4岁以后是孩子接受各种事物的最佳年龄形象和知觉发展最敏感，机械记忆能力较强，抽象、逻辑思维能力开始发展，这时的宝宝具有很强好奇心和求知欲望，肌肉灵活性和用眼的协调性增强，运动量及注意的持久性加强，玩玩具也有了一定的目的性、计划性。因此，爸爸妈妈们为这个年龄的孩子选择玩具范围应该更广，难度也应该相应的增加。
体育玩具的种类多样化、复杂化且能挖掘每一个体育玩具的潜能，发挥更大的作用。如圈，可用身体各部位转动他，也可以用来跳、棍、做操等；绳子，可单人、双人、多人跳绳，或帮在两棵树上练习跨跳等；类似的玩具还有很多，让孩子在游戏玩耍中既达到了运动量的需要，又达到了锻炼身体的效果。随着孩子的认知能力的迅速发展，整体感知能力的增强，利用玩具塑造物体时就有了一定的目的性，并不仅仅局限于塑造平面的、简单的各种物体，还能立体的、形象的反映某些事物的特征，较细致的表现某些细节。分类、概括、分析能力也逐渐提高，能从不同角度、按不同标准对玩具进行分类。如将自己的汽车、飞机等纳为交通工具类；大象，狮子等归为野兽等。因此，家长应选择一些能装、拆、组合的塑料、建筑模型、积木、插板等玩具给孩子。
为了进一步开发智力，训练思维的敏捷性，扩大知识面，家长还可以为孩子选择各类读物、磁带及变化多端的魔塔、魔块、棋牌类、游戏棒、大型拼图等智力玩具，让孩子在操作的过程中获得成功、满足，这样可以不断的提高孩子的参与智力活动的主动性、积极性。
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