一天下午接孩子的时候，有位家长问我孩子这几天表现怎么样？我说进步很大，特别爱劳动，喜欢帮老师干活，比如推桌子呀，还会帮老师捶捶背呢，能够自己的事情自己做。家长说，在家里也看出孩子懂事了许多，不过有时候孩子在家里有些自己能做的事还是习惯让大人帮忙，和在幼儿园里的表现有些差别。
其实，这种孩子在家与在幼儿园表现不一致的情况屡见不鲜。许多孩子在幼儿园里表现得很乖，守纪律、听话，有礼貌、懂事等等，但在家里却是唯我独尊，对家长发号施令，蛮横霸道，凡事都让成人帮忙。经常听到家长这么说：“孩子就是听老师的话，谁的话也不听，在家里可淘气了。”
这种“一个小宝两个样”的现象，在家庭教育过程中是比较普遍的现象，往往是因为家园教育不一致或家庭成员教育不一致引起的。对这种现象的处理方法，以下几点可供参考。
1.加强与老师的沟通，保持与老师一致的教育方式。
2.一个孩子两个样通常是父母教育方法和态度不一致造成的，所以父母之间要协调沟通好，达成协议，并且以身作则。
3.孩子做得对的给予表扬，做错的尽量与孩子讲道理，鼓励比批评更有效果，但不要一味地迁就孩子。
4.引导孩子向好的方面发展，多看、多学、多讲，让孩子多明事理。
5.父母的爱是一种强大的力量，父母在孩子面前起表率作用，孩子有无理要求时，可以引导孩子转移注意力。
6.一定不要过分溺爱孩子，要严爱结合。
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