12岁孩子有偷窃行为怎么办，许多父母对自己孩子有偷窃行为是非常头疼的，因为有偷窃是一种非常不好的行为，如果父母不正确引导孩子，严重会影响孩子的一生。下面介绍12岁孩子有偷窃行为怎么办！
12岁孩子有偷窃行为怎么办1
1、如果孩子确实偷拿，要鼓励他勇于承认。
如果确认12岁孩子有偷窃行为，父母需耐心引导他承认其行为，并告知这种行为带来的后果。
要积极引导孩子勇于承认错误、接受批评，告诉他偷东西已经不对了，如果还不诚实的话就更不对了，妈妈希望你做一个诚实的好孩子。
2、耐心询问孩子事情的来龙去脉。
有的孩子因为家庭贫困，平常想要的东西从来没得到过，于是想借别人的东西拿来玩，可又说不出口，于是会出现偷拿的行为；
有的孩子仅仅是好奇，想把别人的东西拿来看看；有的孩子因为别人拿过他的东西，所以自己也去拿别人的。总之，孩子拿别人东西的原因很多，父母必须了解清楚再下定义。
3、带孩子一同返还物品并及时道歉。
父母带着12岁孩子一同去返还物品，这样做：
一是避免孩子独自面对未知的局势；
二是告诉他犯错了没关系，改过来就好了，妈妈会陪你面对的；
三是示范给孩子看如何返还物品并真诚道歉。只有教育一步步亲自示范和引导孩子，才能真正教育好他，从根本上防止孩子出现偷窃行为。
4、平时生活中，注意尊重孩子对物品的所有权。
有的父母经常把孩子的衣服，玩具随便送人。这样会导致孩子对物权认识不清。建议家长在送人前，都要先问一下孩子的意见。这样孩子就知道赠予或索取都是需要别人的同意的，而不是任意拿走的。
5、培养孩子的物权概念。
父母与孩子在日常相处过程中，要有意识地区分什么是“你的”、什么是“我的”，同时，对待孩子的东西也要做到尊重，没有经过孩子的同意，不能随意拿取、使用，让孩子逐步认识到人与人之间是有界限的。
12岁孩子有偷窃行为的原因
1、没有所有权的概念
孩子往往都有一种以自我为中心的心理突出，身边的东西只要是他所喜欢的，就对别人喊：“这是我的，你别动！”
而当他看到别人有他喜欢的东西时，也希望能据为已有。而且，他们往往分不清“所有权”的概念，把自己的东西和别人有的而自己喜欢的`东西，都理所当然地视为已有。有时候孩子可能还有这样的想法，拿别人的东西，不需要告诉别人。
2、孩子满足内心对于这件东西的需要的感觉
其实孩子为什么会带这些东西回家，还有就是满足自己的心理需求。孩子可能在家里的时候，问父母要过一些东西，父母并没有满足自己的要求，孩子对于这些物品的需求心理，没有得到满足，孩子只能拿学校里，或者其它孩子的东西，来填补内心这种满足感。
所以家长要正确教导孩子，正确地引导孩子释放这种心理，及时观察到这种心理，并且及时帮助孩子调整。
12岁孩子有偷窃行为怎么办2
1、要理解孩子
孩子对于没有见过的，或者是喜欢的东西，肯定会有十足的兴趣。当成人见到心仪的物品时都想买回家，更何况孩子，只是孩子不懂得自己应该用什么样的正确方式得到，是买还是借。
他没有这个意识，他只知道我喜欢就要拿回来，不管别人是否同意。所以家长首先要理解孩子的行为，属于正常的心理范围。
2、了解孩子偷东西的原因
“孩子的行为问题，常常是在向孩子表达什么。”孩子偷东西的行为也是一样。表面上，孩子是因为喜欢这个东西才选择“偷”，但是事实上，孩子这种行为的背后藏着孩子某一种物质需求或者是心理需求。家长要读懂孩子“偷东西”背后的真正用意，并对此做出正确回应。
我们知道，孩子偷东西大多发生在他律道德阶段，正处于孩子价值观成长时期。当家长发现自己的孩子偷东西的时候，家长要明确告诉孩子错在哪里，为什么错了，该怎么弥补自己的错误，帮助孩子树立正确的价值观。
3、家长切忌暴力教育，要学会正确引导
家长发现孩子偷东西的时候，要控制好自己的情绪，放平心态，不要用暴力的方式解决问题。一方面，心理学家发现，家长暴力解决问题的方式反而更会激化孩子不正当的行为。这是因为，当家长对孩子进行暴力教育的时候，孩子身上就会被贴上“小偷”的标签。
孩子不仅会有负罪感，其自尊心也被重重地伤害。所以，对于孩子偷东西的行为，家长要平稳自己的心态，引入道德教育，帮助孩子树立正确的价值观，避免孩子做出不正当的行为。
发现小孩偷东西正确处理方法
1、先冷静，不要反应过度。
虽然孩子发生了“偷东西”行为，但并不意味着他就变成了小偷。父母应该保持冷静，思考下是什么原因让他这样做？孩子想要什么？是零用钱不够，还是想引起父母的注意与关心？
比如，如果孩子没有零花钱，或者感觉自身需求没有得到满足，他可能会选择自己动手“自取所需”；孩子如果觉得没有人关心他、爱他，“偷东西”可能惠成为他们表达不满以及需求满足的方式。
家长一定要心平气和地和孩子沟通，了解他这一行为背后真正的原因，可以做出相应的应对措施，给予孩子适当的满足。
2、让孩子归还物品。
如果孩子的东西是在外面商店或者别处拿的，事发后家长必须监督孩子或者陪他一起归还物品并道歉，而且必须是当面还，不能偷偷地放回去，这样能让孩子认识到这一行为的性质和相应的后果。
3、帮助孩子形成所有权概念。
平时一定要告诉孩子：别人的东西不能拿，需要得到别人的同意才能拿，如果没有经过别人的同意，就拿走他们的东西，必须还回去，否则就会受到惩罚。
同样，孩子的东西我们一样需要尊重，没有经过孩子的同意，我们也不能随意地拿取。孩子恰恰是透过我们对他的'物品的尊重来体验到尊重感、界限感，进而才能够去尊重别人的东西，不拿别人的东西。
4、留意孩子的物品。
家长要经常检查孩子的物品，如果是“来路不明”的，即使怀疑孩子说谎，也不要当场表露，但私底下要跟小朋友家长核查，家长不要轻易定性孩子“偷”，也不能对孩子拿别人东西视而不见。
5、一如既往地信任孩子。
“偷东西”事件不能表明孩子品质不好或行为不端，小朋友们在成长过程中会满足家人对他们的期望。如果家长把孩子看成喜欢小偷小摸、行为不端或经常撒谎的人，孩子极有可能如其所愿，变成家长所形容的这种人。
孩子偷东西的原因
1、不良榜样的影响。
有些有偷东西行为的孩子，要考虑其背后是否有惯偷唆使。在很多时候，一些孩子为了在同龄的孩子当中表现自己的勇敢，而去尝试这种偷的冒险行为。
另一方面，孩子偷拿家长钱，好多也是因为受周围同伴行为的影响。看到同伴能够悄悄地拿到钱买到自己想要的东西，因此也就产生了模仿的行为。
2、需要更多关爱。
孩子觉得生活里缺乏情感和关爱—这可能是儿童偷东西行为更加普遍的诱因。如果小朋友的情感需求无人问津，他们内心深处会觉得空虚，就有可能通过偷来填补这份空白。
有偷东西习惯的儿童通常比较孤独，在学校人缘一般，与朋友相处也会有问题。他们缺乏表现自身感受的渠道和机会。
孩子偷东西行为的危害
1、养成坏习惯，酿造大祸。
孩子第1次偷东西，父母没有对其进行很好的对应，那么会使得孩子偷东西上瘾，慢慢形成了习惯，孩子会在以后的成长当中会经常出现一些偷的行为；
不管什么时候不管什么原因，只要看到自己想要拿的东西，孩子都不会去问过主人的意见，或者去用钱买，而是通过偷窃的行为来获取。
2、影响孩子的价值观。
孩子想要拥有一件东西，都是要通过偷去拥有，认为那样子自己才不用花费更多的钱，不用付出很大的代价就能够拥有想要的东西；
这样子的行为会使得孩子慢慢形成一种错误的价值观念。孩子在成长当中，三观不正和三观不正的孩子将会被社会的人所淘汰，这样子的人是不被社会所包容。
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