西方的“多元智能”理论指出：其实每个孩子都有音乐智能。我也看到好网很多的妈妈指出自家的宝贝对音乐很敏感，
或说孩子有很快乐的反应：跳舞、表演、按节奏击打……
萱宝其实也一样，她的舞姿、她的动作、她的节奏感常常让我瞠目结舌。最近我用DV拍了很多萱宝的舞蹈，但我发现我永远没能采集到她最精彩的那些舞姿……
“采访”过外婆，说我当年亦如是！可现在的我早就没有了当年的才艺了……相信很多的父母都有与我类似的成长变化！
看着萱宝，再联想自己，突然想到了一个很重要的问题要与大家一起来讨论——为什么很多的孩子丧失了原有的天赋，比如舞蹈、音乐……有没有可能是我们这些做父母的在教养上忽略了孩子某个才能的发展，让它逐渐“枯萎”了？又或许是因为我们给了孩子很多其他的安排占据了他们所有的时间，使他们没有时间来开发这方面的天赋？
究竟孩子与生俱来的优良素质与才艺会不会自动消失？
安妮妈咪：
刚成长的孩子就如同一张白纸，任何一个淡淡的线条，在我们看来，都是浓墨重彩的一笔，而当线条越来越多，此消彼长之时，父母、环境、规则如执笔之手，象做油画一样在“白纸”上不断涂抹，不断覆盖，当我们“期望的”形象渐渐成形时，我们已经忘记当初简单的线条给我们的震撼。
青藤紫英:
小时候的我，虽然妈妈也很在意我跳舞唱歌，但到了幼儿园、小学时，我并非唱得很好跳得很好，所以妈妈赶紧用剩下来的时间让我爱好其他去了。
但同学中有专长于某项的，父母老师还是给她空间让她发展，我同学有画画很不错的，不过最后也就是学设计吧，没成为画家。当然也有父母持一个态度说跳舞唱歌没什么出息而半途而废的。
我认为，优良素质不会自动消失，大多数是不能发展然后孩子自动放弃，又或者外界人干涉而放弃，如果这份素质不是预想的那样好，父母却仍然没有变通地非让孩子学，其实也是很残忍。
我相信每个孩子都有各方面的素质，而素质本身也是优胜劣汰的，所以到最后个体某方面的素质就好像是自动消失一样。
小马同志：
所谓的优良素质，如果指的是在音乐、艺术地等方面的天赋的话，那么真的可能会慢慢消失的——除非你在早期发现并且强化。
但是发现天赋已经不容易了，而强化天赋就更难。比如你要强化某一方面的天赋，你必然会放弃一些其他的东西。很多音乐家，幼时就表现出不同常人，家庭对其进行多年的培养，最终成名——但是！！他们大多牺牲了宝贵的童年快乐！！
我不知道那些成功强化了孩子天赋的父母，回头看的时候后，会不会后悔当初的选择。
而如果优良素质指的是人的品格素养、优雅举止、礼貌谈吐……那么我想，应该不会自动消失吧。尤其是幼儿时受到的教育和影响，应该终身保持。比如过去的破落贵族，尽管后来生活不再奢华甚至会窘迫，但是贵族的气派应该还是留存的。
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