在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的规则作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
规则作文 篇1
今天上午第三节课，上课铃响了以后，过了很长时间，赵老师终于进来了，她板着脸，看得出来很是生气。
“同学们，”赵老师大声地说：“我很生气，因为许多副课老师都告诉我，说咱们班的纪律非常乱，为了让我们班的纪律好起来，我为咱们班级做了一个加分和扣分表。”“怎样加分和扣分呢?”一位同学问老师。
“听我往下念。”赵老师严肃地说。
赵老师先念了扣分规则，然后念了加分规则，我数了数，每项正好都是十个。
赵老师制作的好详细呀，看得出来，赵老师为我们班操了很多心。
赵老师制作的班规主要是副课纪律、间操纪律、早读午练纪律和路队纪律等等，加分标准是日常作业、好人好事、卫生保持和博客等等。
我非常喜欢我们的班规，我想，我们班的纪律一定能好起来的。
赵老师和李老师不在的时候，有些同学上课的时候总是随便说话、接话，还打断别人的话，这样做，不但影响了自己的'学习成绩，而且影响了别人听课。
赵老师经常说，他们脑子都很聪明，只不过是用到了别的地方。
“少壮不努力，老大徒伤悲”，小时候不努力，长大了一定会后悔的。
赵老师之所以辛辛苦苦为我们制定这份班规，就是想让我们养成尊敬老师、遵守纪律的好习惯。
作为语文课代表，我不但要以身作则，还要帮助那些以前上课捣乱的同学改掉坏毛病。
我希望大家都能认真执行班规，我坚信，我们的新班规能使我们班的纪律上一个台阶，让我们班变得更优秀!
规则作文 篇2
孟子曾经说过：“不以规矩，不成方圆。”在我们这个社会上，有许多不遵守规则的人，但是规则是世上不可缺少的东西。
今天，语文课一下课，大家就像关在笼子里的小鸟破笼而出，我在图书角看书时，一群男生在疯跑，我发现有一位男生的小蜜蜂奖票掉在了地上，我激动得想放声大笑，我想：“我已经有四张小蜜蜂奖票了，如果我把那张奖票捡起来……那我不就比中大奖还高兴。”
我继续谋划着我的“计划”，装作若无其事的样子看着书，心中突然出现了一个小魔鬼和一个小天使。小魔鬼可怕地说：“雅雯，你必须去捡那张奖票，你想想如果你捡了就可以加十分啦！”小天使连忙摇摇头说：“不能捡！不能捡！如果你捡了，那就是一个天大的麻烦，它是一个诱惑。”我赶紧摇摇头对自己说：“清醒一点，清醒一点。”
快要上课了，我把书轻轻放回书架，拍了拍那个男生的'肩膀说：“你的奖票掉地上了。”那个男生看了看地面马上弯下腰用手指一夹把奖票捡了起来。我不敢相信我竟然做到了。放学回家我把这件事讲给妈妈听，妈妈说我做得很棒，我听了妈妈说的话心里美滋滋的。
有一些东西总是诱惑着我们，但是规则是我们不可忘记的。我们必须要遵规守纪！
规则作文 篇3
1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛的图书馆，很多珍贵的古书绝籍被毁于一旦，让人痛心疾首。第二天这场重大事故学校上下得知，有名学生尤其面色凝重。
突发的火灾把这名普通学生推到了一个特殊的位置，逼迫他作出选择。在这之前，他违反图书馆规则，悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外，准备优哉游哉地阅读完后再归还。突然之间，这本书就成为哈佛捐赠的250本书中的惟一珍本。怎么办？是神鬼不知地据为己有，还是光明坦荡地承认错误？一番激烈的思想斗争后，惴惴不安的学生终于敲开了校长办公室的房间，说明理由后，郑重地将书还给学校。霍里厄克校长接下来的举动更令人吃惊，收下书表示感谢，对学生的勇气和诚实予以褒奖，然后又把他开除出校。
哈佛的理念是：让校规看守哈佛，比用其他东西看守哈佛更安全有效。
与哈佛人相似，德国人也被看作是世界上最守规则的人类之一。一位留学德国多年的中国学生说，他在德国所到之处，从未看到过一辆闯红灯的车；即使在深更半夜，空寂无声的街头，德国人依旧沿着横行线，看着红绿灯过马路，德国老人喜欢向别人炫耀的是，在他几十年的驾车历史中，违章记录栏内始终是一片空白。
经济学家茅于轼先生在美国作访问学者时，曾对美国邮局前的排队作过观察。他发现排在队伍前面的顾客，一般距离正在接受服务的顾客至少一米远：一方面避免彼此靠得太近不舒服，一方面也是尊重别人的隐私空间，免遭嫌疑。如果服务窗口不止一个，也不是每个窗口前面都排一个队，而是只排一个队，前面的人依序到空出来的窗口去办事，以保证先来的人先接受服务。没有一个人会打破这种默守的规则。小中窥大，茅于轼先生深有感触地说：“在美国生活的一年中，我无时无刻不在思考，为什么美国如此富有？有哪些地方值得我们学习？”
对比之下，中国的银行服务窗口前，都画有鲜明的警示线，而有些漠视“请在线外等候”字样的人们，仍然选择无序紧张的拥挤，同样也让外国人百思不得其解。
当我把上面的事例说给周围人听时，我得到不同的意见版本：哈佛人是做作的，书交上来了，人家改过了，还计较什么；德国人是刻板的，能够趁机过马路为什么不过，浪费时间；美国人是固执的，来得早不如站得巧，能够早点把事办完为什么不挤。规则是死的，人是活的。活人为什么要被死规则缠住……
到底是怎样的生活才更惬意？没有规则的自由是不是一种真的自由？
德国人的名言是，循规蹈矩，一丝不苟才是轻松的活法，而凡事无章可循，才使人疲惫不堪。自由必须有所约束，不然，A的某种自由可能就要以B的另种自由为代价。德国人把用规则看守的世界，称为“天堂”。在这个天堂里，规则首先是科学合理的，其次要有对规则的集体信任。或许有些人会将此视为“刻板固执”，嗤之以鼻。但实际上，德国人是聪明的，他们对待任何事物都认真负责，他们把自己的国家建设得洁净美丽，他们在不争吵不拥挤的环境里，不凭体力、投机取巧或者其他伎俩，就可赢得平静安稳的幸福生活。规则不仅保证着人们在工作，学习和生活上的公平公正，带给他们高效率，甚至保证着他们心灵的自由：知道有所为，有所不为，灵魂才在高处放声歌唱。
散文家张丽钧也曾在一篇文章中谈到“规则”的'重要，肯定地说：“世界上如果真有所谓的天堂和地狱，那么，天堂的规则应该比地狱的规则更详细。”
让规则看守的世界，是生命的圣洁花园，是人之向往的天堂。而生活在那里的人，也将规则时刻放于心中，心甘情愿接受约束，以获得更完满的自由。相反，无视规则，对抗规则的人，必将受到规则的惩罚，甚至付出全部自由的代价。在好规则面前，懂得捍卫和赞美，才是人类崇高精神的体现。
心中有正义良善的规则，犹如灵魂有了信仰，人的生活才会享受更多的明媚阳光。
规则作文 篇4
今天，朱老师说道:"同学门，我们来玩个游戏吧!"同学们非常高兴，齐声说:"好!"等老师说完游戏规则后，我们就拉开了游戏的序幕.
朱老师首先拿出了四纸片，分别写了四个字"官"“打""说""贼＂。接着朱老师把四张纸片叠好放在桌子让，我们抓阄.抽到"说"的人猜谁是"贼"猜错了要挨打.我们为让自己不当"说"个个在心里念上几百遍:别让我拿到"说"，千万别让我拿到"说"呀!念归念，还要抽.我抖了抖身子，心想:算了!听天由命吧!怕啥啥偏来.我把拿到的纸条打开一看，正是"说".我当时真想跑出去藏起来，唉!真倒霉!猜"贼"吧!呀.我看了看朱老师又看看王娜，又看看小不点儿，后来我看王娜一脸的阴笑，我想"贼"肯定是她，于是我说道:"王娜是`贼`!"可王娜把纸条放到我面前一看，天呀!他是"打"，啊!太可怕了，因为她和我一样都是同年级呀!下手一定很重.
当我回过神来，看到王娜正阴笑着向我走过来.我真想溜之大吉，可我发现我的.手正被小不点抓着呢!唉!我闭上眼睛等着她们"宰割".
啪---，啪---，啪，啪!啪!我的手心已经变得红了起来，任我痛的呲牙咧嘴她们也不管不顾.可怕呀!这场游戏终于结束了.
通过这场游戏，我认为王娜她们太"坏"了!只不过这场游戏还满有趣的!要是还有一次的话，我一定还要玩!
今天中午，龚老师说：“今天我们来做游戏吧。”我们说：“好呀！” 龚老师说：“我们来做第一个游戏，老鹰捉小鸡。”龚老师问：“谁愿意当鸡妈妈？”龚老师的话刚说完，同学们都抢着说：“我来！”我真幸运，龚老师喊了我当鸡妈妈。后来，龚老师又选好了小鸡和老鹰。她说：“游戏现在开始。” 于是我们开始了紧张而激烈的游戏。老鹰不断地抓小鸡，小鸡们不断的在鸡妈妈后面躲来躲去，我拼命地保护小鸡们。游戏结束后，龚老师问：“你们觉得这个游戏哪里有趣？”有的同学说：“鸡妈妈有趣。”有的同学说：“小鸡有趣。”还有的同学说：“老鹰有趣。” 龚老师说：“我们来做第二个游戏，画鼻子。”龚老师在黑板上画了一个人的脑袋，脑袋上有头发、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是没有鼻子。龚老师说：“我用书把自己的眼睛蒙着来画鼻子，你们看我把鼻子画在什么地方了。”第一次龚老师把鼻子画在了脸上，第二次龚老师把鼻子画在了眼睛上。龚老师说：“这个游戏哪里有趣？”我们一起说：“鼻子画错了地方很好笑。” 我觉得做游戏真有趣，我真想老师带我们做更多的游戏。
规则作文 篇5
交通安全 人人有责 浙省嵊州市嵊州市崇仁镇广利学校六（2）班胡丹丹 鳞次栉比的高楼大厦，车水马龙的绿色大道，摩肩接踵的来往行人，构成了一幅繁荣昌盛的七彩生活画卷。可是，你察觉了吗？有一个“黑色幽灵”已经趁虚而入，悄悄地潜伏在多姿多彩的世界之中，企图打破这平静而又美满的生活。三叉路口，一辆红色的小轿车飞驰而来。一个20出头，蛮“靓”的“后生仔”端坐在驾驶室内，一手把着方向盘，一手拿着手机，正谈笑风生地说着什么。红灯亮了，小轿车还一如既往地向前奔着。“黑色幽灵”摇身一变，一辆载着西瓜的货车稳稳地向轿车驶去。“砰”的一声，一幅惨不忍睹的.悲剧发生了。“黑色幽灵”嘿嘿地冷笑了几声，化作一股黑烟飞身离去。马路边，一幢五层楼房规模初成，一大堆石头，霸占了三分之一的路面。远方，一个不戴头盔又载着两个人的年轻小伙子骑着摩托车疾驰而来。“黑色幽灵”瞅见了，鬼计又生，它化成一阵狂风，狠狠地对那摩托车使了使劲，终于使它把握不住，一头栽向那个石头堆。殷红的鲜血汩汩流出，一幕人仰马翻的惨剧又发生了。“黑色幽灵”看着它的杰作，得意地摇了摇身子。
不远处，传来了一阵清脆悦耳的歌声。原来是一个十多岁的少年正一边骑着自行车，一边唱着歌谣悠然地来了。瞧，他多快乐呀！一会儿在马路上跳“S”舞，一会儿来个单放手，一会儿又摇头晃脑地东瞅瞅西看看。“黑色幽灵”觉得这孩子实在太可爱了，决心捉弄他一下，于是“鬼点子”又上来了。
它摇身一变，一个满头白发、拄着拐仗的老头儿在路边颤巍巍地走着。少年毫不提防路边猛然冒出个老爷爷，心慌之下，一个急刹车，却又把握不住，连车带人摔倒在地上，歌声瞬间成了呻吟声。朋友们，交通安全和我们息息相关。多少人，因为一时的粗心大意，疏忽了交通安全的重要性，不但车毁人亡，也带给了别人无法弥补的伤害。这些血淋淋、惨不忍睹的车祸，处处可见，造成了多少家庭的悲哀啊！“交通安全，人人有责”，我们一定要时刻警惕“黑色幽灵”的侵犯，处处注意交通安全，使我们的生活更快乐，更幸福。
规则作文 篇6
话说：没有规矩不成方圆。每个人都应该遵守规则，可我却没有做好……
记得有一次，是在我上三年级的时候，随着老师一声---下课!我们都兴高采烈的跑了出去，在教室门口玩游戏，忽然，在教室门后的角落里我发现了一个蓝色的东西，我就跑了过去，哇！一支崭新的伸缩钢笔映在了我的眼前。趁大家都没注意的时候，悄悄地装进了我的口袋，就在这时，上课的铃声响了，我赶快跑回了教室，忐忑不安的坐在了自己的位置上。满脑子都是钢笔的事情，因为这支钢笔是我魂牵梦萦想了好久，问妈妈要了几次，妈妈都没答应给我买。今天，却意外得让我捡到了，我既高兴又紧张，是上缴给老师还是自己拿回家，我矛盾不堪。正在这时，老师点到了我的名字提问我问题，我慌忙的站起来，可是，我根本就没有听，哪知道是什么问题，我支支吾吾的回答不上来，老师生气地让我坐下了。就这样，我迷迷糊糊地过了一节课，什么也没有听。
下午回家的'时候，妈妈检查我的作业，发现了很多错题，就问我上课干啥呢，是不是没好好听讲？我回答不上来，就在这时，发现我书包里的那支钢笔，问我是怎么回事？我支支吾吾说：“是……是……是同学送的。”妈妈说这么新的钢笔，怎么舍得送人呢？无论我怎么解释，妈妈都不相信。我一时也不知道该怎么说，妈妈生气了，声音提高了足足有十倍的音量，我有点害怕了，就小声哆嗦地说是捡的。妈妈听了之后，反倒没生气，却给我讲起了道理。就问我：“如果你心爱的东西丢了，心情会怎么样呢？而且，也耽误了整整一节课……”通过妈妈讲了那么多的道理后，我低下了头，第二天，我就交给了老师。
通过这件事情，我悟出了一个道理：国有国法，家有家规，我们都要遵守规则。
【规则作文】相关文章：
规则的作文(精选)03-02
规则的作文[经典]03-03
规则作文[精选]03-03
规则的作文【经典】02-14
规则的作文【精选】02-16
【经典】规则的作文02-16
【精选】规则的作文02-14
规则作文02-14
规则的作文[精选]02-14
(精选)规则的作文02-17