幼儿期孩子语言发育特点是能通过言语与他人交流信息，表达自己的意愿，满足个人的需求，并可以控制他人的行为。当儿童处于不同的环境时，通常用言语来探究和理解环境。通过言语调节和言语沟通，帮助幼儿适应新的环境。在儿童超越具体环境，进入新的境界过程中，言语发挥着不可取代的重要作用。言语可以促使儿童通过自我提示、自我启发，激起想象，进入超越现实的创造境界。
言语能力是幼儿期智力发展的一项重要指标，是幼儿认知和社会性发展的心理工具。幼儿期是儿童言语不断丰富的时期，是词汇量增长最迅速的时期，是从外部言语向内部言语转化的过渡阶段，又是掌握口头言语发展的关键时期。在儿童言语发展过程中，句子的理解先于句子的产生。儿童在能说出某种结构的句子之前，往往已能理解这种句子的意义。幼儿对尚未掌握的新句子往往从经验中概括出一些策略去加以理解。幼儿常用的理解句子的策略有语义策略（事件可能性策略)、词序策略和非言语策略。
【幼儿期孩子语言发育特点是什么呢】相关文章：
幼儿期孩子发育特点是什么呢01-05
幼儿期生长发育特点是什么呢10-02
幼儿期孩子的特点有哪些呢11-27
幼儿期的生长发育特点有哪些呢10-02
幼儿期特点有哪些呢11-27
幼儿期儿童表征发展的特点是什么呢10-07
幼儿期孩子运动发育的特征12-05
幼儿期发展的特点有哪些呢11-27
幼儿期的思维的特点有哪些呢11-27