01.语言能力与家庭环境有关？
一直以来，都有教育学家在做这方面的研究，他们认为孩子语言能力的发展与家庭环境有关。例如：家庭环境好的孩子，他们的语言能力会比家庭环境差的孩子发展得好。
这可能是因为家庭环境好的家长，他们受教育的程度比较高，能带给孩子更丰富的词汇量，而且也能够给孩子提供更好的教育资源。
但对于无限潜能的孩子来说，答案真的这么绝对吗？
之后也有很多学者开始研究，有没有其他方法可以让这些家庭环境差的孩子，在早期也能够得到语言能力的培训并获得一定的提高。
02.提高孩子语言能力的方法
1、多跟孩子互动对话
2018年，麻省理工大学的一个研究团队发现了：无论家庭条件如何，孩子的语言发展能力跟这个家庭的经济条件没有正向关系，与他们父母的教育程度也没有正向关系。
真正有影响的，是父母与孩子的对话次数。即是，如果父母与孩子对话越多，那么孩子的语言能力就会越强。
在孩子的大脑里，负责语言功能的部位叫“Broca's area”。他们还发现无论家庭条件如何，“Broca's area”的活跃度只跟父母与孩子的对话次数有关。如果对话次数越多，这个部位相应就会越活跃。
所以，跟孩子对话甚至能够促进他们的大脑发展。
如果希望孩子语言能力发展得更好的话，就要多跟他们进行互动式的对话。而不是只给孩子塞一定的词语，例如只告诉他们这是车、这是电视机、这是狗。
2、创造友好的社交环境
在美国华盛顿大学的一个研究团队发现：社交环境“social context”对孩子的语言能力发展也有很大的影响。例如，观看外语卡通片对孩子语言能力的提高效果，远不如让孩子与外国人直接交流来得快。
所以家长如果想提高孩子的语言能力，就要创造一些互动的环境，让他们能够在与别人交流的过程中学习语言。他们甚至还发现，连“互动式的视频对话”也能促进孩子语言能力的发展。
3、制造共同参与的活动
除了以上的建议，家长还可以用共同关注“joint-attention”的方法，让孩子在互动过程中得到语言能力的提高。“
joint-attention”就是让孩子与家长将注意力放在一起，共同完成一些活动。例如：
● 对于年龄小，语言能力还没发展得很好的孩子，家长们可以多跟他们唱歌、跳舞、拼拼图或者玩泥沙等等需要“joint-attention”的游戏。在给他们讲故事时，也要用互动的形式跟他们交流。
● 对于年龄比较大，可以说话和阅读的孩子，那家长可以试着跟他们进行“对话式阅读”。“
对话式阅读”指家长除了给孩子读故事内容外，还可以在过程中跟孩子进行一些对话，用提问的方法来问一下孩子的感受、对主人公的想法等等的问题。让孩子能够从“一问一答”中获得语言能力的提高。
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