无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的故事作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
故事作文 篇1
回忆往事，童年的喜、怒、哀、乐仿佛在我眼前一一浮现。每当我看到一种关爱人的眼神，就会想起我记忆深处的一件事。
那是一个风和日丽的下午，我来到教室就投入了紧张的复习之中，因为数学老师说了待会测验。“叮叮叮”，上课的预备铃不留情面的响了起来，我屏住呼吸，静静等待着老师的到来。“嗒嗒”的脚步声传进了我们班每个同学的耳朵里—老师来了！过了一会儿，终于开始测验了。
时间一分一秒地流逝，不知不觉就交卷了，我面无表情地把试卷交了上去。静静地，静静地，并没有什么不好的预感。直到有一天下午，老师上课时板着一张脸，我才开始有了不好的预感。“这次测验考得非常差，现在把试卷发下去。”老师说。“75分。”老师点到了我的名字，又读出了我的分数，我心里一百个不相信，我怎么会考得这么差。
直到放学，我也没说过一句话。这时，我同桌突然对我说：“不要难过了，下次再加把劲，一定会考好的。”“对啊对啊，正所谓虚心使人进步，下次再接再厉，一定会取得好成绩的。”我身边的同学也附和道。听了这话，我鼻子酸酸的，眼泪情不自禁地留了下来，豆大的泪珠湿润了我的衣襟。
我们身边往往也有一些关心你的'人，他们会在你最需要帮助的时候出现，而他们需要的回报很简单，也许只是你的一个微笑，也许是你的一句“谢谢”，也许是你的一个感激的怀抱，也许只是一个要求：让你去关爱别人，让世界充满一颗关爱别人的心。
故事作文 篇2
我喜欢阅读，我有无数的阅读故事与你分享一些精彩的插曲。
我记得有一次我妈妈给我买了一整套金庸写的武侠小说。这个迷人的故事深深吸引了我。我渴望知道书中的故事。我贪婪地读着这本书，忍不住一遍又一遍地读。有时候我会不停下来，直到我读了几遍故事。我疯狂地阅读，久久不能忘记。当我读这部惊悚片时，我的心似乎被看不见的线抓住了。当我读到有趣的`部分时，我会“咯咯”笑。当我读悲伤的故事时，我忍不住流泪。有时当我读特别精彩的地方时，我会和父母分享我的快乐。
我津津有味地读着这本书，远处传来妈妈催我睡觉的声音。看看时间，已经是晚上十点了。让我们闭着眼睛睡觉吧。然而，睡眠障碍是躺在床上，思考这个人和那个人发生了什么。最终的结果是悲伤或快乐。所以我偷偷下床，透过门缝看了看。哈，我父母睡着了。我打开灯，又看了一遍书。不知不觉中，我终于读完了。我仍然不满意，但我的眼皮感到沉重，几乎抬不起来。看时间，已经是半夜十二点了。我甚至没有意识到时间在流逝，所以我悄悄地让它溜走了。
阅读是一件快乐的事情。每一个故事都有无限的魔力，这让我无法从中解脱，并激励着我。
故事作文 篇3
《人类的故事》展示了人类历史的浩荡长卷。
故事从第一个单细胞出现在地球上开始讲起，经过漫长的冰河时期到尼罗河谷地建立起人类最早的栖息地，经过摩西带领被奴役的犹太人走出埃及到耶酥献身于十字架，经过希腊人建立起辉煌的城邦文明到亚历山大将希腊文化带到最广阔的欧亚非大陆的每一个角落，经过罗马帝国的兴亡到欧洲穿越中世纪的炼狱走向文艺复兴，经过交织着光荣梦想和血腥掠夺的大航海时代到通过殖民活动而初步形成的国际大市场时代，经过罗马教皇的专制统治时期到民主之花开遍欧美，经过蒸汽时代到电气时代，经过伤亡惨重的第一次世界大战到凡尔赛条约的签订。作者像一个故事家耐心地给我们讲述历史长河的故事。
《人类的`故事》讲述了史前人类为了在冰川和好几个世纪的寒冷天气中生存而自己制造物品，在冰川时期后埃及人发明了象形文字，后来苏美尔人把象形文字改成了楔形文字。在古代，人类的表达方式并不像现代的那么简单、凝练。他们没有语言，他们用的是图画，但腓尼基人认为那些符号太笨拙，于是他们把图形简化成了容易掌握的字母。
作者房龙的笔有一种“魔力”，“干燥无味”的历史常识经他那么一写,无论大人小孩，读他书的人都会娓娓忘倦。
虽然《人类的故事》是一本写历史的书，但它以平和舒缓语气、节奏带着童真的好奇心用幽默的比喻和插图形象地描绘出一幅幅图片，使你仿佛回到了描写的那些年代。
读了房龙写的《人类的故事》之后，我觉得写好一篇文章应该在动笔之前对你写的事物进行调查，并把它放在心上斟酌之后列成一个提纲，这样才能写好文章。
故事作文 篇4
在六年级的学习生涯中，与我同桌过的同学有很多，其中给我印象最深的是六年级的同桌——他??
他，身子比我高，身体比我健壮，一头中间凸出的头发，赢得了一个可笑的绰号——突鸡毛。他可不是“大人有大量”，“宰相肚里能撑船”的那种人。说实话，我也不是，所以，我们经常发生口角。有一次，我们在做作业，因为我不小心侵犯了他的“边界”，他大发雷霆，毫不留情地把我赶出他的“疆土”，并且还跨越了我的“国界”，占领了我的大片“领土”。我很生气，下令三军全力给他来个迎头痛击，将他这“匪寇”逼出我的地盘。经过两军激烈的“战斗”都死伤过半，最终我和对方——我的同桌达成协议，两国和平来往数“十年”。虽然我们没有“大人有大量”，但是，我们还是很谈得来的`，常常互相帮助。例如我的笔没墨水了，他看见后，就主动把他的笔借给我，我特别感激他。当然，有时我也给他学习上的帮助。
哦，对了！说了半天，忘了告诉你他的名字——他就是莫××。听了我们之间的事，你一定会笑得合不拢嘴了吧！
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