一位小女孩从幼儿园回到家后一直哭，告诉妈妈说被老师罚站了1个小时。“我站在门口，其他小朋友说我像个傻瓜……老师还让其他人不要跟我玩。”妈妈从老师处证实，因为小女孩在幼儿园用彩色笔在其他孩子后背上画画，所以被罚站。后来，小女孩说“讨厌老师，永远也不想上学。”妈妈理解老师的做法，可是，“通过罚站而惩罚孩子，有没有教育的效果？会不会有什么不良影响？”这位妈妈问我。
对于罚站，小朋友内心是如何看待的？
对小朋友来说，众目睽睽下罚站，是一种“羞辱”
想起了电影《地球上的星星》，小男主因为在班上阅读不流畅而被老师叫到门外罚站，当有老师经过看到他时，他拼命地用小手扒着门，似乎要钻进门缝里，样子让人心酸。后来，他干脆躲开了众人，不仅不跟别人玩，吃饭时也是最后一个人到饭堂。
幼儿说经常呼吁父母们，批评孩子时不要在公共场所或当着众人的面，原因是小朋友也有自尊。虽然犯了错误，但他们也需要被尊重地进行教育。这好比当作为成年人的你，失误做错了事情，你绝不希望另一个成年人在旁人面前指着你的鼻子骂，数落你糟糕的想法和行为。人除了有在他人面前保持美好形象的强烈意愿，自我的尊严感也能帮助他们对生活更有热情和积极，丢了自尊，孩子容易自卑和消极对待身边的人和事，也会趋向于用负面的态度对待自己的成长。低自尊也常常是抑郁的起源，正如美国心理学家盖伊.温奇说，丢了自尊，面前的球门似乎会变小，这种心态会带来消极的行为体验。
对小朋友来说，打骂呵斥加罚站，是一种“放弃”
有一位妈妈曾经跟我分享过自己小时候的经历。她很小时，爸爸妈妈很疼爱她。后来突然有一天，她在玩玩具时，冷不防就被妈妈扬起手打了一巴掌，然后被妈妈喝令到墙角罚站，妈妈的理由是她把厨房弄湿了一角。她惊愕地捂着脸颊看着自己的妈妈，似乎感觉站在自己面前的是一个完全陌生的人。当她哀求妈妈时，妈妈又扬起手，呵斥着说：“别顶嘴，再吵吵我就再给你一嘴巴！”后来才知道，妈妈和爸爸离婚了。刚开始，她很快就原谅了妈妈，但随着打骂呵斥加罚站的次数越来越多，她的心也从一开始温暖滚烫，到慢慢地冷却成了冰块。她觉得，爸爸不要她，妈妈也讨厌她，所以她才每天被打骂罚站。与此同时，她突然开始怕黑，晚上睡觉再也不敢关灯。
为什么打骂呵斥加罚站，对孩子来说是一种“放弃”？背后根源是安全感的丢失。当孩子被父母粗暴对待，并且被冷冰冰地勒令罚站时，孩子的安全感会受到伤害，他们会慢慢地质疑爸妈对自己的爱，自我价值感也慢慢降低。美国家庭教养专家梅根.利希曾经提醒父母反思“隔离法”，理由是父母粗暴的态度，会让孩子感受到隔阂，也因为安全感的丢失，会让孩子隔离结束后常常会有怨恨情绪，甚至会滋生孩子的报复行为。比如那些故意跟父母唱反调的孩子。
对小朋友来说，犯错了，也希望被温暖对待
曾经有一个小男孩眼神幽怨地跟我说：“我恨我的爸爸，他会在我把牛奶不小心洒地上时，拎起玩具就砸向我，然后像拎小猫一样，把我拎进房间，让我对着墙壁反思。我被罚站越多，我便越恨我的爸爸，有时我真觉得可能不是他亲生的……”
我也曾经见过一位小女孩，小女娃很爱笑，一笑起来眼睛成了两道弯弯的月牙。我曾经问她，爸爸妈妈是否有惩罚过她，她说没有，但她做错事时，妈妈会让她坐在阳台上看天，妈妈把这种方式称为“思考时间”。
有一次，她因为故意把小表妹的玩具藏起来，惹小表妹哭闹时，她被妈妈要求走去阳台看天，妈妈说：“接下来10分钟，是你的思考时间，反思一下你刚才的行为，10分钟后，妈妈想听听你的想法。”“我在阳台一边看着天，一边听着小表妹的哭声，我就想，我本来可以让小表妹高兴的，我为啥要让她哭呢？”10分钟后，妈妈推开了阳台的门，她向妈妈反省了自己的错误，然后跟小表妹道歉。晚上睡觉前，妈妈故意给了她一个大大的拥抱：“真是个懂得思考的好孩子，妈妈为你的每一次进步自豪。”因为妈妈这种特别而温暖的教育方式，她有着良好的行为习惯，是个快乐的孩子。
这是一种帮助孩子自我思考的方式，温和而充满爱意。
与孩子提前约定教育规则，孩子更容易接受
如果一个爸爸或妈妈，在正式教育孩子之前，能与孩子做一个教育规则的约定，比如，“你如果犯了错，爸爸妈妈以后就会让你一个人待在房间反思”。这样的做法，会让小朋友在未来更容易接受这种教育方式。
在这方面，有个心理学实验能很好地印证了这种“提前约定下的心态”，在这个实验中，一半被试被提前告之：“等一会，你可能会觉得有一点痛。”而另一半被试没有被提前告知这样的信息。结果在实验进行中，被试们突然感觉到手指被一个东西电了一下，前半数已经被提前“打招呼”的被试说“没怎么感觉痛”，而另一半却说：“很害怕，很痛”。这就是有没有提前“约定”的区别。
难怪有人说，教育孩子就像给汤放盐，放多了会太咸，放少了没味道，放的时机不对也有影响，正当才是好。