我的独生子马瑀去年五月获西安市中学生物理竞赛（髙—组）第一名，后又考上清华大学少年班。不少朋友向我打听：“听说你的孩子学习成绩一直很好，可是不是也有考试分数低的时候？你是怎样对待的？”
我的孩子考分也有低的时候，遇到这种情况，我首先给孩子以安慰、鼓励。
人都有向上、好强的心理，孩子尤其如此。孩子考试分数低，已经够难过的了。这时候，做父亲的就要先安慰孩子，让他减轻思想负担，等他心情冷静下来以后，再帮他找原因。
我的孩子从小学到初中一年级，每次考试总成绩都在全级名列第一，可是初中二年级第二学期期中考试时，却得了个全级第二名。一天早饭后，我问这次考试情况，他没答话，低下了头。此时，我安慰他说：“学习跟长跑比赛一样，免不了有在中途落后几步的时候，只要把目标订好，奋力前进，总会获得让自己满意的成绩的。至于第一名，还是第二名、第三名，没多大要紧，只要根据自己的实际，尽力去做就行了。爸爸就把这两句话作为赠礼，送给你吧。”这样，又使孩子振作了起来。
另外，要帮孩子具体分析情况，查找原因。
那次事后隔了几天，我与孩子一起心平气和地查找这次考试分数低的原因。
孩子说这次考试成绩不如以前，是因为试前跟另一个同学去拣电池厂扔掉的废电池，准备课外做实验，没抓紧复习造成的。我告诉他拣废电池应在考试结束以后去干，做事要分淸主次、轻重、缓急，别弄颠倒了。
有时候，他的某一学科考试成绩不好，我们父子就一起找原因，发现有的是由于心慌造成，有的是由于概念不清所致，有的是由于试题难度较大……一一查找原因，分析情况，决不马虎。经过仔细分析，孩子明白了得分低的原因，并且找到了如何对待的方法，做到心中有数，对症下药，因而信心足，见效快。
再一点就是当好老师，对孩子进行具体指导。
我的孩子上小学三年级时，有一次考试作文分低，查看试卷后，发现作文写得乱，尽瞎编，于是我引着他走进学校，边走边问他看到什么。之后，让他按着刚才边走边看的顺序，写了一篇题为《我们的校园》的作文，因观察细致，有条理，得到语文老师的好评。从这以后，他平时就注意观察生活，积累材料，逐步克服了胡编乱造的毛病，作文进步很快。
最后，按要求经常检查孩子学习情况。
有的父母，常以一天忙到晚，就够累的了，没有空闲去检查孩子的学习情况。有的人，借口学校老师査过了，只关心分数，不过问孩子试卷情况，这容易在孩子心中留下“分数第一”的印记，以后会产生片面追高分的不良后果。
家长忙，老师査过了，固然是事实，但如果放弃检查试卷的义务，放过与孩子心灵交通的契机，损失将是无法弥补的。
孩子考试分数低了，不一定是坏事。因为这可促使父亲了解孩子，想方设法帮助孩子。而孩子也就在这被了解、被帮助、被指导中学到了知识，培养了好的学习品质，提髙了学习兴趣，尝到了改错的甜头，增强了前进的勇气和毅力，得到进步。
世上没有常胜将军，当孩子考试出现低分的时候，孩子心理上出现了不平衡，家长只要采用合适的方法，定会收到好的效果。
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