在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的老师的故事作文9篇，希望对大家有所帮助。
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老师的故事作文 篇1
时光消逝，三年，就这样过去了。然而，这段时间，有着与老师的回忆。忘不了老师的谆谆教诲，忘不了老师的呕心沥血，更忘不了老师的悉心栽培……
这三年来，我在脑海里留下了四个镜头，记录着与老师的点点滴滴。
镜头一：还记得我们的第一任班主任——应姗姗老师。她是一位年轻阳光的'老师。虽然与我们度过的重大事件只有运动会，但师生间的感情已经十分浓厚了。
我只记得她跟我们说：“她要离开了。”的时候，全班人的眼泪瞬间在脸上划过，特别是女生。这样的时刻，泪腺特别发达。那节课过后，全班人的眼都红通通的。
镜头二：闵高德老师是我们的第三任数学老师。他是一个十分和善的人。他从不批评学生，只是耐心地开导成绩较差的学生。
课间总会有大批学生窜入他的办公室，他跟男生总勾肩搭背，关系甚是好。但是在有一些人眼中，老闵是一个喜欢在课堂上说废话，脾气怪诞的“糟老头”。老闵在班上上课，总会有笑声，在我眼中，老闵是教师界的一朵奇葩——他的教学能让好的更好，但差生却效果不大。不过，每个人的爆发力都被他提升了。
镜头三：魏安金老师在全班人眼中的形象是神圣而不可侵犯的。不过老魏为我们班奉献了很多。他是在初三接手我们班的，说实话，他来了之后，我们的综合能力上升，特别是在体育方面。
开学以来，老魏的大部分时间都用在班级管理上，班上总回荡着他雄浑的声音。虽然他的个头不纤细，但他的心够细。在同学耳中，老魏的声音带着一股强烈而不可抗拒的力量。
镜头四：那就是拔河了。许多老师都在烈日下保守日晒之苦，所以我们班拼了老命也要赢五班。毕竟，要让魏老师对我们班有信心。球场上还有另一场激动人心的比赛，那就是师生篮球赛。那气场，观众皆屏息凝视……
总而言之，晨光处处有好老师，教室天天有读书声。
老师的故事作文 篇2
在与老师接触的时间里，犹如一个璀璨的天空，发生的每一件事都像一颗小星星在一闪一闪的眨眼眼，其中，有一颗星星最闪亮的。
那是发生在我上一年级的时候，我正在上体育课，就在这时候，不知是谁在我背后伸出了一双邪恶的手狠狠地推了我一下，只听“扑通”一声，我倒在了地上。手撑在地面上，我“哇”地一声哭了出来。不一会儿我的旁边围满了“观众”，我很难为情，我恨不得马上让它停下来。过了一会儿，我不哭了，坚强地站了起来，勉强地向前走了几步，但每走一步，就好像有一根针，刺进我的膝盖里一样，我掀开裤子，啊!好多的血，我的膝盖正不断地往外掺出血。赵老师知道了，慌慌张张地跑过来，弯下腰，小心翼翼地掀开我的裤角，仔细地看了又看，她的.脸上写满了焦急，赶紧带我去了校医室，用酒精消毒了一下我的伤口，擦了红药水。我的伤口不疼了，老师也放下心来。
老师不是像平时那么严厉了，而是变得更温柔了。这件事虽然是件小事，但它在我心里留下了深刻的印象。老师是关心我们每一个人的，尽管有时候老师会生气，但我相信她是爱我们的。
老师的故事作文 篇3
深秋的夜晚，迷蒙的天空中点缀着几颗似是跳跃的星星。我躺在床上，听着球虫悦耳的鸣叫，沉沉地进入了梦乡…………
我在梦境中独自悠然地走着，仿佛已有了我将要到达的地方，因此丝毫不感到彷徨、迷茫。突然，我闻到了一股熟悉的气味——初中食堂中独有的菜香。周围的一切都在变化……
仔细一看；“天哪，我竟然拿着饭盆站队打饭”，我心中暗叹。这时，一阵铃声响起，只见初三的学哥学姐从食堂门口蜂拥而入。“冲在最前面的我曾经见过呀，他们以前……”“兄弟，站在你这可不可以，你看队这么长……”我无可奈何地点点头。接下来我很郁闷，因为找他来插队的越来越多。忽听一声大喝：“你们该站在这儿吗？有点学长的样儿么？”抬头一看“咦！这不是我的体育老师嘛！”那些个学长全都低着头乖乖地到后边站队去了。“唉！”这不就是我第一次被学长插队么，我怎么会梦到它呢？我心中安安郁闷。
“伸手，你看看你的作业本，再看看他的作业本，你不觉得很烂吗？“我的面前站着严厉出名的数学老师，周围老师们都无所事事地盯着我，我翻了一下作业本，霎时：这是我初一刚转来时的作业本啊!我暗中叫冤：”我那是因为不熟悉你要求的格式，才导致作业本看起来较乱的。”但我还是伸出了左手，听着老师打出“啪啪”的声响。
接下来几天，天天如此。不是因为作业本太乱，就是因为差得太多。
大约一周后，我的作业本再次未发，我胆战心惊地等着数学老师的点名。铃声响起，数学老师如往常一样站在讲台上。“下面我念几个作业完成情况比较好的学生和一些比较差的。当在较好的学生中听到我的名字时，我长长的舒了一口气。
这时我不禁想起一个月前回母校看望数学老师时她说的一句话：“其实我打你们不是目的，目的是让你们学会。”
“叮铃铃……”，一阵铃声再次响起，我睁开惺忪的睡眼，望了望窗外依旧黑乎乎的天空，比昨晚又多了些许星辰。我起身向外走去……
“敬爱的老师，我的`知识、品德乃至一言一行，都受之于你们。我过往的一切，如今都变成了我美好的回忆，我还经常想想它来汲取汲取教训、缅怀缅怀过去。我从没有刻意记过你们的名字，但你们的模样，神情我都牢牢地印在了心里。你们的敬业、正义、善良等等一切优良品德我都会继续传承和发扬下去！”
迎着秋日独有的晨风，我站在高中校园的操场上，仰望一下空中稀疏的恒星，享受一下此刻的舒松，整理一下被情感宣泄的思绪。立正、踏步、跑步走……我又踏上新的征程。
老师的故事作文 篇4
又到了一年一度的教师节，不禁让我回想起了我和肖老师以前的故事。
中午，午睡完了以后，值日本子上面赫然记着我的大名，我气坏了，飞快的跑去找值日班干部，气愤的说：“我不是睡着了吗？干嘛还记我的.名字？”值日班干部心平气和的说：“因为我提醒了你三次你都还没睡。”“那到我管的那一天我也报复你。”愤愤的说。值日生很委屈，眼眶顿时红了。肖老师知道了这件事情，将我叫到办公室，亲切地说：“既然班干部提醒了你好几次你还没睡，就应该被记，也应该吸取教训，而不能用这样的方式去报复别人。”我惭愧的低下了头，老师明白了我的意思也就不再多说了，脸上露出了美丽的微笑。
那一缕微笑对我受益匪浅，那一抹美丽让我永远不会忘记，那一番话语如同清新的春雨让我焕然一新。肖老师，我感谢您对我的教诲，在教师节来临之时，祝您及所有的老师教师节快乐，永远青春、美丽！
老师的故事作文 篇5
光阴荏苒，时光飞逝。一眨眼，我静静地迈入了六年级。有许多的事情，都消退在记忆力的长河里，但有一位老师却令我难以忘怀。
这位老师老师是我一年级的张老师。她眉清目秀，她用她能讲到的嘴唇，教會了我好多好多的了解和人生道理。
还记得有一次，院校要举办童话赛事，得一等奖的同学们的童话能够被收录于一本书《童心文苑》。我很高兴，一回家了就跟父母说要报名参加，让她们与我一起编一个童话。我那时候就很喜欢讲童话小故事，就讲了自身编的一个小故事，让把父母们多方面改动。第二天，交上去以后，李老师直夸我很好，能编出了非常好的童话故事。之后取得那本书的'情况下，我发现了我的童话确实被走上来到，并且仍在第一页呢。那个时候童稚的我确实很高兴，从那时候我逐渐拥有创作的驱动力，尽管阔别六年，但我不想忘记我取得那本书时的愉悦。
也有一次，张老师说他要网购图书，说也要送我一本，我还以为老师仅仅开家玩笑话，想不到几日后，张老师叫我她公司办公室，我还以为有哪些关键事，到才知道原来是兑付之前的承诺，老师拿了一本杨红樱的《笑猫日记虎皮猫，你在哪里》告诉我：莹莹啊，我也不知道你喜欢什么数，但大家这类年纪的人应当都很喜欢杨红樱，因此 我猜你能喜爱的。嗯，感谢张老师。在我们手捧这本书时，内心是如此的温暖，我感受到李老师一件事的期待对我的思念。
从那时起，我爱上了杨红樱的书，爱上了阅读文章，也爱上了语文课。
老师帮我的，我始终都不容易忘记，不容易忘记老师给我的书，不容易忘记老师给我的爱，您的爱，太阳光一般溫暖，春天一般和熙，清泉一般香甜。我永远爱你！
老师的故事作文 篇6
序曲
“开除！这样的学生一定要开除！”
办公室传来雷鸣般的怒吼。
“不行！”又一声怒吼响起。
“新来的，难道你不知道学生殴打老师这种行为的严重性？”中年妇女，指了指站在角落的小男孩道。
“我当然知道，但……”
站在角落的男孩，大约八九岁的样子，头发乱蓬蓬的，仿佛三年没梳理似的。脸上更是五颜六色，黑一块，紫一块，校服仿佛也想要与脸争光彩，裤子膝盖处有几个破洞，上衣上方很多红色点，左臂右臂上也都或多或少加了红点。如果不是知道校服原来是白色的，常人根本看不出，估计都会认为那是灰色。
办公室聚集了十几位老师，舌战如火如茶地进行着，外面也有众多学生围观，但这都不影响男孩看窗外的景色。这次的办公室会议的内容便是关于男孩的问题——开除还是留下，但是男孩却毫不关心，时不时还玩玩自己那双黑色的小手。
进行曲
会议结束了，男孩又坐回了自己的座位，那个座落在教室最后面的座位，那是多么明显的座位——角落就此一张。顿时，教室议论纷纷。“怎么还没走？”围绕着这一问题，全班都变得喧闹起来。
“各位同学，上课了！”
一女青年抱着几本书在胸前。她留一头短发，穿着黑色的裤子，黑色的外套，外套里是件白色衬衫，经典的“教师装”。
顿时，全班被这位二十来岁的生面孔吸引了，但是对于男孩来说，这张脸却不是第一次见，因为在上次的会议上，正是她一个人主张要男孩留下，因为她，男孩才得以此时还在班上坐着，男孩也因此或多或少对她有点映像。
“大家好！从现在起，我便是你们的新班主任，同时也是各位新的语文老师，我姓……”
新老师开始介绍自己，但映像归映像，男孩依旧是原来的男孩，男孩依旧不听课，只知埋头画画，根本不知道新老师姓什么，更别说名字了。
“那位同学，坐最后的那位同学。”老师指着男孩叫道。
但是男孩埋头于画画，根本没注意到，当老师叫他第三遍时，男孩才将头抬起来，一般老师叫学生，学生都会站起来，但男孩却没有。
“可以告诉老师，你的名字吗？”老师微笑地向男孩问道。
“我叫……”
“夏连辉吗？”
男孩的真名其实并不是“夏连辉”，因为男孩回答时声音很小，又隔那么远，才导致老师听错了。但男孩却并不纠正，同学们也帮不了，因为这是他们第一次听到男孩的名字。
“同学们，整理好你们的桌子，我们开始换位！”
在老师的指挥下，全班井然有序地开始换位，老师下去帮助同学们，还风趣地说道：“同志，辛苦了，我来帮你吧！”同学们开始渐渐喜欢这位老师了。
“同志们，辛苦了！”
“不辛苦！”同学们异口同声地回答。
顿时，全班每个人脸上都挂满了笑容。
本来大家都认为，男孩会依旧坐在角落，可事实却是男孩坐到了中间，而且是第一排，还有同桌！
换了位置，有了新鲜感，大部分同学心里美滋滋的，但坐男孩附近的同学的`表情就不一样了，那是害怕，像是躲避瘟疫般的表情。
男孩的同桌是位成绩不错的女生，可是她却与男孩下起了“象棋”——两桌中间是楚河汉界，女孩的边境处还有重兵（书堆）把守，谨防男孩的入侵。
说起为什么大家讨厌、怕他、躲避他，恐怕就是因为他给大家的第一印象太差。开学时，他因为一点小事与同学打起来，大家也因此不想与他有交往。有了第一架，就有第二架、第三架，后来男孩动不动便与同学打架，名声也随之下降，导致了今天他的处境。
“夏连辉，可以请你来回答这题吗？”老师微笑地问道。
男孩沉默不语，他没听课，当然回答不出来。
“下课来办公室找我。”
此时全班都在暗笑：“哈哈……你惨了！”可事实却不如此。
“没听懂吗？抱歉啊！我是刚参加工作的，没什么教学经验，下次我会做得更好的！”
男孩震惊了！这是第一次，有老师希望求得他的原谅。
接下来，老师为他补习，甚至还让男孩在她家里住下，这也是男孩的监护人答应的，虽男孩很不情愿，但也别无他法。白天学的知识，到了晚上，老师还要验收，这对男孩来说简直是地狱。
“你听我拼，ian chi，坚持！这不就出来了吗？来，你来拼一拼。”
“ian chi， 坚持！”
“嗯，不错！Gd！”
“要学会笑哦，怎么整天死气沉沉的？来，我教你，只要笑，就会有朋友。”
“Gd rning！”
一天深夜，男孩起床上厕所，上完厕所回来时，他隐约看到老师的房间有光透出来，男孩推门进去，男孩发现老师仍在灯下改作业。男孩站在老师身后，看到自己的作业本上满是红色的字、划线和圈圈，不禁落泪了，而老师仍在改作业，并未发现男孩在她身后站了许久……
终曲
这一天，男孩陪老师出去，经过一个十字路口。
“小辉，红灯！我们等一下！”
不知不觉中，男孩喜欢被老师教育了，他故意闯了红灯，目的就是为了被老师批评。
“小辉，快回来！”
男孩不听老师的，仍向对面跑去，老师犹豫片刻后追向男孩，男孩知道老师来追自己了，高兴地转头，可是那一幕却让他高兴不起来——老师倒在血泊中！
男孩一步一步走向老师：“老师！老师！”
老师没有回应，男孩急了，他跑向老师。
“老师！老师！……”
“醒醒！醒醒！小辉不闯红灯了！小辉知错了！小辉也不乱丢垃圾了！小辉什么都听老师的！小辉会乖的，会乖乖听话，会乖……乖……听话……”
老师没有回应男孩，再也没回应……
老师的故事作文 篇7
今天无意中搜索到法语版的《马泽的故事》，太亲切了。
虽然我父亲是英语老师，但是，我认为，我的英语启蒙老师是英语版《玛泽的故事》，毕竟，老爸不是做幼师的，儿童英语教学这块不熟悉。
那时候看的应该还是录像带，除了书本，还有可以给动画人物涂颜色的练习册。
现在才知道原来玛泽的故事是BBC拍的，但是我并没有感觉玛泽的故事中的英语与之后听到的英语有何太大的不同。
法语版玛泽的.故事和英语版内容一模一样，只是语言从英语换成了法语，我觉得非常适合儿童法语启蒙，做成法语儿童启蒙书籍。
曾经有很多人问过我儿童法语启蒙的资料，之前我实在回答不出来，现在我可以说，玛泽的故事法语版非常合适。英语版的玛泽故事，我真的是记忆犹新，桃子这个英语单词当时因为怎么也记不住，背了好多遍，现在成了记得最深刻的一个单词。
现在再看视频，真是拍的太好了，生动有趣，故事情节连贯，语言由浅入深。
我长大以后，有很多亲戚的小孩将孩子教给我爸爸学英语，那时候录像机已经被淘汰了，而我老爸找的是一套迪士尼学英语的视频，和玛泽的故事比较，感觉虽然动画质量很好，用的也是孩子熟悉的动画人物，但还是觉得没有玛泽的故事那样经典。
老师的故事作文 篇8
茫茫的苍穹给，暮沉的一片。突然，我看见天边飘着一朵浮云，灼红而耀眼，仿佛是一团正在燃烧的火焰，它因暮色的陪衬而更显光华，暮色因它的照耀而愈发瑰丽。朋友告诉我，那是黄昏的浮云。黄昏并没有隐去，也没有失色。——题记
美，不同年龄段的人对此会有不同的认识。我与我的历史老师的故事变由此拉开了帷幕。
上课铃响起了，可是我看得正入迷呢，由于背着突然响起的上课铃给吓着了，不禁恶狠狠地诅咒了一下。在我发愣之际，一声洪亮的声音，把我拉会了现实。原来是上历史啊，我的.心中不忍激动，我装模做样地打开书，并悄悄地把那本没看完的杂志也放到了历史书的下面。就这样我美美地看了一节课，心里正因为历史老师没发现而侥幸地吐了一口气。可是，心还是七上八下地，简直一副做贼心虚的样子。不一会，我就被告知，历史老师找我。
我忐忑的走进了办公室，看到历史老师那一脸平静地模样时，我想可能不是刚才上课看书的事，正当我要张口说话时，老师突然变了一副生气的表情盯着我，问我：你上课看什么杂志呢？我一下子被问住了，不知道该怎么说。历史老师见我一副死也不说的样子，狠狠地瞪了我一眼，然后拿出日历给我看，问我还有几天的就期中考试了，我摇了摇头。老师又狠狠地瞪了我一样，接着我看老师找出我昨天的作业，我飘了一眼一堆红叉。即便如此，老师依旧耐心地给我判着，顿时，我突然很会我开才的行为。我低下了头，认真地和老师坦白了一切，并拿出了那本杂志。
历史老师看到这本杂志时，在一次狠狠地瞪了我一眼。老师翻看完这杂志后，问我这些人的打扮好看吗，美吗？我点点了头，只见您用力地指着其中一人说“奇装异服”，便用一种上下打量我的眼神把我审视了一翻，问我：你觉你个女孩子家的弄成这样好看吗，不伦不类，像个学生样吗？我被问地是哑口无言，真想着个地缝钻进去。
回家后我洗点掉了校服上的图案和手上的指甲油，卸掉了耳钉，把那些杂志都给扔了。在我迷茫时，我的历史老师，是您苦口婆心的劝解我，告诉我要做个好学生；是您为我这迷途的小鸟指明了前进的方向；是您用您的正能量感化了我这颗摇摆不定的心；是您用您的耐心感化了我的心。
老师，这个神圣的职业，他们不是演员，却吸引着学生饥渴的目光；他们不是歌唱家，却能让知识的清泉叮咚作响；他们不是雕塑家，却塑造着一批批青少年的灵魂。在这世上，没有任何规定老师一定要默默奉献，所以面对着这样的无私的爱，我们要敬仰，我们更要学会感恩。也许他们仅需要一句：老师好”！
慢慢弹奏青春的钢琴，指尖在琴键上留下淡淡的馨香，就像一个个香甜的吻，勾起以往幸福的回忆，熟悉的《月光曲》，曾经合奏的乐趣，作为彼此的还礼，而今各自飞，留下的只有点滴记忆，像春天的湖水——平静，碧绿，不起波澜。
老师的故事作文 篇9
我有一位语文老师，她让我感到深深敬佩。她把我带进知识的海洋，让我在学习中领悟了许多道理。她就是这位老师：郝晓伟。
记得老师刚带我们，我们还都是一个个懵懂的孩子，对这个世界还充满好奇。
老师留着齐肩的头发，乌黑乌黑的，老师还有一双葡萄似的眼睛，眼睛衬托着她那长长弯弯的睫毛，眨起眼睛来炯炯有神，下面是一个不大不小的鼻子。老师还长着红润的`嘴唇，像两片淡红的正在开放的花瓣，说起话来妙语连珠。
老师不但外表美心灵也美。
记得有一次我带着病，来上学虽然好点了但还是很难受。我强忍着上完前三节课到第四节课我实在坚持不住了但又不想打断老师讲课，只好爬在桌子上。老师见我这样便慢慢走过来问：怎么了不舒服吗？我有气无力地点了点头。老师摸了摸我的额头说：这么烫呀！说着老师派了个人送我去办公室。我说：没事了，老师。您回去上课吧，不用担心我。我休息一会就没事了。赶快回去上课吧！”说着郝老师派了另一个老师照顾我。那个老师给我量了量体温，又吃了点退烧药。一下课老师就又匆匆忙忙地赶了过来问：“好点了吗。”嗯，好多了。”我说。”那就好，以后别带着病来上学身体吃不消就会像今天这样没学到知识又忍受不了。”
老师虽然不是我的母亲但就像我的母亲一样关心着我，此时我想说一句：“老师，您辛苦了。”虽然我的学习对您来说只是沧海一粟但我坚信你的真诚会感染每一个学生，让你带的每个人都会好好学习，天天向上。”
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