6个月宝宝的早教游戏，六个月宝宝的早教有哪些
一、6个月宝宝早教游戏名称：妈妈腿上来蹦极
游戏目的：对宝宝进行听觉刺激，练习宝宝的平衡能力。让宝宝在身体大幅度移动时体验兴奋、克服恐惧，增进亲子感情。
游戏步骤：
大人坐在地板上，伸直双腿，让宝宝坐在自己的膝盖上。
大人一边唱歌，“小宝宝，来蹦极，身体棒，笑嘻嘻”，一边缩回小腿、抬起膝盖。
当膝盖抬到最高点时，大人停止唱歌，看看宝宝，说“一、二、三！”。
当数到“三”时，把两腿放平，并发出“哇”的感叹声。如果宝宝反应良好，可以重复几次。
温馨提示：动作要缓慢，声音要柔和，避免惊吓到宝宝。大人要保持微笑，让宝宝感到放心。
儿歌推荐：《鸦鹊叫》、《小白鸽》、《大雁落地飞不了》、《小燕子》、《老乌鸦》。
二、游戏名称：看电视学知识
游戏目的：发展宝宝的感知能力，刺激宝宝的视听觉。培养宝宝的注意力，加强宝宝注意时间长短的培养。
培养宝宝一定的专注力，使宝宝对图像，声音感兴趣。
游戏步骤：
1、妈妈把宝宝抱到电视前，对宝宝说：“宝宝，今天妈妈让你看一个很好玩的东西。这是我们家的电视机。”
2、揭开电视机罩子，让宝宝看到整个电视机。妈妈打开电视机开关，出现丰富多彩的电视画面和悦耳的声音。
3、妈妈把宝宝抱到距离电视约2米的地方，让宝宝看上4~5分钟电视，同时，妈妈可用简单的语言对宝宝解释电视画面内容。
4、关掉电视以后。妈妈可对宝宝说一些有关电视机的话，诸如：“电视可好看了，有宝宝喜欢的大汽车、大飞机、小猴子……宝宝以后可以经常看电视……”
游戏互动：
有选择地让宝宝看一些电视节目。如《七巧板》、《动画城》、《动物世界》。
宝宝也许对节目的内容不理解，但是丰富的色彩、活泼的形象却极易吸引宝宝的注意。
宝宝在看电视的时候，妈妈要不断给宝宝讲解，这样有助于宝宝理解电视里的内容。
温馨提示：
在初次让宝宝了解电视前，应让宝宝有过看电视的经验，使宝宝不至于因突然出现的画面和声音而受到惊吓。
宝宝每次看电视时间不应超过10分钟，而且，每天应在固定的时间内让宝宝看电视；另外，距离电视应在2米以外，保护宝宝视力。
妈妈须知：
注意力是宝宝认识世界的第一道大门，是感知觉、记忆、学习和思维等不可缺乏的先决条件。一般来说，宝宝注意力好，学习效果就好，能力提高也快。
3岁之前宝宝的注意力发展是非常迅速的，爸妈要根据注意发展的特点提供适合的环境刺激，这将会大大激发宝宝注意力的发展，从而促进大脑发育，让宝宝学习更有效。
6个月宝宝的早教游戏，六个月宝宝的早教有哪些
6个月宝宝早教：大动作能力训练
（1)游戏：颈腰背训练
游戏目的：锻炼宝宝颈、背、腰部的肌肉力量，为独立坐稳做准备，并为学龄期专注学习奠定基础。
游戏准备：宝宝喜爱的抓握玩具。
游戏过程：在靠坐的基础上让宝宝练习独坐，训练开始家长可给予一定的支撑，用玩具逗引宝宝一次次伸直颈背去够玩具，够玩具的过程中颈背腰肌肉逐渐强健而柔韧，就会坐得越来越稳。
以后逐渐撤去支撑，待坐得较稳后，逐渐离开靠背，有时要到7个月才能逐渐坐得很稳。
提示：家人应当重视这个游戏的过程，这个过程可以促进颈背腰肌肉的肌力与柔韧，而不是急于让宝宝学会独坐。
（2)游戏：翻滚强身
游戏目的：翻滚有助于肌肉关节和左右脑的统合能力的发展。
游戏准备：宝宝心爱的一件玩具。
游戏过程：引导宝宝学习由仰卧翻至侧卧，然后再翻至俯卧。
可将玩具放在宝宝的体侧伸手够不着处，宝宝为够取玩具先翻成侧卧位，拼命伸手够取，如果使劲也够不着时，全身再使劲就会变成俯卧位。这种动作要经常练习，基本上到第7个月才能翻滚。
6个月宝宝早教：精细动作能力训练
游戏：积木对击
游戏目的：让宝宝认识“物碰物”会发出响声，同时锻炼手指的灵活性和手眼协调能力。
游戏准备：积木或塑料套碗
游戏过程：递给宝宝一块积木，再往另外一只手递一个。
家长用双手扶宝宝的双手，对击积木，发出悦耳响声，宝宝会无比兴奋，咯咯大笑，激起好奇，并反复对击手中积木，开始胡乱对击，击不中，没关系。
换塑料玩具一样可以击打出声，宝宝困惑又迷茫，“我的手真奇妙，怎么能弄出声来？”
他会反复对击，试图了解其奥秘，常常在无意地胡乱敲击中，宝宝突然恍然大悟，“哦，原来物碰物都能发出声！”于是乎，就会变着花样地：击、敲、拍、摔…创造着新玩法，并在其中发现真谛。
6个月宝宝的早教游戏，六个月宝宝的早教有哪些
6个月宝宝早教：言语能力训练
（1)游戏：发辅音练习
游戏目的：促进宝宝进行发辅音训练，提高宝宝的“演说”技能。
游戏准备：宝宝心情愉悦的时候进行。
游戏过程：家长经常发出各种简单辅音，例如bā-bā、mā-mā、dǎ-dǎ、ná-ná、wá-wá等，让宝宝模仿发音。每天反复练习，强化宝宝对简单辅音的印象。
记录宝宝能发辅音的数目，争取在6个月时能发出2、3个辅音。
（2)游戏：听声认人
游戏目的：让宝宝学着理解语言，听懂人的称呼和所指具体的人，为日后有意识的称呼人做准备。游戏准备：与宝宝交流中，尽量使用称谓。
游戏过程：日常生活中，强化宝宝对家人的称呼。如当爸爸下班回家时，妈妈说“爸爸回来了”，宝宝就会马上朝门的方向转头，寻找爸爸。
当宝宝在爸爸怀中听说“妈妈”时马上朝妈妈看，并且要妈妈抱抱。反复练习，宝宝就能懂得“爸爸”和“妈妈”的含义。随时随地在生活中感知语言，学习称谓。
（3)游戏：律动艺术
游戏目的：帮助宝宝感受儿歌或音乐的韵律，引导他随着节奏，主动去配合儿歌或音乐律动的表演。
游戏准备：准备几首简单的儿歌。
游戏过程：经常让儿歌或音乐伴随宝宝。如让宝宝面对着妈妈坐在妈妈的膝上，拉住小手边念边摇：“拉大锯，扯大锯，外婆家，唱大戏。
妈妈去，爸爸去，小宝宝，也要去！”到最后一个字时将手一松，让宝宝身体向后倾斜。每次都一样，以后凡是念到“也要去”时宝宝会自己将身体按节拍向后倾倒。
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