在日复一日的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的规则的作文7篇,欢迎阅读与收藏。
规则的作文 篇1
交通规则是马路的守护者。没有交通规则,交通会一塌糊涂,更提不上安全了。所以,我们应当遵守交通规则。
我还看见了一起交通事故呢,想起来真让人后怕。
记得那是一天夜晚,一位叔叔开车送我回家,本来心情还很放松,可是,眼前的情景让我吓了一大跳。一辆出租车从大坡上飞奔下来,快的不能再快了。它好像在追赶着什么,呼啸而过。一辆黑色的`轿车从出租车对面的路上往前直冲,什么都不管似的。两辆车好像有共同的一个目标,就是向十字路口快速进发。忽然,从前方传来了一阵刺耳的刹车声——两辆车同时急刹车。但是,已经晚了。一切都发生在这一瞬间,两辆车相撞了。它们顶出了好远好远。我吓出了一身冷汗,眼直勾勾的盯着它们。只见,两位车主都嘭的关上车门,怒气冲冲的骂对方,最后,还打起来了……
当晚,我想到:我真有点后怕,如果,顶到我们怎么办?其实,他俩都没有遵守交通规则,要是他们慢点开,不越线行驶,就不会引起一场交通事故了。
规则的作文 篇2
“当一切的规范和禁忌都不存在的时候,你离邪恶有多远?”这是恐怖片《隐身人》海报上的一句话。一个透明的人面对那不透明的世界时,潜伏在其心底沉睡的欲望开始苏醒,于是,就有了那个邪恶的隐身人以及这部惊悚的影片。
真正的不安并不来自于片中的可怕情节,而是来自于我对自我的拷问,“当没有任何规则制约时,你会做坏事吗?”我的答案竟是:我会!这是源自人性之下的潜伏的欲念,也许外面每个人心底都静置着邪恶,而禁锢邪恶的束缚一旦开启,那么就有了人类历史上诸多暴行。
我认为,人类文明的根本象征在于控制欲望,这也是人类摆脱野蛮的标志。起先对于欲念的压制来源于道德,这是一种来自人类长久社会活动中积累的理念,明白什么事该做,什么事不该做。这是我国古代儒学的中心之道,但古人云:无德必之,唯德必危。这就是说,没有强制的道德是苍白无力的。从这一点上说,法家倡导的.“以法治国”才是治理社会的方法,儒家所谓“以德治国”只是一种“乌托邦”式的理想。
我们无法抑制欲念的衍生和流动,却可以约束由欲念产生的行为,这就是建立在道德基础上的规则。我们的邪念可能将某种道德颠覆了千次万次,但带有惩罚性的规则使得邪念无从迸发,并扶正着道德之树,从而形成了法制社会。可谓“人性本恶,而人行总善。”
道德是规则的基础构建,但违背道德却未违背规则,纳撒尼尔霍桑笔下的威克菲尔德就是这样的人物,也许是出自对流浪的热望,他在某一天离家出走,却只到离家仅有一个街道之隔的旅店住下,并且一住便是二十年。这个离家出走的流浪者更引人注目,读者不禁会由此丈量他距社会伦理道德间的距离,他违背了道德,脱离了本位,但我们不能说他有任何越轨行径,而老练的霍桑为我们解答了难题,他在最后写道:“在看似伤乱的世界中,我们每个人被规范地放在某一个位置,一旦脱离了这个位置,我们将被这个世界永远地地遗弃。”这个威克菲尔德将被事实上也的确为这个世界所遗弃。在这里,威克菲尔德违背的是另一种规则,一种社会法则。
正如《麦田守望者》中斯宾塞先生对霍尔顿所说:“人生就是一场球赛,我们却要遵守每一项这样或那样的规则。”是的,我们生存在这个社会,参加这样的“球赛”,就只有遵守所谓“规则”。
规则的事450字
当今世界,社会发展已不能再用“一日千里”,来形容了,至少也是一日万里了,咱大哥大——规则也不甘示弱,许多新鲜的血液又注入了它的体内。可是我发现,在生活中,规则已经成为了“国宝级”都不可以拟的稀少,更丧失了它应有的意义,不信?看下去吧!
一次,我去中心电影院看电影。当我走到荔晶时,恰巧发现了足以令人“死机”的一幕:荔晶大酒店那一段路,不仅有宽宽的绿化带,还有一人半高,大约有几十公分左右间隙的护栏。一名女中学生以迅雷不及掩耳之势,一个十分完美的侧身,一钻!随着一声落地声,这位MM平稳落地,瞬间,一辆本田小车飞驰而来。说时迟,那时快,这位MM身手敏捷地跳起来,双手飞快攀上铁栏杆,躲过了汽车。
“你不要命了?”司机抛下一句狠话,便开着车呼啸着离开了。
那位MM无视于他,又往对面的人行道走去。忽然,她停在了路中央,无视众多司机和交警,解下挎包,又取电话,在煲起了“电话粥”……
过了好一会,那女中学生将手机放入挎包,这才慢悠悠地走上了人行道。
一位老人看不下去了,上前对交警说:“你们不是交警吗?为什么不拦住她?”
“老大爷,我们管不了这么多的。我们能做的只有协助他们遵守规则。真正的规则,是在人们的心里!”交警无奈地说。
是啊!交警能帮得了我们多少呢?规则,是要“自觉”支撑的!
规则的作文 篇3
凡事都有一定的规则。老师为了让我们更深刻地体会规则这个词,专门做了个传口令的小游戏。
游戏规则是:教室里一竖列同学为一小组,由老师给每组第一排同学下口令,依次向后传。传令时必须悄声传,不能提前传,不能重复,一遍就结束。最后一排同学把听到的口令大声报出来,又快又准为佳。
由于我坐在最后一排,心里分外紧张,生怕前排同学卢明雯趴在我耳边叽里咕噜说一大串莫名其妙的东西。
第一排同学去看口令了,我心扑通扑通直跳。卢明雯转身看了我一眼,使我顿时感觉毛骨悚然。我看一眼同桌,他啪嗒一下嘴,假装镇定,那样子太好玩了。这会功夫,前排同学已经下来传口令了。只见教室里前后排间此起彼伏地耳语不断。我不停地猜想着口令是什么?是课文的内容吗?是手机号码吗?是任意编排的数字吗?我把所有稀奇古怪、繁杂冗长的神秘短语的.可能性都想了一遍,越想越可怕,越想越紧张——
啊,传到我这了,我连忙惊慌失措地站起来接口令。卢明文凑到我耳边说,“丝丝……”我还想着是丝绸之路,可她接下来又说:“……没听见……”我还真以为口令是没听见呢,赶快站起来。同桌比我早先一步,站起来大声说自己听到的口令“不得了?!”老师马上说:“没叫你说呢,等一会儿。”
听了这个“不得了”,我突然感觉卢明雯的“没听见”应该是另外一种意思。我手忙脚乱地弯下腰偷偷问卢明雯:“是不是没听见,是不是没听见?”她皱了下眉头含糊不清地说:“刚才……叔……过了。”什么什么?是刚才说过了吗?如果是那口令就是没听见了。
到各组组尾报口令的时间了。第三组报:“不得了”!同学们笑声如同滚烫的油滴四处飞溅;第六组报:“风铃风铃悬”!全班哄堂大笑;第七组更吓人,竟然报的是“注意规则”!听到这,同学们有的笑得捧着肚子,有的笑得抱着头,有的笑得趴在桌上直不起腰。该我报了,我一咬牙,一狠心说:“没听见”,同学们猛一下没反应过来,还以为我说自己没听见,还好没有什么笑声。接下来一组组的答案都是十分古怪……
老师把答案分别写在黑板上,每写一个,同学们就爆发出炸雷一般的笑声。该写第十组的时候,因为大家当时都没听清,于是老师又问最后一排的孙林峰:“你刚才报的是什么?”坐在他前面几排的周天抢着说:“王媛眼睛小!”这可真是雷得我外焦里嫩,王媛不是我的名字吗?我的眼睛不小啊!这下我可糗了,一秒钟成了万众瞩目的焦点,真是羞煞洒家。同学们的笑声一下子要把房顶轰塌,我的笑声也不由自主地也像大江东去般冲出喉咙。
最后,老师公布了正确答案,全班都屏住了呼吸,原来是“风动风铃响”啊!大家总结了这堂课的收获。同学们传口令时,因为时间太快、着急,不注重秩序,没有掌握好规则,所以才出现了以上的可笑场景。
通过这个游戏,可以看出一个大道理。遵循规则才能把事情有条不紊地办好。不规则则混乱,不混乱须规则。由此可见,遵守规则是多么重要。
规则的作文 篇4
“无以规矩,不成方圆。”这句话世代相传,直至今日依然熠熠生辉,警醒世人:当遵守规则。
放眼历史,在历史的尘埃中有规则的影子。战国时期,秦穆公任用商鞅进行变法。面对新任的商鞅,民众的不信任之情溢于言表。商鞅便在大门处立下一根长木,并规定,凡能将长木抗进大门的人,赏金十两。直至赏金提至五十两时,终于有一名壮丁扛起了长木,成功走进城门。商鞅按规定,赏赐他黄金五十两,更凭此举在百姓中树立了威信,推动新法的实施,最终使秦国成为战国七雄之一。
“城门立木”,是商鞅对国人遵守规则的'引导,从此有了商君在百姓心中的威信,奠定了大一统国家的基础。
着眼当前,我们不难看到规则在现代生活中扮演的重要角色。车水马龙的繁华街道,正是因为交通规则,才秩序井然;书声朗朗的菁菁校园,是由于校规校纪的管理,才环境优美,秩序井然。“国有国法,家有家规”,小至家庭,大至国家,无一没有规则的存在。运动场上,我们会为运动员用拼搏的汗水赢得的奖牌而欢呼;同时,我们也鄙弃一切不通过正当规则赢得的胜利。平昌冬奥会上的短道速滑项目,韩国运动员不顾规则,将中国选手推出赛道,引起舆论一片哗然。韩国选手的一推,不仅推开了规则,更推开了公平公正的比赛氛围。
有了规则,才有了有序的生活、公平的竞争。
然而,忽视规则,不遵守规则的不和谐音符时有发生。我们仍记得那起在武汉因小小争执而发生的惨案——一名女子因坐公交车过站而与司机发生争吵,进而发展到与司机抢夺方向盘,导致公交车偏离行车道坠入河中。一车人鲜活的生命,就此终结。试问,若她能够冷静下来,按规定与司机协商,还会发生如此惨案吗?还有野生动物园中的猛虎伤人,再有频发的交通追尾事故,心中无规则,必将付出惨痛的代价。缺少规则意识,不仅是一个素养的缺失,更是对他人和自己生命的尊重。
回望历史,放眼现实,“无以规矩,不成方圆”不仅是铮铮古训,更是安身立命的箴言。站在新时代的起点,我们更应该树立强烈的规则意识,做遵规守纪的新时代公民。
规则的作文 篇5
随着网络科技的迅猛发展,越来越多的共享资源与我们产生了密切的关系。就像大路旁的共享单车,给人们带来了方便,却时常给人一种障碍,甚至是一些可怕的安全隐患。
上海某地,有一位四年级的小学骑着共享单车闯红灯,却被一辆执行的大卡车轧死于车轮之下……这是多么惨痛的教训啊!由此可以看出,共享实在规则之下才产生了便利。大体来讲,共享单车是有很多优点的。比如在使用地铁,到达目的地最后一公里时,可以使用共享单车来代替步行:共享单车廉价,比平时步行既省时又省力。共享单车有利于身心健康,利于绿色环保……
当然得到共享的便利,前提是要有规则的心。但是人们大多都没有这种责任感。路面上,人们将使用过的共性单车乱停放在路面上,给行人带来不便;有人将共享单车停进小区,停进家里,甚至改造、私藏、破坏:有人上街沿骑行,有人车栏里载小孩:还有孩子独自骑共享单车横穿马路……共享单车是一面照妖镜,人心的丑陋自私便体现在其中,缺乏勤奋与社会责任感。
为了改变这种情况,我的学校里的小队队员便纷纷集合在我的小区门口,参加“身边的共享单车”志愿活动。
走进小区,我们发现每一栋楼的门口,都停放着形色各异的共享单车。我们的任务就是将他们搬出来,再将它们整齐地排好队。
我们先分散性地搬,在集合到南门口。一下子走了好几十步我独自走到一栋楼的门口,搬起一辆就走。一开始体力比较充沛,而到了后面,就渐渐感到累了。我将它放在南门口的的'大路边,蹲下来仔细观察它——我无意间看到了,那个锁……我便马上跑回原处。
来到那儿,我抬起一辆共享单车的后轮,让前轮着地。因为后轮锁着,前轮着地就轻了一倍的重量。我始终抬着后轮,一步一步的走着。太阳在这个下午非常欢快,阳光照得我汗水直流。但我们不顾劳累,继续地搬……2个小时过去了,大部分红的,黄的,各种共享单车整齐地摆放在道路边。这时,太阳为我们照耀,路人也纷纷投来赞赏的目光,我看着这一道美丽的风景线,心里就特别有成就感。我们作为社会的小公民,应该为和写出一份力,为美好出一份力。
共享,只要遵守了它的规则,世界将为它而华丽,为它而绽放!
规则的作文 篇6
今天上午第三节课,上课铃响了以后,过了很长时间,赵老师终于进来了,她板着脸,看得出来很是生气。
“同学们,”赵老师大声地说:“我很生气,因为许多副课老师都告诉我,说咱们班的纪律非常乱,为了让我们班的纪律好起来,我为咱们班级做了一个加分和扣分表。”“怎样加分和扣分呢?”一位同学问老师。
“听我往下念。”赵老师严肃地说。
赵老师先念了扣分规则,然后念了加分规则,我数了数,每项正好都是十个。
赵老师制作的好详细呀,看得出来,赵老师为我们班操了很多心。
赵老师制作的`班规主要是副课纪律、间操纪律、早读午练纪律和路队纪律等等,加分标准是日常作业、好人好事、卫生保持和博客等等。
我非常喜欢我们的班规,我想,我们班的纪律一定能好起来的。
赵老师和李老师不在的时候,有些同学上课的时候总是随便说话、接话,还打断别人的话,这样做,不但影响了自己的学习成绩,而且影响了别人听课。
赵老师经常说,他们脑子都很聪明,只不过是用到了别的地方。
“少壮不努力,老大徒伤悲”,小时候不努力,长大了一定会后悔的。
赵老师之所以辛辛苦苦为我们制定这份班规,就是想让我们养成尊敬老师、遵守纪律的好习惯。
作为语文课代表,我不但要以身作则,还要帮助那些以前上课捣乱的同学改掉坏毛病。
我希望大家都能认真执行班规,我坚信,我们的新班规能使我们班的纪律上一个台阶,让我们班变得更优秀!
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