你有没有想过，认字、加减法这些识记性的东西，孩子早晚都很容易就能学会，可思维能力、解决问题的能力、语言表达能力却不是人人都可以随便拥有的。
简而言之，就是硬实力是可以教出来的，软实力却需要培养。
你可能还不知道，对软实力的重视，已经成为世界趋势。
美国《华尔街日报》曾经发表过一篇题为《雇主认为：大学专业是次要考虑》的报道。作者做了一项由318家公司参与的问卷调查，93%的雇主认为：“批判性思维、沟通能力、问题解决能力要比求职者的本科专业背景更为重要。”
《哈佛商业评论》发表过一篇名为《想要创新：雇用人文专业学生》的文章，作者坦言：“学习莎士比亚诗歌或者塞尚绘画的学生具有更强大的思维，往往更容易以新颖的角度解决一些传统方法无法处理的问题。”
下面我们一点点地来剖析，这些软实力跟日常教养的关系。
批判性思维
所谓批判性思维，基本要求是，你对外来的信息不能照单全收，要经过自己的独立思考和质疑，内化成自己的知识。
而帮小朋友学会区分Facts and Opinions（事实和观点），是培养孩子批判性思维的起点。
比如：《你看起来好像很好吃》这本书是宫西达也的作品。（这是一个事实）
我喜欢宫西达也的绘本。（这是一个观点）
平时跟小朋友一起读绘本的时候，在精读时，我们也可以做这样的观点和事实的梳理。从而为培养孩子的批判性思维打基础。
另外就是，在家里要允许孩子自我意识的发展，让他做一些自己可以做的主；认真对待孩子的提问；保护好孩子的求知欲等，这些都有助于培养孩子的批判性思维。
语言表达能力
罗振宇在《奇葩说》里曾说过，“未来社会最重要的资产是影响力。影响力是怎么构成的？两个能力，一是写作，二是演讲，这都是让你出一份力，然后能够大规模地复制你影响力的方法。”
记得之前，我上大学的时候，我们的系主任曾经说过：“人的一生中，练就好两种能力最关键：笔杆子和嘴巴子。”
能写会说，确实对于一个人的学习和职业生涯很重要。
举个简单的例子，涵涵搭建了一个测风仪，上面的测风仪是由3部分组成的，但底下的场景却是各有各的不同的。
当孩子们说自己搭建的这个场景是什么时，你会发现，很多孩子表述半天，抓不住重点，会扯很远，但中心思想其实就两句。而有些孩子会言简意赅地表述出来，让人明白。
同样地，上幼儿园时，你需要用语言向老师表达自己的需求；工作中，你需要向领导有艺术地做好工作汇报，否则，你会体会到什么叫做做的好，不如说的好。你还需要向下属明确地下达工作指令，不然管理起来没效率。而这些都需要语言表达能力。可是语言表达能力却不像识字一样，简单识记就能学会的，而是一个积累和培养的过程。
解决问题的能力
同样的一群孩子在画画，有些孩子会直接说：“我不会。”
同样的一群孩子在搭建积木，有些孩子也只是懒于思考，不善于解决问题，简单地说：“我不会。”
孩子以后是从容面对人生中的挫折、积极应对，还是规避退缩，这也跟解决问题的能力有关。
这个就需要我们平时养育中去培养了。首先是不能包办代办，让孩子自己的事情自己做，一个是培养孩子的独立性，另一个是给孩子积累“我可以”的成就感。
其次就是引导孩子去思考，培养解决问题的能力，首先要勤于思考，善于思考，这是基础。
沟通能力
仔细留意一下，你会发现，不会与人沟通的人，不说工作和学习，就连生活都会很苦闷。
夫妻之间、亲子之间，都需要沟通能力。不会沟通，别人只能猜你的心思，猜不到，你会生闷气，别人有压力。
工作中沟通能力就更关键了。这个咱就不举例了，工作过的人都知道。
而培养孩子的沟通能力，这个肯定要在社交中进行。所以，跟同龄的孩子多接触，外出时，让孩子自己跟服务员或导购提需求等，都是在培养孩子的沟通协调能力。
艺术素养
说到艺术素养，这个听起来似乎挺高大上外加艰难的。但其实，我们生活中也经常做这件事。
比如陪孩子读绘本，你看到的那些经典绘本，都是世界级大师绘制的。带孩子去看儿童剧、画展，学一门乐器等，这些都是在培养孩子的艺术素养。
之前涵涵说想学钢琴，我说：“好，那妈妈给你选几家，咱先试听下。”
涵涵爸爸晚上跟我说：“我都在考虑，要不要让涵涵学钢琴，因为以后上小学了，作业负担重了，很可能会放弃。”
我说：“即便是放弃了，在学习的过程中，她的坚持，她的自律，她接受到的艺术熏陶，都是一笔财富呀。学习到的知识从来都没有白费的，不要看一朝一夕的有没有用，而要看对孩子的影响。”
艺术世界没有简单的对与错，好与坏，借此熏陶孩子宽广、博大的胸怀，超越自我中心、提高孩子人生的格局。
这些都是可以提升孩子生活品质，丰富生命的一种投资。
也许有人会说，不识字，不会加减法，光培养这些，能应付的了考试吗？
亲爱的，我没说，不需要识字，也不需要学加减法呀。我只是说学龄前，在孩子上小学前，没必要提前教育。只是说这些软实力相对来说比记忆性的东西，更重要。
仔细想下，你就会发现，拥有了软实力，其他一切都水到渠成。
人生是一场长跑，为人父母，我们要放宽眼界和格局，不要局限于学龄前周围谁识字比较多，谁小小年纪就会做加减法，我们得为孩子的人生做打算，毕竟“父母之爱子则为其计深远”。
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