孩子说谎的原因分析及应对

时间:2023-11-04 09:19:55 教育 我要投稿

  孩子说谎话的,一般原因如下:

孩子说谎的原因分析及应对

  1、安全需求:这是马斯洛需要层次论中,本能需求之外的第二层需求,因为安全需求,人们为了保护自己,往往可以不惜一切代价,当然包括撒谎。医生要给一个3岁的儿童打针时,孩子会用手捂住屁股说:“我没有屁股。”“你没有屁股那就打手吧。”孩子又会把手背到身后说:“我也没有手。”这时如果医生给她一些好吃或好玩的东西,他一定会用双手去接。其实孩子知道自己既有屁股也有手,但他怕疼,为了避免打针的疼痛,所以就撒谎说自己没有屁股和手。这个谎撒的虽然不高明,但却证明了人总是趋乐避苦的。

  2、自尊需求:小学生正是自我意识形成的重要发展阶段,所以这时的自尊心也很强。主要表现在与成人寻求平等、逆反心理强等。由于很多家长未能满足孩子的这种心理,他们往往通过撒谎来让家长或老师满足她的自尊心理需求。

  3、虚荣心理:这是孩子在撒谎中最主要的心理满足,比如他考了80分,为了不丢面子而对别人说考了90分;再比如父母给她买了一件200元的衣服,为了显示家中富有,他可能说这件衣服400元。有个住校的初中女生,因学习成绩差,有一次,考完了试,她找了家打字社,把班上所有学生的成绩都打印上(当然要把自己的成绩提高一大截),然后拿回去给自己的亲戚朋友看。

  4、模仿心理:这种心理对孩子的成长危害最大,而且这种撒谎由于隐蔽性大,所以不容易被揭穿或暴露。他们的模仿对象有大众传媒、同学、老师还有父母,而父母有时是主要的模仿对象。比如孩子的妈妈身体很好,可为了出去办自己的事,就谎称自己有病,有时甚至开假诊断书请假。孩子耳闻目睹之后自会如法炮制,甚至技高一筹。

  5、满足需求:有的孩子因为自己的需求通过正常途径得不到满足,而通过撒谎而获得满足,为此而撒谎。我们大人有梦想,有想要的东西,孩子也是一样,会有心中渴望的事情,有时候判断不准确,说出来。比如:“我爸爸是一个超人!”“我家里有只会飞的小狗”等等,如此类的话。家长不要简单责备孩子说假话,而是帮助他们分清现实和希望。

  6、达不到父母期望,怕受责罚:有些孩子因为害怕被父母惩罚或期待奖励而说谎。比如说孩子成绩考得不好害怕被父母批评,谎报成绩,说自己得优。我们的家长都期待自己的孩子能够优秀,但若要求太苛刻、对成绩过于强调,孩子一次达不到父母的期待,可能就从此开始了说谎的习惯。

  7 、批评教导时,不重视态度方式:有些家长因为孩子说话,就会特别生气,给孩子冠以“小骗子”、“撒谎精”的称号,假如激起孩子的逆反心理,就会导致TA们屡教不改。

  那么,家长又该怎么做呢?首先,家长要以身作则。孩子撒谎有时家长要做些自我反省,看一看是不是由于自己在某些方面做的不好,给孩子留下了可乘之机或做出了不好的榜样。无论是与否,家长都应处处以身作则,自已不撒谎才能教育孩子不撒谎,身教重于言教。

  其次,要平等的与孩子交流。

  家长一味居高临下的俯视孩子,自然加剧孩子的紧张恐惧心理。为了逃避责打,唯一的办法是撒谎。很多家长都忽视了这一点,没有做到与孩子平等交流,所以孩子逐渐养成了撒谎的习惯。再次,家长一定要注意温情教育。对于撒谎的孩子必须严肃指出是错误的,并进行必要的批评,但这种批评绝不是简单的打骂,而是动之以情、晓之以理的温情教育。

  最后,家长要坚持正面教育。在纠正孩子的撒谎行为时,要注重奖励(主要是精神奖励)孩子的诚实行为。所以在日常生活中,父母要善于发现孩子的诚实之处并及时加以表扬,奖励他的诚实行为,让孩子体会诚实更受欢迎,撒谎则遭人厌恶。

  由于孩子说谎心理是复杂多样的,我们对他们的教育也不能千篇一律,应因材施教。这不仅需要根据孩子的说谎心理情况,而且也要根据孩子的心理特点进行教育。在教育过程中,我们家长应该给孩子多一些爱心,多一份信心,多一份耐心和恒心。

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