所谓“发育商”(DQ)是衡量婴幼儿心智发展水平的核心指标之一，其关键在于评估婴幼儿在重要的“发展里程碑”的成就率。该报告指出，0—3岁是婴幼儿智力发育的最佳时期，也是学习的敏感时期，在3岁以前，系统早期教育经历丰富的儿童，他们各方面的能力都优于未接受系统早期教育的儿童。
孩子在成长中，有8个生长发育关键点，父母应该引起重视，并有意识地训练孩子的各项能力。
4周。家长扶孩子坐起来后，孩子能够支撑自己头部;视线能追随物体移动;听到声音后有反应;父母跟孩子对视时，与家长有眼神交流。
16周。孩子能拿积木;可以主动去拿东西，并能把东西放进嘴里;躺着时，双手能够相握;俯卧时，头能抬到90度;有东西可以依靠时，孩子可以坐10分钟左右;会微笑。
28周。此时，孩子已经坐得比较稳了，而且应该学会了爬;孩子有吃手、吃脚的动作;可以发出“咿咿呀呀”的单音节音。
40周。孩子可以扶着栏杆站立，并能稳定几分钟;在精细动作上，可以捏住如葡萄干大小的东西;主动把手中的东西递给别人;作为10个月的婴孩，他们已经可以理解成人的语言了，如在被问道“爸爸在哪”之类的问题时，他们会指向父亲的方向。
52周。这时，孩子已经可以走几步路了，也能手脚着地爬楼梯;可以一次说出6个字，并能用一只手同时抓起两块积木。
18个月。这时，孩子走路已经不成问题，并且能够扶着栏杆、依靠双脚上楼，还可以踢球;模仿能力变强，如模仿大人搭积木、翻书;能说20—29个字，并能组合词汇以表达自我意愿，如“我要……”;有些孩子在白天可以控制大小便了。
24个月。孩子能够说50多个字了，并会使用“你”和“我”这两个代词，且能够清楚地分清指代关系;在行为动作上，孩子会双脚跳了，而且能单脚站立;在认知上，孩子能认清身体的部位，并可以指出来。
36个月。这时，孩子的发育情况是不同的，很难给一个统一的标准，建议家长带孩子去医院做一个行为测评。
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