在日常学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的守规则作文600字3篇,希望能够帮助到大家。
守规则作文600字 篇1
我们每天都要出门,去上学、上班、买菜……。当我们走在马路上,交通安全是很重要的。近来,很多车祸都在人们毫无防备的情况下发生了,其实这些车祸都是可以预防的。有一首儿歌讲到:红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。相信大家对这首儿歌都不陌生,虽然有些人认为这很幼稚,但是有多少人是只会说,不会做呢!
车祸总是来匆匆,去匆匆,但往往就是在那一瞬间,人的生命有可能就在那一刻结束了。大人们,为了上班不迟到,超速的有;闯红灯的也有;是的,这样是可以让他们能有节约来的短暂的时间,但是这样是非常危险的呀!不止这些事,还有许多卡车超载,车辆超员行车。我们村就在省道旁边,经常可以看到有些卡车为了多运一点物品,把货物堆积起来都高于车头,殊不知他们这样是很容易出事故的'。有一次,我看到一辆大卡车超载了,把柏油路都压的凹下去了一大块呢!最后还是用起重机吊上来的呢!
我们是社会未来的接班人,我们能否健康成长,关系到民族的兴衰和社会的进步。育人不仅要进行智力教育,还要进行道德、纪律教育。十年树木,百年树人,交通安全宣传教育工作从幼儿学生抓起,使我们从小就接受交通安全知识教育,达到自己教育自己,自己管理自己,养成自觉遵守交通法规的良好习惯。
人让车,让出一片温情,让出一片秩序;车让人,让出一片安全,让出一片理解。在这个世界上,只有人与车互相谦让,才能尽可能地避免交通事故的发生,减少死亡的人数,珍爱宝贵的生命。
生命是惟一的,是宝贵的,世界因为有了生命而变的精彩。您的生命,您珍惜吗?要想生命得到保障,那就请您遵守交通规则,维护交通秩序。
守规则作文600字 篇2
遵守交通规则,倡导文明社会,一直以来都是我们每个人应尽的职责。学生或公民只有遵守交通规则,才能让我们的出行多一分安全,少一分危险,让我们的家庭多一份温馨,让危险对我们近而远之,只有这样,才能构建起文明社会。
遵守交通规则,倡导文明社会,这不仅仅是一句标志词,也是我们应养成的良好行为习惯。不知你们发现没有,在我们身边,处处遵守交通规则,倡导文明社会的同学又有几何:学校一直以来,禁止学生在放学或上学时不能在校内骑自行车,而现在呢?学生在校内骑车的现象随处可见,从这件小小的事情上,就能体现出某些同学们的素质问题,我们所学的《中学生日常行为规范》都跑到哪里去了?我们中学生的素质,难道就这么差吗?
虽然,每星期班主任老师开班会时,常说:“放学回家,不要并排骑自行车,那样很危险。”但是,在我们身边,不也存在着并排骑自行车的现象吗?假如真的出意外的话,我们会怎么想呢?是悲,是恨,还是悔?
那么,我们应该怎样改变自己呢?怎样让安全伴随着我们的`每一次出行呢?很简单,从现在,让我们行动起来吧!让遵守交通规则,倡导文明社会的口号,伴随着我们一起来遵守交通规则,只有这样才能构建文明社会;只有这样,才能让我们和谐的走向未来;只有这样,才能让我们多一分安全,少一分危险;只有这样,才能让二十一世纪的花朵开满人间,让我们感知这缤纷的世界——
从我做起,从现在做起,让我们伴随着文明社会的节拍,走向未来,让我们在园丁、父母、社会的哺育下,健康茁长的成长,开出二十一世纪最耀眼的花朵……
守规则作文600字 篇3
那是一个早晨,我和姐姐以及姐姐的同学,从湘西凤凰出发,赶往贵州铜仁的景点苗王城。
我们大约坐了两个多小时终于安全抵达苗王城。我们下了车,首先映入我们眼帘的是:周边的小道上干干净净,整整齐齐没有一点白色垃圾,我以为贵州的人不爱护环境,可我没想到的是那里竟然没有一丝的`白色垃圾,和我们那里相比,根本不值得一提。更让我惊讶的是这里都还有小学生自愿捡白色垃圾呢!
我们走进大门,大门是那样的干净整洁。我看见一位在那旅游的湖南人随手丢垃圾。他的一举一动被一位小学生看见了,那位小学生二话不说连忙捡起垃圾丢进了垃圾筒。从那个不起眼的动作就体现出贵州不爱随手乱丢果皮纸屑,爱干净、整洁的高尚品德。
我们一步一步地走向了苗王城内部。那小道是那么的干净整洁,整天都能保持着那么干净。我们看见了那小学生在不停地打扫卫生,他们不单单是为了他们家门口的干净、整洁,也同时是为了他们整个家贵州的环境。我在那里,都想着如果我们家乡的人也能像这里的人一样爱干净、遵守保护环境、人人有责的规则就好。他们仍然卖命不停地打扫着卫生。就算一个人拿着垃圾,而垃圾筒却和他有着万里之隔,他也不会随手乱丢垃圾,而是去找到垃圾筒再丢。从这里可以体现出贵州人宁愿自己吃苦,也不能让贵州的环境卫生因自己而落后。
从那些一个个不起眼的小动作丝毫没有美感可言,但是我必须说这是我平生见过最美丽的景观之一,它给我留下的印象,甚至比苗王城的任何景点都美丽。因为我从那一个个不起眼的小动作中看到了规则之美,人性之美。
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