人类与生俱来的的羞耻心，是一切教育的前提。孩子有了知耻心，他就会反省、改正、进步，就会自爱、自重、自律。
最近，听到有的妈妈倾诉，说儿子成了“厚脸皮”：
在学校，调皮捣蛋被老师批评，他却涎着脸满不在乎。
在家里，做错了事还蛮横无礼，你教育他，他却嬉皮笑脸、吊儿郎当。
跟孩子打交道最大的失败莫过于：你愤怒，他淡定。无论父母说什么做什么，孩子都是软硬不吃油盐不进，你气得半死，他却一脸无所谓。
家有“厚脸皮”，家长怎么办？
有一个14岁的男孩，在放学路上，看到书亭里有一本喜欢了很久的书，可是身上没带那么多钱，于是就大着胆子把书藏进了怀里，谁知被刚转身的老板发现了。
这个男孩被疯狂的老板拽进了派出所，几名警察轮流审问他。男孩吓得眼泪鼻涕一起流了下来。民警打电话通知了孩子的父亲。很快，他的父亲就赶到了。男孩低着头，默默等待父亲的责骂。
“我想，这一定是个误会。”父亲淡淡地开口了，“因为我非常了解我的儿子，他是一个非常懂事的孩子。他一定十分喜欢这本书，同时又没带足钱，才这样的。你们看这样行不行，我出三倍的钱买下这本书，这事就算结束了。”然后，父亲掏出了钱包。
男孩惊呆了。他看着父亲，父亲也看着他，眼里没有责备，有的只是爱怜。
出了派出所，父亲停下了脚步。他捧起孩子那张满含羞愧与感动的脸，一字一句地说：
“儿子，人这一辈子或多或少都会犯错误。听着，忘记它！不要让它在你心里留下阴影，好好学习和生活，只要以后不再犯这样的错误，你依然是一个让父母骄傲的孩子！”
说完，他郑重地将这本书放到孩子手中。
男孩控制不住地放声大哭，父亲慈爱地将他搂进了怀里。
假如你是这位父亲，你会怎么处理？
分享另一个发生在福州的真实故事。
11岁的小薇和双胞胎弟弟，因为在超市拿了25元货品没有买单，被超市工作人员扣留。
接到通知后，小薇的爸爸赶到超市，了解具体情况后，当场给了小薇一巴掌。随后，小薇的爸爸自愿被罚了250元，并写了一张“自愿罚款”的条子，小薇被要求在纸条上按下了红手印。离开超市之后，小薇没有说话。
第二天上午9点多，小薇爸爸看到她正在埋头写东西，以为她没事了，便出门做事。
没想到，一个小时之后，小薇从自家楼上纵身跳下，先是摔在窗台遮雨棚上，然后摔在地上，不治身亡。
后来，爸爸在小薇的书桌上发现了一封遗书，上面写着“爸爸妈妈对不起”“我让你们没有面子”“我很贱”等话语。
同样的问题，处理方式不同，结局大不一样：
男孩把羞耻心当作了前行的动力，知耻而后勇；
女孩把羞耻心当作了沉重的包袱，压垮了生命。
孟子说：“无羞恶之心，非人也！”意思是说，一个人如果没有羞耻之心，就不配做人！可见，知耻是做人的标准。
人类与生俱来的的羞耻心，是一切教育的前提。孩子有了知耻心，他就会反省、改正、进步，就会自爱、自重、自律。
相反，如果一个孩子不在乎耻辱，他还会在乎别的吗？
知耻心就像玉石，太宝贵，却也太脆弱，需要精心呵护。
孩子犯了错误，一旦被长辈发现，常常会因为羞耻而惴惴不安。如果我们对此不依不饶，往孩子的伤口上撒盐，他的羞耻感就会逐渐淡化，并走向两个极端——要么变得拘谨、胆小、自卑，要么变得叛逆、“厚脸皮”、吊儿郎当。
第一个故事里的父亲，高明就高明在：很好地呵护了儿子的羞耻心，促使孩子自我教育，自我完善。
第二个故事中的父亲，失误就失误在：让女儿深陷羞耻感无法自拔，使得女儿羞愧难当，愤而自杀。
而更多羞耻心遭到破坏的孩子，则成了文章开头所说“厚脸皮”。
所谓“厚脸皮”的孩子，都是由于后天得不到别人的尊重，久而久之，羞耻感逐渐降低而形成的。这就是心理学上典型的“厚脸皮”效应。
父母如果无视孩子的自尊，动辄当众训斥，伤害孩子的“面子”，日久天长，孩子就会“破罐子破摔”、“死猪不怕开水烫”。
当一个孩子软硬不吃油盐不进，作为家长，在教育他的时候难免会急躁发怒、缺乏耐性，甚至对孩子又打又骂，结果反而会进一步挫伤孩子自尊心，形成恶性循环。
再小的孩子，也是大写的人，也是有自尊心的。父母在批评孩子时，一定要注意控制情绪，把握分寸，做到有理有据、明确到位、适可而止。以下三种批评方式最伤孩子自尊，最不可取。
喋喋不休式
“你真没羞！”“你真是丢人死了！”很多父母批评孩子，喋喋不休说个没完，而且还爱翻旧账，把孩子从前做的错事都拿出来一起说。这样毫无针对性的说教，孩子未必会感到羞愧。这样的话说多了，孩子很容易产生“抗药性”，对批评“免疫”。
蜻蜓点水式
孩子犯了错误，如果父母只是随口告诉他“以后不许这样，不然我要生气了”，这种轻描淡写的批评，恐怕很难让孩子深刻认识并改正错误。
言而无信式
“你再这样，我就要……”有些家长喜欢说这样的话，可当孩子再次犯错时，家长并没有按自己的规则去做，反复几次之后，孩子也就不把批评当回事了。
父母的喊叫、唠叨、狠话，传递给孩子的讯息是你已经失控，孩子明白这一点以后，就会失去对你的尊敬，对你的管教不以为然，甚至动不动就激怒你。最后的结果是你对他的行为很难再有所要求和控制。
对那些已经“厚脸皮”的孩子，父母除了要帮助他们重拾羞耻感之外，还要帮助孩子培养荣誉感。
父母要在生活中细心观察，准备随时为孩子创造荣誉感。发现孩子有良好表现，像认真完成作业了，自己叠被子等等。
父母可以及时表扬，让孩子觉得受到表扬是快乐的，荣誉感就会油然而生。荣誉感与羞耻感是并立的，荣誉感建立起来了，羞耻感也就随之而生。
还记得那则北风和阳光的寓言吗？它们比赛看谁能让路人脱下棉衣。北风使劲地吹，只能让路人更加裹紧了棉衣。
而在阳光和煦的照耀下，路人感到热了，自然就脱掉了棉衣。孩子的厚脸皮和满不在乎，就像这件棉衣，让他脱掉这件棉衣，只能靠温暖的爱、包容和理解。
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