在日常学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家收集的规则的作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
规则的作文 篇1
凡是老规则一定不知道是谁制定的,也不知哪年哪月传下来的,老规则就是老规则,不一定有道理却一直存在着,而且是顽固地存在着,一代又一代地纠正着子孙们的行为。
我记得小时候挨的叱责大部分都是因为不规则了,比如见人不叫了,见人不叫被大人认为是最没规则的表现,所以我的记忆里总是被母亲拉着叔叔阿姨大爷大妈爷爷奶奶地一通叫,稍有迟疑就可挨说。但男孩子长到十五六岁时,看见二十郎当岁的小伙子有点儿叫不出口,我小时候在军营长大,遍地都是刚刚当兵的“解放军叔叔”,凡是穿军装的我就得叫叔叔,许多时候叫得我内心郁闷。
可母亲说,这是规则。自古就是这样,人有辈份,不论岁数大小。这是在城市,还是在部队,如果在老家,比你岁数小的备不住还是长辈呢!我想想也是,祖父,父亲,我都是长子,心里感觉大,实际辈份小,过去有句俏皮话,别看萝卜小,却长在背儿(辈儿)上,说得就是这层微妙关系。
我们今天的社会发展太快,许多东西不经意间就丢了,丢了还往往不知。加之这个世界像决了堤的围堰,沉渣泛起,鱼龙混杂,想保住些好的有用的没那么容易。我们处于社会裂变的节点上,好坏优劣善恶往往都是共同而生,保持住好的不容易,增加些恶习稍不留神就既成事实。古人说,积善似垒土,纵恶如弯弓。积累善行如用锹垒土,一点一滴进行,形成的大山才会日久天长;而纵容恶行如同弦上之箭,思想稍稍放松一下,恶就是离弦之箭,一发不可收拾。
所以规则得老,这“老”是时间的检验,这“老”是文化的磨合,这“老”是自然法则淘汰留下的'结果。中华民族是一个古老的民族,古老的民族过去的规则一定很老,老到无从追根溯源。
没有规则,难成方圆。孟子告诫说,鲁班虽为好木匠,没有尺子和圆规也没有办法画出方形和圆形,也就做不出好作品。继而我想,今天随处可见的这么多的好家具,它们的存在并不因为是采用了良材,而是缘于曲尺和圆规最初制定了规则。
规则的作文 篇2
上周六,我去少年宫学跳舞,爸爸来接我回家时,我正跳得满头大汗。因为没有戴帽子,所以爸爸骑电动车速度很慢。
当走到十字路口时,路上停着两辆汽车,两车中间只能容一辆电动车通过。当我们马上就要过去的时候,左边的车门突然打开了,只听爸爸猛地一刹车,“吱”的.一声我便飞了出去,撞在了旁边的另一辆车上。我吓坏了,翻身爬起来,在那里傻傻地坐着。忽然,我听到爸爸在叫我的名字,爸爸急匆匆地跑了过来,细细地看了看我,没发现有什么地方受伤。爸爸这才跑过去,跟那个开车的叔叔理论,爸爸说:“这里是停车的地方吗?你开车门时为什么不看后面有没有行人!”叔叔知道错了,一直向我们道歉,不停地和我们说对不起。爸爸怕我有什么事,拿出手机把撞车的画面拍了下来,还问叔叔要了电话,这才完事。
这次撞车虽然有惊无险,但我还是要提示那些开车的叔叔阿姨,一定要遵守交通规则,不要乱停乱放,而且在开车门时一定要向后面多看一看,再也不要发生类似的事故了。
规则的作文 篇3
遵守规则,从我做起有这样一个故事,一个在日本留学的中国学生,课余为日本餐馆洗盘子以赚取学费。日本餐饮业有一个不成文的行规:盘子必须用水洗7遍。洗盘子的工作是按件计酬的,这位留学生计上心头,洗盘子时少洗一两遍,结果,劳动效率大大地提高了。日本学生向他请教技巧,他毫不避讳:“少洗两遍就行了。”日本学生与他渐渐疏远了。一次餐馆老板帛查盘子清洗情况的时候,老板用专用的试纸测出盘子清洁程度不够,责问这位留学生,他却振振有词:“洗5遍和洗7遍差别并不大。”老板只是淡淡地说:“你是一个不守规则的人,请你离开。”
因为不守规则,同学们疏远了他,老板更是炒了他的鱿鱼,可见规则在发达国家的重视程度。日本这个发达国家为什么这么重视规则呢?恐怕中国的一句老话能回答这个问题:没有规则,不成方圆。是的,没有规则或者不按规则办事,事情就会一团糟,哪里还有效率,哪里还会发展?可悲的是,最先明白“规则”作用的中国人,在国外却忘却了做事要遵守规则这个道理。
家庭生活中有家庭生活的规则,如作息制度、卫生要求、礼貌习惯等;社会生活中有社会生活的规则,如交通规则、公共秩序等;在学习或工作中也有它的规则,如按时上课、群体合作;在国际事务中照样也有国家事务的规则,反导条约、不干涉别国内政等。从小处说,规则是一个人成功的.保障;从大处说,规则也是人际正常交往、社会正常运转的保障啊。
然而,在我们的眼前,却总能看到一些不遵守规则的事情;考试时,有人作弊;购物时,遇到假冒伪劣;出外旅游,又会遇到黑导游、假景点;单位升职,会遇到走后门托关系……种种不遵守规则的事件,件件都伤害着人民大众的心灵,伤害了社会公理。
我们呼唤公理,我们盼望清明公正,但是谁是维护公理、制造公平社会的人呢?其实,这个人,就是我们自己啊。我们不仅是遵守规则的呼吁者,也是规则的维护者。同学们,还等什么呢?遵守规则,从我做起,让我们人人都主动地抵制那些不守规则的现象吧。让我们洁身自爱,在利益面前不为所动,坚持按照规则办事,那样我们不会再遇到那些丑恶的不守规则的事了。
规则的作文 篇4
俗话说:“没有规则不成方圆。”这是老师的至理名言。所以学生在校期间必须遵守老师们所制定的班规校纪,但是谁的青春没有叛逆期,该怎样面对这些规则呢?
现在的老师评判好学生和坏学生的标准,就成了他们遵不遵守规则,那么当学生面对这些班规校纪时是如何选择的呢?
好学生当然是遵守规矩的一类人,但是,当遵守的过分规矩那么将会是什么样?班里有一名老实的同学,他绝对的遵守规则,他学习刻苦。可是就在他把所有精力都放在学习上时,他也忽略了一件重要的`事,就是干净。他总是很脏,在数学课上打草稿时,他索性用手做草稿纸,写上去摸掉再写再摸,就这样整个手惨不忍睹。他走路笔直的,手也笔直放在腿上。他走路时也是规规矩矩,并没有现代学生走起路仿佛带着一阵风一样的感觉。冬天时他穿的厚厚的,走路还是整个身体都是笔直的,仿佛是一只企鹅只要晃着走,整个人就和企鹅的形象融为一体了。老师说什么他也照做,所以他仿佛是一个没有思想的木偶。只要是一些实践性的活动他都乱了手脚,因为太规矩太守规则了就养成了他一种死板的个性。
当然过分遵守是坏事。那违背规则也不见得是好事。
一个不守规则的人,被老师认为是坏孩子,他也自甘堕落。他面对规则时是规则向左他往右,规则向右他往左。走起路来没有规则里说的那规矩。手插口袋里,脚步中透着一种叛逆气息,口哨吹着,脏话说着。总是在背后嘲笑那些老实的规矩人。可是,他的成绩也可想而知,他的未来怎么办?他脑袋灵活多变,可是却学习极差,脏话出口成章,这也是违背规则的后果。
规则是一个让人摸不清的东西,它不需要你的过分遵守,也不允许你的违背,掌握住规则的尺度,或许会受益匪浅。
规则的作文 篇5
战国邹孟轲《孟子离娄上》:“离娄之明,公输子之巧,不以规则,不成方圆。”
——题记
尝有人不解《周易》何意而问易玄。易玄概而括之曰:“周者,圆周也,无规则不成方圆也,乃规律之要义;易者,变易也,变化也,上日下月,日月交替,阴阳之道也。周易周易,斯乃规律变化之谓也。
规则者,方圆之器也,矩以制方,规以制圆,依规则而方圆乃成。譬犹巧锤之为规则准绳以遗后工也”,这是古人的一句名言,意思是说比如就象巧锤自己制作画圆和方形的工具留给后人才使后来的工匠们知道圆应该怎么画,方形该怎么做。古人也把它叫做规则绳墨,国不可一日无法,家不可一日无规,校不可一日无纪。
青少年时期,有大家都追求个性的发展,追求自由,的同学认为:“多了约束便没了个性,一味地遵规守纪,一味地听老师的话,就像条条可怜虫一样作茧自缚,最终只会抑郁而死。我们需要展现自我的风采,展现自我的才华,展现自我的见解。我们不是蒸笼里的`包子,更加不是饭碗里的米粒,我们形如空气中漂浮着的微小颗粒,在有限的空间里追求无限的发展。
我们现在身为一名高中生,就算再叛逆,再另类,再想打破学校制定的校规校纪,也不过只是一种幻想,因为没有人能给予我们改变的权利。
我们接受知识的过程中,要学会创新,从不同的角度思考问题,倘若一个人安于平庸,甘于落后,画地为牢而不自知,那么他将失去向上的动力,失去开创美好明天的创造力,等待他的结果只有淘汰。如果一味循规蹈矩而不敢创新,怎么会有爱因斯坦的《相对论》打破牛顿的经典力学。
从学校角度来讲,纪律是为了维护学校利益并保证学校教育教学工作正常进行而制定的要求,每个学生遵守的规章、条文。早上去学校,如果迟到了,进教室前要喊:报告。征得老师同意后才进去。上课期间,口渴了想喝水,最好等到下课。课间休息十分钟,这样有利于学生身体健康,让学生舒活舒活筋骨,清醒清醒头脑这些合理的行为规范,学生有遵守的必要。有的同学穿奇装异服,留怪异发型,乱丢垃圾,,自习课说话,迟到、旷课、遛出校外上网吧、校外群殴,未经允许,擅自出入校园。这些违规乱纪的现象轻则会使同学们成绩下降,重则会使人误入歧途。如果学校没有校规,时间长了,学生会形成自由散漫的怀习惯,自己肩负的责任感也会逐渐减弱。
前苏联教育家马卡连柯认为:“纪律能够创造集体的美。”只有按照规定来做,才拥有和谐的集体。
规则的作文 篇6
俗话说得好,“没有规矩不成方圆”。在社会上就有许许多多的规则,大部分人都能够遵守,但有一些人却去违背它们。为了让我们更深入地了解规则的重要性,这节语文课上冯老师就组织我们玩了一个“传口令”的游戏。
“传口令”游戏的规则是这样的:由老师分别给每列第一名同学悄声下令,由这位同学将口令传给他后面的那位同学,然后按照顺序依次往下传,直到这一列的最后一名同学。传令时,传令者必须悄声,不能让其他同学听见,排头的同学不准提醒也不能提前传令,且每人只能传一次。最后,由每组“尾巴”上的同学大声说出自己听见的口令。以传得最快、最准的.小组为胜。
游戏开始前,我的心里像揣了只兔子,“咚咚”直跳,既紧张又兴奋。“游戏开始!”随着冯老师一声令下,游戏开始了。看到各组的同学都在抢时间传令,心里想着“会是什么口令呢?是一些五花八门的句子还是杂乱的数字呢?快点,再快点!我们小组要取胜!”我越想越紧张。当我还没有反应过来时,坐在我前面的同学忽然就对我小声说了一句话,我先是一震,细想好像是“风铃风铃响”,然后连忙对坐在我后面的周玥晗说:“风铃风铃响!”周玥晗是我们这组的最后一名同学,她听到后迅速站起来说出了我传给她的口令。周玥晗刚说完,冯老师就宣布“游戏结束!” 我们都松了一口气。之后,冯老师让每组末尾的同学分别再次说出听到的口令。
结果,各组报出的口令五花八门,令我们捧腹大笑。第三组先说:“不得了!”这得到了一阵雷鸣般的笑声。然后是第七组的“注意规则!”又是一片地动山摇般的笑声。该第四组了,他们的答案是“没听见!”不例外,也是一阵狂笑……依我看来,最好笑的要数第十组了,因为他们的答案是“方圆眼睛小!”刚报完,全班最热烈的笑声响起…… “答案到底是什么呀?”我们都急切地想知道,终于到公布答案时间了,冯老师郑重宣布:“答案是‘风动风铃响!’”我们恍然大悟,又回味起刚才那些另类的回答,忍不住再次发出此起彼伏的笑声。
时间不知不觉地过去,下课铃声响了,但我一直沉浸在美好的回忆中,这真是一节令人难忘的语文课。这堂课不仅让我们玩得开心,更让我们明白了规则的重要性,规则不仅存在于游戏中、学习上,更存在于生活的方方面面。规则是社会中的隐形指挥家,指挥着千千万万的人们密切配合,和谐共处。正是有了各种各样的规则,我们的社会才能变得有序、文明;我们的生活才能变得安宁、幸福。我会在生活中自觉遵守各项规则,做一名文明守则的小学生,为我们的社会变得更加有序、和谐,尽自己的一份力量。
规则的作文 篇7
这天,我正骑着我的自行车行驶在马路上。周围十分空旷,车子不多,直行的非机动车道红绿灯正好是绿色,而人行横道的红绿灯是红色的。此时有几个行人不耐烦地站在路口。突然,其中一位行人竟迈开步子走了起来。起初步子有些犹豫,后来干脆大步流星了,其他几个看到了,连忙也跟着开始闯红灯。我看着这些人闯红灯,只好又惊又无奈的慢慢停了下来,直到行人全部通过。而此时,人行道横道的红灯变成了绿灯,我的直行道已然变成了红灯,我只能呆呆的立在那里,久久无法通过。
难道这些人都不愿意等这短短的十几秒吗?难道这些人宁愿放弃自己的尊严,都不愿做这些最简单的事吗?难道多等了一会儿,就会有什么巨大的损失吗?
看来不是这样的。那就是中国人的素质存在问题,中国人的规则意识十分淡薄。
也许这是有历史原因的。回首新中国成立初的几十年,经济上并没有什么起色,老百姓的生活依旧困苦不堪,生活中的日常用品都要凭票获取。物质上的匮乏导致了人心的不足,人们会争先恐后的保全自己的利益。闯红灯也许就是一个历史遗留问题吧。
我心中掠过一丝酸楚,以及对那些人的同情。像我们这些在不愁吃穿的环境中长大的孩子就不会有这些争先恐后的恶习,大可以从从容容地等到绿灯走也不迟。
其实只要严监督,这些现象也是可以杜绝的。比如前几年酒驾盛行,而政府部门加强了对酒驾的监管和执法,这一现象也就大大减少了。原本腐败在各地都有,而十八大以来,国家在大力加强了对腐败行为的`监管,严格的执法使贪污行为大大减少,大量贪官落马起到了杀鸡儆猴的作用。
要想使人们完全遵守规则,不仅要加强监管,依法治国,更要加强对人们的教育,使人们脚踏实地,而不是想着如何走捷径。
作为新时代的青少年,我们要担起提高国人规则意识的责任,把中国建立成为一个文化软实力更强的国家。
规则的作文 篇8
孟子说过“不以规矩,不能成方圆。”生活中到处都是规则,就拿我们交通规则来说吧,这就是一个最好例子。根据相关资料,每年发生交通事故中,绝大多数都是人们不遵守交通规则结果。
记得有一次,我和同学放学后走路回家,就在我要过斑马线时候,同学立即拦住我,并生气地对我说:“现在是红灯,你不能越过斑马线。”我不耐烦地说:“现在又没车,怕什么。”就在我们发生分歧时候,惊人一幕出现了,只见一个身着时尚女人看路两边都没车,就想过斑马线,但被民警拦住了,民警和蔼地说:“现在是红灯,请你不要过马路。”女人神气地说:“我想过就过,你管得着吗?”说完就推开民警走了过去,就在这时,一辆汽车冲了过来,只听见一声巨响,女人被撞飞了5米远,在地上痛苦地呻吟着。
此时,绿灯亮了,但看着地上留下一滩血迹和一道刹车痕。我们都心有余悸,感叹道:“唉!如果人人都遵守交通规则,那就不会发生这样悲剧了!”
交通要讲规则,生活中其他事情又何尝不是呢?只有人人遵守规则,社会才会井然有序;背离了规则,社会将是一片混乱。
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