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艺术的作文

时间：2024-05-06 09:13:18 家庭我要投稿

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的艺术的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[必备]艺术的作文10篇

艺术的作文篇1

　　油画、水彩、雕塑、文学……这些艺术形式世界上名家众多，是属于全世界的。然而，剪纸这门独特的艺术形式，却是中国特有的。剪纸艺术的历史渊远流长，可以追溯到一千五百年前的北朝，许多古诗都有提及。这门艺术并不只属于名人名士，而是一种人人都须掌握的手工艺术，而且深得百姓喜爱。

　　剪纸是一种镂空艺术，纹样大致分为人物、鸟兽、文字、器用、鳞介、花木、果菜、昆虫、山水等，其寓意也不尽相同，有祝福、怯邪、劝勉、除恶、警戒、趣味等各类表现题材。人们在过节或庆祝活动时，剪纸充当着必不可少的角色。它不仅仅用于烘托气氛，更带着普通百姓对美好生活的一种寄托与憧憬。

　　剪纸的.制作方式可繁可简，技法多种多样，如撕纸、烧烫、拼色、染色、勾描，多种多样的技法使得剪纸的表现力有了无限的深度和广度。它细可如春蚕吐丝，粗可如大笔挥抹。由于剪纸具有多样性，让剪纸艺术比起书法、水墨画中近民平民，更具有亲和力，也让剪纸艺术变得更具备创造和发展的空间。

　　宋朝是剪纸艺术的普及期，在宁代，便出现许许多多的剪纸行业与剪纸名家，他们的出现，将剪纸艺术推向了鼎盛时期——明清时代。那，剪纸是每个女孩必须掌握的，还成为了人们评价新娘的标准之一。

　　然而，随着时代的变迁，剪纸艺术渐渐淡出了人们的视线。如今，剪纸艺术仍旧有人掌握，可剪纸终究变成了一种艺术，它已经与我们相距甚远，而且渐行渐远。

　　还有多少曾经家喻户晓的艺术被我们遗忘在了角落?它们是否会有一天躺在博物馆展台背后，被我们备感陌生地注视?

　　请让它们活下去。

艺术的作文篇2

　　很多人都认为艺术是离我们很遥远的东西，其实并不是，只要你善于观察，你会发现身边的艺术无处不在。

　　我最开始的爱好，是绘画。那时，我可以算是热锅上的蚂蚁，学什么都不会，连最基本的描线，也描得歪歪扭扭的，我有时都会为自己的成果感到羞耻。

　　当我开始画第一只动物---小猪时，我一笔一划得，像写字一样得，认真的画。

　　失败便是成功之母，我成功得将这幅画交给老师，老师细心得给我点评，说我进步了许多，我心里感动了欣慰。

　　慢慢的，我开始喜欢上了绘画，只要是有课余时间，我都会拿起笔和纸，认真细致得画起画来，可以话白云，可以画小草，可以画各种物品，也可以画自己。不知道是什么力量激励着我，在学校评选的绘画奖时。我成功得获得了二等奖。着让我的心灵更加高兴。原来，努力是可以换回回报的`!

　　当我开始画第一只动物---小猪时，我一笔一划得，像写字一样得，认真的画。

　　失败便是成功之母，我成功得将这幅画交给老师，老师细心得给我点评，说我进步了许多，我心里感动了欣慰。

　　慢慢的，我开始喜欢上了绘画，只要是有课余时间，我都会拿起笔和纸，认真细致得画起画来，可以话白云，可以画小草，可以画各种物品，也可以画自己。不知道是什么力量激励着我，在学校评选的绘画奖时。我成功

　　当我开始画第一只动物---小猪时，我一笔一划得，像写字一样得，认真的画。

　　失败便是成功之母，我成功得将这幅画交给老师，老师细心得给我点评，说我进步了许多，我心里感动了欣慰。

　　慢慢的，我开始喜欢上了绘画，只要是有课余时间，我都会拿起笔和纸，认真细致得画起画来，可以话白云，可以画小草，可以画各种物品，也可以画自己。不知道是什么力量激励着我，在学校评选的绘画奖时我获得了成功。

　　看吧，身边的艺术就是这么简单。

艺术的作文篇3

　　语文是生活美的一种再现，一堂好的语文课就是一种艺术，自始至终充满着艺术的魅力，给人以美的享受和启迪，令人回味无穷。作为语文教师就应让每一堂课焕发着光彩，充溢着美的魅力。

　　一、课堂语言洋溢着美

　　语文课是一门语言因素和美学因素都很强的课程。新入选的作品，大多是名篇名作，思想健康、语言典范，作品中那些美的情操、美的思想、美的意境，通过美的语言都淋漓尽致地展现出来。语言教师以“舌耕为业”，凭借着语言去传道、授业、解惑，因此，教师必须讲究课堂教学语言，在引导学生读与听的过程中让学生感知语言的魅力，使自己的教学语言符合美学的要求。

　　1、教学语言应力求感念清楚、条理清晰、系统完整，具体讲就是干脆利落、从容不迫、清清楚楚、实实在在，“清水出芙蓉，天然去雕饰”，这样的'语言对学生来讲具有强烈的吸引力。语文教学还应讲究节奏。快慢交错、急缓相间、快而不乱、慢而不散，充满音乐美，渲染出与课文内容相吻合的富于变化的课堂气氛。如《听潮》一课的“涨潮”部分，表现出温柔宁静的美，宜用慢节奏的语言讲述。

　　2、教学语言要充满感情。教学中最忌感情淡漠以及枯燥乏味、单调、重复和支离破碎的讲解。经验证明凡是学生有兴趣，学得实且学的活的课，无一不是教学倾注了强烈感情的课，教师在教学过程中，师生的感情交流即使在平静的语调里，在顾盼之间，也是一定程度上师生在分享共同的喜悦，这是一种美感的交流。

　　3、教学语言要含蓄和幽默。教学中教师要善于适度运用各种巧妙的、出人意料的或引人发笑的语言、动作和表情，这样不仅能活跃课堂气氛，吸引学生的注意力，增强学生求知的快感，启迪学生的智力，而且能使抽象的道理具体化、深奥的道理浅显化、枯燥的内容情趣化。当然在含蓄与幽默中要注意将庄重与和谐，科学性与思想性、灵活性有机统一起来，做到教学语言有趣而委婉、含蓄而凝练、幽默而机智，这样就能使学生在轻松愉快的氛围中去学习。

　　二、文章赏析充满着美

　　在语文教学中，还应从分析作品中让学生得到美的熏陶，教师可以边阅读边分析边讲解边品赏。如《鲁提辖拳打镇关西》一文，“三拳”的精彩描写，教师学生听录音、范读、再分析，“鲁提辖是如何拳打镇关西的？”（划动作、语言），接着赏“三拳”，设计：为什么这三拳最精彩？这三拳分别打在什么部分，怎么比拟的？从哪些角度写的？最后再听录音。这样在引导学生听、读、析中感知其语言的优美、和谐，从中体会作品的艺术境界，学生品评后不仅为三拳喝彩，而且从中感受到中国文学的魅力，同时也为自己今后写作提供了一个很好的典范。

　　三、教学板书体现着美

　　语文教学板书是无数语文教育家、语文教育工作者用他们的心血培养和浇灌出来的一朵教学艺术之花。

　　美的教学板书，首先要求书写的字体俊美。从审美教育的角度看，教师在黑板上演示一手好字，便是向学生提供了一个审美客体，使学生产生一种愉悦感，进而学生对教师增加了一份亲近，教师的一手好粉笔字是沟通师生之间那条情感小河的闸门，其次，注重板书设计。让板书不仅反映课文正确、完整、简洁的内容，具体针对性、启发性、计划性、条理性的特质，还要使板书设计具有欣赏品味的价值。如一位教师教学《春》一课时，在上课过程中，抓重点、难点，并恰当地板书，产品那个“中间开花。”把课文里春的美景，浓缩于“花瓶之上”，课文分析完，黑板上的花瓶和花束也充盈着无比的光彩，呈现在同学们面前，顿时整个教室春意盎然，给人一种明媚之感，学生从中既感到春之美，也感受到境之淳。

艺术的作文篇4

　　有一天，我与往常一样，回到家里，准备开始写作业。

　　爸爸突然走过来跟我说，想让我学古琴，这句话犹如一道闪电一样，让我大吃一惊。我是那么的不乐意，但是爸爸总是说一不二的，我只好开始了学琴之路。

　　刚开始，为了能少弹一会，我每次弹琴都争分夺秒，不多弹一会。有一次，爸爸想让我多弹一会，可我斩钉截铁地说：“不行，30分钟就是30分钟。”爸爸无言以对。有时，我还偷工减料，弹完一曲后，停下来，休息一下，再继续弹。

　　慢慢地，我越发不可收拾，有次，接近要弹完时，我就盯着手表看，时间一到，霎时间便从椅子上下来，跑会客厅去。甚至有时一首曲子还未弹完，可是时间已经到了，我毫不犹豫的.停下来，如往常一样走出去。

　　这样，我的古琴水平一直没有进步，直到有一天，我才恍然大悟。

　　那天，爸爸跟我说：“记住，自己学到的东西，人家是拿不走的，你只有拥有很多知识才能竞争过别人。”

　　这句话使我改变了对弹古琴的态度，也让我一直记住这句话。

艺术的作文篇5

　　5月８号是个特殊的日子。因为我们班要举行生日艺术会啦。同学们都穿着自己最喜欢的漂亮衣服，女同学打扮得个个如同仙女下凡，男同学则个个英姿飒爽。就连平日里比较朴素的老师与家长，今个儿的穿着也是光鲜靓丽。

　　一楼报告厅被彩灯、彩带、彩球装饰得如同大型晚会的会场。１点还没到，会场里早已座无虚席，有老师、学生、家长，大家满脸笑容，眼神里充满了对生日会的期待。下午一点整，艺术会准时开始。

　　口齿伶俐的六位小主持人上场了，那标准的普通话，明星似的范儿惹得家长们啧啧称赞。第一个上场的.节目是集体绳操表演，随着动感的音乐响起，１８位演员手拿彩绳激情地演绎起来，我作为其中的一员，自豪地望向观众台，突然发现张老师向我有力地竖起大拇指，我的心里顿时充满了力量与温暖，动作的节奏感更强了。

　　帅哥美女组合隆重登场了！全体师生和家长的眼光一下子被锁到了他们的身上。激情十足的拉丁舞音乐像鼓点一样敲在会场的每一个角落，他们的舞姿柔美中带着刚劲。我们的眼睛一动也不动，我们的身体却不自觉地扭动起来，感觉惬意极了。

　　接下来还有弹钢琴、弹吉它、拉二胡、小品、诗朗诵、……艺术节目精彩纷呈，演员们表演艺术精湛，我们美美地享受着，大饱了眼福。整个会场沉浸在一阵阵雷鸣般的掌声和欢呼声中，高潮一个接一个。家长们也不甘落后，还给我们表演了魔术，也让我们大开眼界。

　　最激动人心的时刻来了！随着熟悉的生日歌儿，三层高的生日蛋糕被缓缓推向艺术会场中心，好气派的蛋糕呀！里面的花纹雕琢得栩栩如生，奶油花绽放得如此鲜艳！此时同学们早已按捺不住喜悦的心情，纷纷涌向蛋糕，老师们为我们点燃蜡烛，我们共同许愿后，家长们纷纷为我们送上美味的蛋糕。此刻，张老师当场助兴，为我们演唱了一首美妙动听的歌曲。我们一边听着老师的歌儿，一边享受着可口的蛋糕，幸福至极！

　　好热闹的活动，好温馨的班级！为了让我们的童年生活更加丰富多彩，老师为我们付出了很多很多。非常感谢老师一次次给我们的鼓励与惊喜，我想对您说：“老师，您辛苦了！”

艺术的作文篇6

　　艺术是永恒的，时间则是瞬息万变的。一个人的人生如果没有艺术，那么他的人生将是枯燥、乏味的；反之，如果一个人的人生充满艺术追求，他的人生必将五彩缤纷。

　　为了培养我们对艺术的追求，陶冶我们的情操，让我们成为“德、智、体、美、劳”全面发展的学生。5月份我校特地开展了长达一个月的艺术节活动。这次活动面向全体师生，每个年级段会有不同的活动，而我们五年级将进行“爱在心中”的绘画大赛和“班班有歌声”的演唱表演。

　　第一项活动是“爱在心中”的'绘画大赛。听说这是一次全市性的活动，好的作品有可能将会选中拿去拍卖。这次绘画比赛你可以画一次愉快的秋游或是一次爱心活动等等，内容十分广泛，大家可以自由创作。但画的内容必须突出主要人物，然后以此添加背景、色彩。经过两节课的努力，我们的作品完成了，虽然没有获奖，但比赛重在参与，我相信下一次我一定会被选中。

　　接下来我们又举行了“班班有歌声”的演唱表演。各年段的音乐老师都利用音乐课的时间为我们选歌，教我们学唱唐诗，并且在一首歌的中间编排一些动作，要求我们一边演唱一边表演，增加节目的观赏性。到了比赛那天，各年段选出几名同学作评委，按班级进行表演。由于大家积极性非常高，训练非常认真，每个班的表演都非常精彩，引来台下一阵阵掌声……

　　三年级同学的邮票收藏与鉴赏，四年级的海报，都又好看又有知识性、趣味性，让我们流连忘返。

　　通过这次艺术节，同学们对美、对生活、学习有了更新、更深的认识。真希望这样的活动能经常开展，就像艺术本身一样永恒。

艺术的作文篇7

　　走进我家中，映入眼帘的就是一件精美的艺术品——瓷马。它的做工完美无缺，长约2分米、宽有10。5厘米、高有9厘米的样子，含有着古典的气息。有一种欣欣向荣的意义。

　　它是我们去年暑假在景德镇买回来的，那么多瓷器中，我唯独喜欢一个（不知是为什么）。死磨硬泡的我终于求动了爸爸，远看：它的部分是绿色，其余的是象牙白，清秀高雅：近近细看：那绿色里都是各种各样美丽的花纹。瓶身有四小面是刻出来的，那精致的刻工为这件青花瓷增添了一些不同的韵味。我不得不佩服这件艺术品的制造人呀！那四面图案的`大小、图案一模一样，而且一个圆和另一个图案之间相隔的位置空间非常细，很薄。这充分的体出了刻工的高超技术，我的兴趣一下就转移到了这个上面，继续观察你会发现下面有一个意思相近的成语：家和万事、人和事顺、开门大吉、大吉大利。它那椭圆形的瓶身向上划出一条优美的弧线。我十分喜欢它。

　　看着它如此卖力的奔跑着，让我想起了赛马运动，蒙古人载歌载舞，迎接选手们的到来，那一声开始，心惊动魄的比赛开始了，有千万只骏马，同时奔跑“驾……驾……”听见选手们的呐喊声，马奔跑的马蹄声。战绩累累的马必将获得胜利，经验丰富的老马更是旗开得胜。人生也是如此，不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。不知怎么，我的瓷马顿时复活了，并且变成了正真的马，我跳上马背，“驾”的一声，我和马正可谓是蛟龙出海把其他马儿甩的老远老远。不一会儿就获得了第一名。想到这战功无数、伤痕累累的骏马，我又想起了奥运会，那火炬在黑暗中指明方向。运动健儿们那跑步的声影，那获得奖状的一声高呼，那比赛时的一份紧张，都是这么的关键。它在我遇到困难时给我信心，给我力量的“人”。让我敢继续做下去的重要原因。有了它我的跑步也越来越好，它是我一生中最有帮助的东西。它让我知道：拦路虎表面虽可怕，但是只要沉着应对，就可以打败它。这个瓷马是我最喜欢的陶瓷了！

　　陶瓷永远是我最喜欢的艺术品！我爱你瓷马！

艺术的作文篇8

　　邱吉尔曾说：“宁可失去五十个印度，也不能失去一个莎士比亚。”

　　艺术是人类生活中的王冠，艺术之树常青。古往今来，多少光辉不朽的艺术品被世人顶礼膜拜、万世称颂？多少人类的骄子为艺术而孜孜不倦、穷首皓经？

　　林清玄所访问的三位画家：一位带着使命感、生命的存在是为了艺术，一位以“快手”著称，觉得艺术是一种生命的游戏，第三位把艺术看作偶然的散步。

　　我由此陷入深深的思索！

　　人的精力、生命都是有限的，这毋庸置疑；但艺术的追求是无止境的，这也不能否定。鱼与熊掌不可兼得，面对有限的.生命和无限的艺术追求，我们应该怎样做出智慧的抉择和平衡？

　　诗圣杜甫为人性僻耽佳句，“语不惊人死不休”；阿基米德面对士兵的大刀也要完成题目的运算；他们为艺术而生存的态度深深影响了后人，由此产生了多少艺术的殉道者！

　　曹雪芹晚年生活潦倒，常“举家食粥酒常赊”，他创作《红楼梦》，“增删五次，批阅十载”，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”，耗尽了毕生的心血，书未完稿，就“泪尽而逝”，终年不到四十岁。当代作家路遥对写作的艺术追求近乎苛刻，他扎根陕北，日夜写作，长篇小说《平凡的世界》第一、二部轰动全国，但路遥也因积劳成疾，不久英年早逝。

　　隐居海岛在艺术的世界陷落的顾城，面朝大海为艺术的现状呐喊的海子……他们可曾想过：艺术也可以有游戏和散步的因子？

　　任何艺术都是艺术家在有限的生命历程里做出的艺术贡献，这本身就需要艺术家兼顾艺术与人生之间的平衡。

　　“职业是生病，业余是写作”的史铁生这样嘲笑自己的身体。二十岁的他以轮椅为伴，也曾报怨过命运的不公，也曾在林草茂密的地坛前哭泣，但智慧使他最终化苦难为力量，在文学的天地里率性而为，不求高产量，不求打动别人，只求感动自己，最终奏响生命的乐章，成为文学殿堂中一颗闪耀的明星。

　　艺术是人生行走的步伐，若走得太快，或脚步太沉重，都难以与人生同步。

　　“快手”过度，“难产”无度，皆过犹不及，我觉得都没有把握艺术的真正意义，“艺术就是偶然的散步”正好适度地将艺术的至高境界与自己的精神心灵相结合，达到物我合一，把握好了艺术与人生的平衡度，留住了属于自己的天空。

　　同属于皇家工程学院的学生，法罕背着改变父亲瘫痪、母亲贫穷、姐姐嫁妆的沉重使命而艰难苦学；乔伊一定要赶在毕业前完成直升机项目，最终自杀；兰彻却能率性而为，把枯燥的学习当成生活的游戏，成为拥有400项专利的大科学家，获得了原子笔；风靡世界的《三傻大闹宝莱坞》，给了我们多么真实的人生启迪！

　　人生是皮，艺术如毛，皮之不存，毛将焉附？

　　不要把鹰的期望强锁上画眉鸟的眉头，把人生变成艺术，把艺术融入人生，让艺术于偶然的人生情趣中诞生吧。

　　学苏轼聊发少年狂，兼顾艺术与人生的平衡，方能留得青山，自主沉浮！

艺术的作文篇9

　　11月21日，一年一度的艺术节在我们的期盼中终于来到了。一大早同学们就怀着无比兴奋、激动的心情来参加这次艺术盛会。

　　9点钟，我们准时来到学校大礼堂，一走进礼堂，首先映入眼帘的是那布置得金壁辉煌的舞台，舞台四周挂满了五颜六色的幕布。舞台下面的家长席早已人山人海，他们正焦急而又耐心地等待着艺术节的开始。

　　在我们焦急的等待中，节目终于开始了。首先开始表演的是器乐合奏。只见一个个小演员们精神抖擞地站在舞台上，他们有的拿着金黄的萨克斯、有的拿着乌黑发亮的单簧管、有的握着棕黄的长笛。当指挥的'老师刚做出开始的手势时，他们嘹亮、悦耳、动听的歌声在大礼堂上空久久的回荡。转瞬间，器乐合奏结束了，台下立刻响起雷鸣般的掌声。

　　经过一个个精彩节目的表演，终于轮到了我们的节目了。哦，忘了告诉你们，我参加的是“T型走秀”这个节目。表演前我早已迫不及待地换好了一身帅气的时装。刚要开始时，我的心里既担心又激动，生怕自己走错了。正在我忐忑不安时，我们的节目开始了，我感觉浑身发抖，双腿也开始不听使唤了，但我强迫自己镇定下来。终于该我上场了，我随着轻柔的音乐，面带微笑，慢慢地向舞台中央走去，来到台前，只看见台下黑压压的一大片，我赶忙摆了一个漂亮姿势，台下立刻给我送来一阵热烈的掌声，那时我的心里像喝了蜜一样甜滋滋的。我想：我们平时的辛劳总算没有白费了。当我走下台时，看见我的伙伴们一个个面带微笑随着悦耳的乐曲声，漫步走上舞台，他们一会儿掀掀衣角，一会儿在原地转转圈，那动作又潇洒又漂亮。此起彼伏的掌声经久不息……

　　接下来是我们的“妈妈”们表演的歌伴舞“丁香花”。听着深情、悦耳的歌声，看着她们优美的舞姿。同学们不由自主地想起了生活老师平时对我们无微不至的照顾的情景，他们就像我们的妈妈一样，无时无刻不在关爱、呵护着我们。想着想着，我不禁流下了激动的眼泪。一阵热烈、经久不息的掌声把我拉入了现场。

　　这次艺术节在我们的欢呼声、笑声中结束了。这次活动既锻炼了我的能力又增长了我的见识，我感到非常高兴。我多么盼望明年的艺术节早点到来呀！

艺术的作文篇10

　　春之细雨秋之风，总让人留恋；薄暮之夕阳，山间之明月，总让人流连。于是乎，心生据为己有，供己独享之情。“惟江上之清风，与山间之明月。耳得之而为声，目遇之而成色。是造物者之无尽藏也。”诚如苏轼所言，守护不如让其发挥最大的价值，则成了无尽的财富，不也是达到了初衷吗。

　　牧师成功守护了整个花园的花朵，更难得可贵的是，他守护了一颗颗天真烂漫的童心的同时，也把善良无私等美好的品质种入了孩子的心中，这难道不胜过“禁止采花，违者严惩”的木牌吗？

　　学习生活中，我们都有所体会。到处都是木牌，警示语，让人防不胜防，触目惊心。在学校的园圃里，绿草如茵，芳菲盛开，赫然立着一句警示语：“禁止践踏，违者严肃处理。”让人顿失走上前去一饱眼福的渴望。出乎意料的`是，仍然有众多胆大包天者去挑战这不成文的规定。然倘若换做“小草在成长，请足下留青。”是否会事半功倍呢？

　　有人极力想守护某些事物，因方式不对，而被迫失去了。而有人发现了守护的艺术，则一举两得。某个学校的木门再次惨遭“毒脚”，被迫下岗。有人向领导建议换成一个铁门来阻止这种现状。领导笑着摇了摇头：“我们已经准备了最结实的门，你们等着看吧。”新门装好了，落落大门，阳光透过它打了个卷出来，耀眼夺目，这是一道玻璃门。于是，女孩走到这像淑女一样轻轻推过，而男孩子也像绅士一样不再对它拳打脚踢。所以，领导们对最“坚固”的门的守护是不是一种艺术呢？某个老妇人沿街乞讨，举着一个盘子，其上写道：我什么都看不见。然而施舍他的人很少。一个穷诗人在前方加道：“春天来了，我什么都看不见。”于是，她得到了很多帮助。穷诗人正是抓住了守护的艺术，才是人们愿意共同守护老妇人的不幸。

　　喜欢一个东西，不是压在箱底才感觉最安全踏实，而是当你把它分享给众人，才能发现他永远存在。守护也正如此，发现其中的艺术，才能事半功倍，一举两得。

　　春之细雨，润物之后才能才能永存世间；秋风送爽，而后才能存在于万物心中。黄昏之夕阳，山间之明月，你我之所爱，也正如此，艺术的守护，方能永存不衰。

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