在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的艺术的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
艺术的作文 篇1
海水为什么是蓝的？当我翻开课文《海水为什么是蓝的》，脑海中立即画下问号急切想找到答案。一口气读完课文，才有一点点明白：海水之所以呈现蓝色不是因为海水反射了天空的蓝色，而是海水对阳光进行了散射。
合上书本，心中疑惑不解：“我本以为海水呈蓝色的原因是反射了天空的颜色，谁知不是。原来是海水对阳光进行了散射。散射是怎么回事？我要是弄不明白怎么教学生呀，不是误人子弟嘛。对，赶快查字典。”散射的解释是：光线通过有尘埃的空气等媒质时，部分光线向多方面改变方向。
看着“散射”的解释，我陷入了新的迷茫之中。部分光线向多方面发生改变，海水应该是彩色的呀？因为白光包含赤橙黄绿青蓝紫七色光呀。再寻找答案！问同事，查资料，找到了！原来波长按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的顺序由长到短。波长较长的`光透射力大，当然波长短的透射力小。
“青、蓝和紫”三种颜色波长都短，为什么单单呈现蓝色？为什么不呈现紫色？我又很迷茫。我推测，可能与美术中的调色有关，青和蓝都偏蓝，加一点紫色，应该还是蓝色。光推测不行，实践一下吧。我拿来孩子的水彩笔涂色，我把蓝和紫涂在一起是海蓝色，把蓝紫请涂在一起仍是海蓝色，把绿、青、蓝和紫四色涂在一起仍是海蓝色。蓝色那浓重的色调一直唱主角。事实胜于雄辩。
到此，谜底揭开：太阳光照在海面上，波长长的光勇往直前，波长短的光青、蓝、紫光虽然有一部分被海水吸收，但是大部分遇到海水的阻碍被水分子散射到了周围，海水越深，被散射的蓝光越多，所以大海看上去总是碧蓝碧蓝的。
我把这一段长话单单说教给学生听，学生能理解吗？以我的水平听应该会心存疑惑：什么散射？什么波长？孩子们应该有困难。这么推己及人一思考。我立刻否定第一种教授方法。咦！对了，画简笔画。我的画画功夫还是可以的，一边画画，一边配上我通俗易懂的演说。
课堂上，我拿起七色粉笔一边板画一边讲说：“太阳光照在海面上，波长长的光勇往直前，射到深不可测的地方，当然也让我们的眼睛捕捉不到它的影子。波长短的光（青、蓝、紫）遇到水分子、水草等物质（画白色的圆圈）发生散射，向多方面改变方向（画紫蓝青箭头，彩色粉笔痕迹交叉融合，黑板上出现了海水的蓝色，）海水越深媒质越多，散射越厉害，蓝色越深，诚然，这海水的蓝也散射到我们看海的眼睛里了。”学生们个个睁大眼睛看着，竖着耳朵听着。当海水蓝出现在黑板上，“哦，原来如此！”恍然大悟的声音与表情，让我非常欣慰。
事实证明，经过我在“已知”中追求“未知的”探索，此课无疑获取了成功。突破一项教学难题的快乐溢满心胸。“海水蓝”，忘掉你，真的很难！
艺术的作文 篇2
学习目标：
1、合理运用虚实关系，进行训练写作。
2、掌握空白艺术运用的规律，形成自己写作技能、技巧。
学习难点：
1、弄清虚实的联系。
2、空白艺术规律的提取。
训练方法：
材料----研讨----小结----练笔相结合。
一、导入
有三位画家都非常擅长丹青。他们聚集到一起，讨论画技时，总是争执不下，谁也看不起谁，都认为自己是最棒的。于是他们去找一位艺术大师，请大师评判。大师让他们各以龙为题材画一幅画。他们很快就画好了：第一位画家画的是一条龙在空中翻舞，栩栩如生；第二画家画的是一条龙的首和尾，这条龙在林间穿梭，活灵活现；第三位画家画的是龙的头部，这条龙在云中叱咤，惟妙惟肖。请问同学们如果你们就是那位大师，哪一幅画最好呢？（生答：第三幅
），很好！你们就是大师，不过，老师想知道你们为什么会选第三幅？（生1：第三幅有一种残缺美；生2：这就叫神龙见首不见尾；生3：他为我们留下了广阔的想象空间….）说得都很好！这就是虚实相生的妙处，画家给我们留下了极大的思考空间，留下了一个空白，我们把这个空白称之为空白艺术。能不能从我们的`知识库中找相关的材料说明？（生答：略），如果我们在写作时也学会运用该方法，我们的作文一定能升格。
二、方法技巧
材料1：《祝福》一文中有这样一个场景：鲁四老爷有一句我们耳熟能详的话：可恶…..，然而
……
请同学们用恰当的内容填写完整。
交流：
生1：...... 生2：......
生3。
大家的补充出乎我的意料，对场面的描写、人物性格、时代背景的想象可谓细致入微，不过请大家比较一下，你们的扩充好还是鲁迅的简笔好？
生1...... 生2......
说得非常好，虽然内容有了，可是意蕴没有了，为什么呢？没有空白了，也就是没有艺术了。材料2：再请大家阅读高中第四册语文练习册上的一篇文章《第一个公诉人》，思考为什么会让你发笑？
生1：...... 生2：...... 生3：......
大家真是各抒己见，妙语连珠。我们能不能归纳一下写作中空白艺术的第一个方法或技巧：人物描写藏语言
练笔：描写一个父母送别孩子外出的场面，注意语言的隐藏。
讨论：让学生自由朗读自己的作品，师生共同品评。
材料3：《项链》
请一位同学复述《项链》的故事情节。
生1：借————丢--————赔————识
思考：如果课文开始就明示项链是假的，原文的味道会怎样？
生1：......
生2：。
生3：。
生4：。
同学们的踊跃发言令我感动，你们的热情令我倾倒，大家的智慧令我振奋。现在请大家揣摩揣摩老师提这个问题的目的好吗？
生：（略）
我们先把这个问题放一放好吗？我们再看一则材料吧。
材料4：《有种水果叫香蕉》
阅读后思考，是什么吸引了你？
生：（略）
请结合上一则材料，仔细考虑两篇文章有什么共同之处？我们剖析一下空白艺术是如何运用的？我们得出了空白艺术运用的第二个技巧：场面描写藏情节。
练笔：续写《项链》的结尾。
交流发言：略
三、课堂小结
在法国卢浮宫，有一面空墙，每天游览的人络绎不绝，因为那儿曾经挂过蒙娜丽莎的画像，后来画别偷盗了。人们面对空墙时，各种情感都有。而且现在创造出的经济效益是以前的几十倍，如果我们在作文中也能得体地运用空白艺术，我们的作文也会比以前高出几十倍。
四、课后作文
以“雨夜”为话题写一篇不少于800字的作文。
艺术的作文 篇3
童年的事既是有趣的，又是有意义的。小时候的事又使我们回忆起来犹如天空中的星星，闪亮又很多；有犹如海底的珍珠，那么明亮，那么珍贵。当我们长大时回忆起来的时候，才发现多么自豪，多么有感。
那时，我家也没什么玩的，于是，我整天也是无聊得很。所以，我就经常玩把泥土倒进瓶子里的游戏。
还记得有一天的下午，我的朋友也没有找我，我就觉得更加无趣了，于是我就叫妈妈把家里不用的矿泉水瓶剪开来装沙土，过了不一会儿，妈妈就给我剪了许多生似漏斗的，还有像茶叶桶的，很多很多。那时家后有一片空地，有湿润的黑土，还有几颗郁郁葱葱的大树，在我看来，那儿却是我的乐园。于是我就带着那些剪成的矿泉水瓶到了那儿，便开始用小刀挖。我首先就把那漏斗似的矿泉水瓶灌满了，也不知从那儿来的思想，竟把漏斗似的矿泉水瓶灌进了那茶叶桶的矿泉水瓶，我原以为一次就可以灌满了，可我却直到了三次才差不多灌满，于是我便心存疑惑，然后我便跑进妈妈的.屋子里，把刚才所发生的‘怪事’一五一十地说了出来。妈妈顿时就笑了，经过妈妈的讲解以后，原来一个圆柱的体积是一个圆锥体积的3倍。在我6年级的时候，也刚好学到了这个内容，回想起小时候所发现的，又是多么有收获感呢。
艺术的作文 篇4
今天，我们去了太阳岛的哈尔滨的冰雪艺术馆。
我们先去穿了厚厚的棉大衣和厚厚的棉鞋。我们便走了进去，里面真冷，虽然穿了厚厚的棉大衣和厚厚的棉鞋，但是还是冷得直打哆嗦。
我们看到了许许多多的冰雕，真是琳琅满目，应接不暇。我看得都惊呆了，一切都是那么的`新奇。我这里摸摸，那里摸摸，简直不相信自己的眼睛，这都是冰做的？瞧，冰的地面、冰的大柱子、冰的楼梯，太神奇了！再细瞧，那里有高大雄伟的塔楼、晶莹透明的马车、高大挺拔的公鸡、形象逼真的唐僧师徒西天取经的造型、美丽漂亮的孔雀、活泼可爱的福娃……个个晶莹剔透，美妙绝伦。它们大多是无色透明的，但也有彩色的。你瞧，五个福娃，有五种颜色，红、黄、蓝、绿、黑，它们好像在跟我们招手呢。真是巧夺天工啊！我真佩服这些雕琢这些冰雕的工匠，他们真是能工巧匠。
我们还去了滑冰场玩。滑冰场是由一个下坡再一个上坡再一个下坡组成。我先坐上一个很大很结实的救生圈，从高处滑了下去，又滑上去，最后又滑了下去。真是太刺激了！
这里真是一个奇特壮观、趣味横生的冰雪世界，让人流连忘返。
艺术的作文 篇5
这个星期五，我们全校学生都来到了著名的武汉市动物园参观。动物园里的许多动物给我们留下了深刻的印象：有凶猛庞大的山大王老虎，有灵活好动的机灵鬼猴子，还有顽皮淘气的小狗……但令我最难忘的.要数水中的“艺术家”——海狮的表演了。
可爱的小海狮身披深灰色的外衣，头高高昂起，我们看不清它的眼睛，却看见了它的嘴巴旁留着几撇小胡子呢，哈哈，真是有趣！它肚子圆滚滚的，好像要减肥呢！可看了它的表演，才发现它虽然胖，但却非常灵活，身手敏捷。它的前爪像一双翅膀，后爪却是一条鱼尾巴。
小海狮有许多超级本领，让我向你介绍几个吧：它会空中360度旋转，动作舒展，姿势优美，真是棒极了！这样的高难度动作，恐怕奥运会跳水冠军郭晶晶也自叹不如吧！小海狮还有一项绝技——空中顶球，只见水面上空悬挂着一个红球，大概2米多高。小海狮就像一枚出膛的炮弹从水中一窜而起，冲向红球，轻而易举地就把球顶了起来，精彩的表演自然引来了阵阵的掌声。
活泼可爱的小海狮呀，你真不愧是水中艺术家！
艺术的作文 篇6
美国知名主持人林克莱特有一天访问一名小朋友，问他说：“你长大后想要当做什么呀？”
小朋友天真地回答：“嗯……我要当飞机的驾驶员！”
林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了，你会怎么办？”
小朋友想了想：“我会先告诉坐在飞机上的'人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。”
当在场的观众笑得东倒西歪时，林克莱特继续注视着这孩子，想看他是不是自作聪明的家伙。没想到，接着孩子的两行热泪夺眶而出，这才使得林克莱特发觉这孩子的悲悯之心远非笔墨所能形容。
于是林克莱特问他说：为什么你要这么做？”
小孩的答案透露了这个孩子真挚的想法：“我要去拿燃料，我还要回来！”
人生感悟：这就是“听的艺术”。一是听话不要听一半。二是不要把自己的意思，投射到别人所说的话上头。要学会聆听，用心听，虚心听。
艺术的作文 篇7
这是一篇有着古文和现代文结合的文章。因为，这才，够艺术！
还没踏进这个校门之前，就早已久仰南外“艺术节”的大名了。
今日，身临其节，实属荣幸。
我知道，很多参加艺术节活动的同学都是为了那颗争宠的艺术星而来的，但我发现，无论大家的初衷到底是什么，最后其实都是在为艺术和荣誉而战！
数十日前，闻校艺术节即将开幕，老班曰：参与活动者有赏。於是乎，报名者蜂拥而至，琴棋书画，各施才华，老百姓们也争做後勤人员，顿时，风生水起……
OK!人员敲定，进入正式彩排。是困难重重，还是？
期间……
有过内讧，因为确定节目。大家一起留下来讨论了好几个下午。青花瓷、最後选择的红旗飘飘甚至还有一气之下想到的国歌……潮流的不准，老土的不爱，我们被民族风这个主题折磨了很久。即使到现在，还有很多人为老师决定用红旗飘飘而耿耿于怀。
有过争论，因为要决定需不需要乐器。有的人觉得加上乐器可以彰显艺术底蕴，而有的人则认为在背景音乐下什么声音都听不见。虽然这场争论赛被班主任以肯定的命令喊停，但班上仍争分不休，内火不断。
有过无奈，因为“裁员”。由於报名伴唱的人太多，不得不挑选写长相、声音不符合标准的离开，唉……看着被点到名的人灰头土脸的样子，不知是被否而自尊心受挫，还是因为拿不到艺术星而暗自神伤？
有过不情愿，因为排练。宝贵的放学时间被占用，同学们难免有些不高兴。伴唱的二十几个人无精打采的站在教室后面哼歌，主唱的则在走廊吊嗓子，每天中午唱歌的声音之大，都让外班人开玩笑，说成“十班又杀猪了”……
当然，有过更多的，是开心，责任。周兰、郭嘉璐，一直都是很热心的.无偿负责、组织艺术节的排练；万心怡、梁晓，身为班委，一遍一遍修改队形、不厌其烦；蒋潇、谷雨菲，牺牲放学时间去选戏服。我要好好忏悔一下自己。由於个人眼光问题，选戏服时，挑剔白色的太长，黑色的太土，害得人家改了好几次，真得好好赞扬一下蒋潇同学的耐心啊！你们的付出我们不是看不见，其实这些早已经化成了所有同学努力的动力，大家都在抓紧每分每秒联系呢！只要看见王亦功同学，他就没有一刻不在唱歌的，虽然有时会有点小跑调，但他浑厚的嗓音还是赢得了一片好评……也不忘了我，我也是为了这次艺术节煞费苦心哦！我都把四五十斤重的大手风琴背过来了，还特地在网上下了谱子，就怕手生，每天晚上还特意联系半个多小时呢！其实大家都有一个念头，就是，我们辛辛苦苦排练的节目可以给更多的人欣赏，可以充分展示自己的艺术才华，让别人对咱十班刮目相看！
排练那么久了，能不能被认可在全校演出已经不再难么重要，重要的是，才相处了三个多月的同学们可以第一次在这个集体里同心协力要为班级争光。其实，团结，也是一种艺术！
也许曾经我们是为利益而战，但现在，我们可以自豪的说：“我为艺术狂！我为十班狂！”
艺术的作文 篇8
今年暑假，我第一次独自离开家，跟着“童画”的师生们一起去参加了一场大型的写生活动——福建云水谣6天5夜的艺术之旅，这次活动让我收获多多，十分难忘！
一大早，我们怀着兴奋的心情，一路上说说笑笑，坐了四个多小时客车才到达目的地。老师先带着我们到“半月楼客栈”安排入住房间，放好行李。然后带着工具写生去了……
在陈老师的带领下，我们来到风景优美的云水瑶，眼前溪水清澈见底，一条鹅软石路一直通往古色古香的小屋，最吸引人的是小屋旁边那架大大的水车，不停地旋转。我们在一棵挂满许愿带的大榕树下坐下来，开始第一场写生……
在韦老师的指导下，我们大胆地构图，挥动着手中的画笔，一会儿轻笔细描，一会儿浓墨涂抹……过了不久，一副副美丽的画就完成了。
这几天，我们还游览了具有闽南特色的各种土楼，如：和贵楼、永定楼、永定文化村和梅林镇古村落等。边玩边写生，每个人都完成了7幅作品。一路上得到了游客们的频频称赞。
最难忘的是最后一个晚上，我们开了一场精彩的“分享会”。首先陈老师表扬了小朋友们这几天来画画水平有了明显的提高，还特别表扬了几位表现出色的小朋友。最后公布到目前积分榜的排行情况（吃饭，洗衣，排队，集体意识等方面表现分数）我排名第三，再接再厉。接着，由指导员韦老师点评第三至第四天的作品，我的作品被评为了满分。心里特别高兴特别激动！点评完后，是发表感想的环节了，轮到我时，我紧张地走到台上去发表自己的`感想，没想到也得了满分。
终于等到最最期待的“重头戏”——颁奖环节，当陈老师念到：“获得本次艺术之旅一等奖的是……”我听到了自己的名字，自豪地走到台上领了奖品，并定格了这美好的瞬间。这时，我的心就像喝了蜜糖一样甜。
难忘的云水谣艺术之旅就是这样结束了。期待下次的旅行……
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