影片的编者也是刘慈欣啊。那本《三体》第一次就这样被我想了起来。看完《流浪地球》内心被精彩的剧情所折服，我开始想看《三体》了。
随着物理预科班的学习进程，我开始对物理有了浓厚的兴趣，量子、质子、中子，这些专有名词不再只是无趣的词，更多的'还是一个有趣的朋友。
我看《三体》的欲望彻底被点燃了。
终于，在暑假的一天，《三体》结束了它的长休，那落满灰尘的膜被拆了下来，流露出来的是一个新奇而又未知的世界。
翻开书本，一个明亮科幻的大门被打开了。
一个又一个新奇的观点在书中展现出来，三体的世界不是乏味的，是充满色彩的。情节的跌宕起伏，事件的迷离扑朔，都牵动着我的心。慢慢的，这本书从书柜的最上面，搬到了我最爱的书的那一层，一部，二部，三部，书的精彩紧紧地吸引着我，它不再是那个被嫌弃，甚至被遗忘的书了。
从嫌弃，遗忘，不在乎，到现在的喜爱，爱不释手，心心念念。
这就是我和它的故事。
故事作文 篇2
在忙碌的日子里，我们几乎来不及去细细体会每一天的得与失，功与过。但是，偶尔静下心来，你可能会发现在某一天中曾发生过的事，在你心中平静的水面上，荡起了层层涟漪。小学六年级的那天……下午，我们的数学作业本发下来了，我和好朋友巫舒婷的作业都得了个“优”。我本应该是很高兴的，但今天我却怎么也高兴不起来，因为今天不像以往那样艳阳高照，天阴沉沉的，好像预示着什么事要发生。第一节语文课，我的眼皮总是跳个不停，我想起奶奶说过：左眼跳财，右眼跳灾。我一向不相信迷信。
但我的直觉告诉我有什么不愉快的事将发生在我的身边。第二节是数学课，老师一进教室就开始说昨天的作业情况：“昨天的作业做得很不好，有许多同学都没有做，还有许多同学是抄的。但还有一部分同学做得很好，比如像巫舒婷……”我正等着我的名字出现，老师又接着说：“许云婷同学做得擦过很多遍，（我们用铅笔做）可能就是抄的，而舒婷没有擦过，说明是自己做的。”突然间，全班五十多双眼睛，带着不同的眼神，齐刷刷的看着我，有藐视的，有疑惑的……霎时间，我觉得无地自容，心里有说不出的滋味，昨天发生的一幕幕在脑海里浮现……老师布置了一道很难的数学题，开始谁都不会做，大家便开始讨论。下课了，讨论还没有结果，老师便让我们回家做。回到家里，我第一件事就是想这道题。我绞尽脑汁，一边想一边做，做错了就擦掉。功夫不负有心人，这道题终于被我解出来了。我连忙打电话给一定也在暝思苦想的好朋友——巫舒婷，告诉她这道题的答案。可是现在，我却变成了抄作业的人。我正想跟老师说清楚，他却已经在讲课了，我真是百口莫辨啊！
下课后，我去老师的办公室想证明自己的清白，却找不到老师。就算说清楚了，老师也不可能到班上再说一遍，于是我对此做出了退让的决定。因为，退一步，海阔天空。我回到家后，就跑到窗前站立着，注视着天边的变化。天空中的晚霞不断地变化着、翻滚着。火红色的晚霞把周围的一切映成了红色。这一切是那么的宏伟，那么的壮观！正当我兴致勃勃，快要把今天的.不快忘记时，晚霞渐渐褪去。我在为此感到惋惜的同时，明白了：今天的晚霞暂时褪去了，明天，它又将出现在西方的天空中。因此，它应是永恒的。这个故事就像我生活的一个小插曲，它让我认识到：人的一生也恰似一片彩霞，今天消失，明天又将出现。由此可见，人的一生并不是一条平坦、宽阔、笔直的大路，它是铺满了坎坷、辛酸、苦辣的。指导老师：谢明杰
故事作文 篇3
在人生的漫长旅途中，每个人都会有许多极端的一刻，那一刻，可能就是你幼稚到成熟的转折点，那一刻不是身体的长大而是心理上不再稚嫩。那一刻，也是让人难以忘怀的。
我从小就喜欢音乐，有一次，学校里举行合唱比赛，我积极的报名参加了。
每天只要一放学，我就要去排练室，每天的排练都那么热火朝天。那一段时间正好在炎热的6月里，有时候气温竟然高达39度，排练的地方又没装空调，经常热的我头晕目眩。排练完回到家里赶快吃晚饭，做作业，还要总复习，准备期末考试，那些日子过得真是鸡飞狗跳的。
我刚开始下定决心一定要为合唱队争光，但那几天高温真是让我热的头晕，我想放弃了。有一天放学后，我开始犹豫不决：“到底去排练？还是不去呢？去吧！那里又太热！不去吧，又已经下定决心为合唱团争光，此刻，我的心里，像是有两个小人在打架，不行，合唱团不能缺少一个人，因为团结才是力量。君子一言，驷马难追，既然下定决心，那就必须坚持。”我就这样一天天强忍着炎热，坚持排练，合唱的歌曲一天比一天有进步。
终于，到比赛那天了，我们化好演出妆，统一的服装，站在学校的`舞台。唱着悠静的曲调，欢快、悦耳的声音在舞厅里回荡。高、中、低三个声部的完美结合构成了一首优美的乐曲。观众和评委都似乎都沉浸在其中，我们的歌曲唱完了，掌声响起来了，久久还在回荡。
最后，评委给出结果的时间到了，我们满怀期待平息静听。哇！第一名！太好了，当我们激动的站在领奖台上，那光荣感，成就感，我是第一次感受到。那一刻，我真正明白了坚持就是胜利！
每个人都是一只雄鹰，没有坚持、磨难，怎么才能到达远方呢？
故事作文 篇4
读了陶行知的故事，给我印象最深的就是《人才大才和天才》这个故事。
这个故事讲述了陶校长收留了一些因为战乱影响而流落流离失所的孩子，并对他们进行教育，这些孩子在不同方面，也显现出不同的天分。可是外界却有很多人反对，最终陶校长以“天才”的独到见解，使他们心服口服。
文中的这些孩子，个个都离开了故乡，失去了父母，但他们也是一个个活泼可爱、拥有聪明才智的孩子，他们每个人，都可以通过自己的能力成为天才。而我们都有爸爸、也有妈妈，我们还有一个幸福美满的家。既然他们可以，那么我们为什么不能呢？我们当然也可以，只要通过自身的努力，我们每一个人都有可能成为天才的机会，借陶校长的'话说：“天才绝不是天生而成的，除了白痴以外，每一个孩子只要培养，引导得当，社会关心，环境适宜，再加上他们自己的不断努力，都可以成为天才。”
读完了这个《人才大才和天才》这个故事以后，给我很大的启发，让我知道了天才不是少数人才有的权利，而是大多数人都有机会。
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