一、用富有童趣的语言叫醒孩子
早上是一天活动的开始，早上心情的好坏会直接影响到孩子能否愉快的去上幼儿园。那么如何让孩子用好的心情去迎接一天的活动呢？我认为早上起床这个环节很关键。早上叫孩子起床时，家长可以放点轻松的音乐给他听，或用带有童趣的语言叫醒他。如：你看太阳公公起床了，小朋友要做操了。学各种小动物的叫声等。如：你听大公鸡在唱歌了叫你起床了，小鸟也在叫你了，它唱早上空气真好，我要和谁做好朋友了等等这一类的话。这时孩子大多会愉快的起床，急着穿衣服，穿鞋子，要上幼儿园了。
二、和老师多联系，多配合
家长工作再忙，也要抽时间和老师多联系。联系什么呢？向老师了解孩子在幼儿园一天中的表现情况，并把孩子在家里的表现反馈给老师。这样，老师和家长就能共同找出孩子不愿上幼儿园的原因，互相配合，对症下药。
三、给孩子戴高帽
给孩子戴高帽是一种肯定孩子，鼓励孩子的手段。孩子喜欢戴高帽，喜欢家长老师多注意，多表扬，给他自信。当孩子不愿意上幼儿园时，有的家长会说，你看，某某小朋友真听话，上幼儿园也不哭，都不像你这样天天哭，怎么回事。孩子听到这样的话多半会不理你，依然我行我素。如果我们换一种方式给他戴高帽说，你真听话，上幼儿园不哭，老师就喜欢你。如果表现好，老师还给你发大红花。幼儿园还有好多小朋友等着你要和你玩呢等等之类的话，这时孩子会高高兴兴的要去幼儿园了。
四、不要拿送孩子去幼儿园来吓唬他
当孩子在家里不听话时，有的家长就会拿上幼儿园这件事来吓唬孩子：你要是再调皮的话，我就把你送到幼儿园去，老师去管你吧。这样容易使孩子对上幼儿园产生恐惧惧怕的心理，越发越不愿意去上幼儿园。
总之，孩子不论在心理还是生理方面，都需要家长和老师的正确引导和指导。我们应该多了解孩子，做他们的朋友，多带他们去接触社会，了解社会，让他们在幼儿园这个小天地里愉快的学习和游戏，喜欢幼儿园，喜欢和小朋友，老师交往。就像儿歌里所说的那样：幼儿园像我家，老师爱我我爱她。老师夸我乖宝宝，我说老师像妈妈！
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