怎样引导孩子的思维能力

时间:2024-01-01 14:31:45 教育 我要投稿

  家长都希望孩子聪明伶俐,思维敏捷,学习优秀。

怎样引导孩子的思维能力

  但是,理想很丰满,现实很骨感!

  很多孩子在学习过程中并没有打开自己的思维,埋藏在身体里的巨大潜能也未能充分激活。所以孩子的思维模式僵硬不灵活。所以就会出现一种情况:

  一种学习方法贯穿整个学习生涯,遇到做过的题,稍微变化一下,思维未能随着题目的变化而变化,于是本来简单的题就变成了难题……

  而打开了思维的学生,就会产生源源不断的灵感和想法。同样一道题,思维僵硬的孩子只能想出一种解题思路,而思维灵活的孩子脑海中会迸发很多思维的火花,想到多找解题方法。

  古人云:学而不思则罔,思而不学则殆。

  由此可见,思维能力在学习过程中的重要性。

  在提倡素质教育的现在,思维能力更显可贵。所以,家长和老师在注重孩子的学习能力的同时,在学习上和生活中也要注意对孩子潜能的启发和诱导。

  只有在老师和家长的共同协作下,孩子的思维之门才能打得更开,思维能力就发展得更好,对孩子日后的发展产生积极的影响!

  我们总在羡慕那些所谓的“天才”。其实,所谓的“天才”只不过是将隐藏的巨大潜能充分发挥出来的人。人的潜能就像一座高耸入云的巨大冰山,只有少部分人能观到冰山的全貌,大部分人还是看到冰山一角,所以,很多人活了一辈子,还是搞不清楚自己到底有多少潜能。

  人的潜能就像埋在地下的油,开采出来就是金子,不开采就一文不值。家长与老师助力孩子打开思维,孩子会惊奇原来自己也是别人眼中的“天才”。

  那么孩子如何才能拥有敏捷的思维能力呢?

  下面的方法,能给到家长和老师一些启发~

  培养孩子多角度思考的能力

  大家都很熟悉一篇语文课文《画杨桃》。同样一个杨桃,有人画成了杨桃的样子,但也有人画成了五角星的样子。所以对待同一件事,从不同的角度看待和思考问题,可以获得新的不一样的理解和想法,这可以使孩子摆脱框架思维,产生于常规思维截然不同的新想法。

  培养学习能力

  上文提到:思而不学则殆。只思考而不学习会在学业上陷入困境。所以持续有效的学习能力是思维能力的基础和动力。要想孩子有敏捷的思维能力,就必须培养孩子强有力的学习能力。

  养成思考的习惯

  佛教提倡打坐,其实打坐只是一个静思冥想的过程,为的是多思考和体悟。

  无论在学习上还是生活中,家长和老师要多引导孩子积极思考,对身边的事与物多问一层为什么,深入思考。久而久之,孩子的思维就会更加深邃,想法也会更丰富。

  要大胆创新

  很多时候,家长和老师会给孩子灌输一些僵硬的程式化的思维,这对于孩子来说会限定孩子思维的发散。所以,家长和老师不必让孩子拘泥于传统思维和常人普通的观点,即使孩子有天马行空的想法,不要第一时间就否定,而要视情况而鼓励或评价。