在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的幸运作文7篇，希望对大家有所帮助。
幸运作文 篇1
生活，我要用怎样的语言才能表达对你满腔的热爱呢？
我好幸运，我的生活处处充满了爱，充满了感动！
慈母手中线
20xx年1月24日，伴着清晨的朝阳，我来到了这个世界。从此，母爱就伴随我一生。
您每天奔波于单位和家庭，全是为了我的起居生活；每夜待我熟睡后，您才能入寝。记得有一次，我趁您不在家，偷玩了一下午电脑。您回家发现我被电脑屏幕刺得红肿的双眼，一气之下打了我一拳，还让我去阳台面壁思过，深刻反省。从此，我就明白游戏只能偶尔放松一下神经，游戏玩多了，既浪费时间又影响身心，什么事情也要适可而止。
我好幸运，今生我们能成为母子！
春蚕丝不绝
迈进华英双语学校，让我结识了常老师。从此，师生情就伴随我一生。
是您，给我讲述这个世界的丰富多彩；是您，让我从懵懂的孩童走向成熟；是您，把知识传播，给我力量。您的表扬，您的批评，我都牢记在心，句句话语都是我成长路上的指路明灯。竞选班里学习委员，我落选了，面对我的苦恼和困惑，您跟我谈心一直到中午放学，还因此耽误你的午饭。您指明了我不太自信，做事不够大方的缺陷。我发誓，我一定要让自己笑得灿烂，自信阳光，就像常老师您一样，每天给我们送来微笑。
我好幸运，白纸般的生命遇上了您！
同桌亦同心
成长路上，朋友的'陪伴让我不再孤单。从此，友情就伴我一生！
朋友告诉我：一个人能走多远，看的是志向，看的是坚毅。幸运能和雷孜派成为同桌，我们携手努力，共同学习，共同进步。书法兴趣班，我们用手中的毛笔，耐心细致地描绘着璀璨的生活！我的作业题做错了，是你给我指出易错点，给我讲解做题方法。终于，期中考试，我俩数学成绩双双一百分！
我好幸运，60亿人单单遇到同桌的你！
人生征途中，我珍藏着这三叶草，我很幸运，我很幸福！所以，生活，我要感激你！
幸运作文 篇2
从前，有一对夫妇，很想有一个孩子。 终于有一天，女人生了一个女孩，那个女孩很漂亮，一双炯炯眼睛，她的皮肤很白的嘴唇很红，头发乌黑，邻居都很喜欢这个女孩，大家都叫她艾丽丝。后来，她母亲死了，于是她爸爸又娶了一个女人。
几年之后，艾丽丝越长越漂亮，女人很嫉妒他，对她百般刁难。
有一年冬天，天气很冷，女人对艾丽丝说：“你去捡一百只鸡蛋，如果捡不着就别想回来！”
可怜的艾丽丝想：外面这么冷，鸡也没有一只，哪儿还有蛋呢？可是艾丽丝没有办法，只好硬着头皮走出家门。
寒风刺骨，艾丽丝只穿了一件用纸做的连衣裙，冻得她只打啰嗦。她不知不觉地走到一个山洞前，出于好奇，她走了进去，山洞里有两个人，一个人躺在地上，好像是生病了。另一个人在照顾她，那个人说：“我出去砍柴，你帮我照顾她一下。”艾丽丝不仅毫不犹豫地答应了，而且细心的照顾那个生病的人。一会儿，那个人砍柴回来了，他谢过了艾丽丝之后，便让她离开山洞，临走时把洞门关好。就在他关门的一刹那，洞门前出现了许多亮光，非常刺眼。一会儿，亮光不见了，呈现在眼前的是金灿灿的鸡蛋，她捡了起来，刚好一百个。她刚捡完，发现里面有一个特别大的鸡蛋，突然，它裂开了，里面有一个红色的幸运星，以后她便有了好运气。
后来，艾丽丝嫁给了一位王子，不久那位王子成了国王，艾丽丝成了皇后，他们过着幸福的`生活。女人知道了以后，便火速的赶了过来。艾丽丝认出来了，她告诉国王，国王便问女人：“如果有一个母亲，虐待子女，应该受到怎样的处罚呢？”这个女人回答说：“应该把她关在山洞里，让她永不见天日！”国王说：“你已经帮你自己定罪了。来人，照她所说的去办！”结果，这个女人被活活的饿死了。国皇和皇后从此就过上幸福的生活。
幸运作文 篇3
它是一颗种子。一颗沉睡中的种子。
在冗长的无边无际的黑暗中，它感受到了生命的律动。这使它渐渐苏醒。
舒展身子，它感到底部触到并陷入了某个柔软的部分。思想中闪过一道光，它知晓了那个部位的名称:根。这时有什么冰凉的东西砸到了它细弱的上部——茎。那东西的碎片让它变得湿淋淋的。这有点痛，于是它睁开眼，第一次见到了这个世界。
灰色、灰色、还是灰色。山是灰色的，石是灰色的，天也是灰色的。只有根系下棕黑的泥土和自身的黄绿是别的颜色。好极了，我是一株石缝中的幼苗，而我要做的就是生长。
这个念头像是天上的雨，直直的、自然的落入他的脑海中，并如同一棵树一般牢牢地扎了根。那么它就要成为最出色的植株，无论它本身是什么，它又对自己补充道，算是对自己定下一个目标。
于是它生长，汲取着雨水和土壤中的养分。它一定是幸运的，能够恰巧生长在一个充满泥土的石缝里，沐浴在一束穿过了群山的阳光下，充沛的雨水使它得以迅速成长。很快的，它的茎粗壮了，再不会轻易被山风击倒，根系也盘满了石缝，再不能多长出一丝一毫。它想也许它没法再长大了，有些颓然，又有点不甘。但它可是要成为最出色的植物的'。
它试着再向下伸展根系，困住它的石壁纹丝不动。它猛地向下扎去，却感觉痛极了。但他没有放弃。它小心翼翼的试探着，摸索着，不放过每一个微小的空隙。细弱的根尖抚摸着石壁，终于，它发现了一道裂纹，足够将其最纤细的根系探入。它的心中燃起了希望。它以极缓慢的速度将那个裂缝撑大，然后伸入更多的根，脱离的石屑化为贫瘠的土，被它翻来覆去的利用到极致。它要将给予它生命，却限制着它成长的石头牢笼打破！
将石缝撑裂的过程是非常痛苦的。娇弱的根尖被粗糙的石壁磨损，石灰中稀少的养料顺着导管灼烧全身。有那么几次，它几乎要放弃了——可是它没有。在长达百年的风餐露宿的日子里，它靠着几滴雨水和苦涩的养分生长。一份动力支撑着它，令它无法被任何事物击溃。它终究是要成为最出色的植株的。
白驹过隙，转瞬间已是数百年，虽不至沧海桑田，周遭的变化却也足够大。比如它已成为一株迎着风的苍劲松树，根系穿透巨岩，早已不再感受到痛苦；又比如以往人迹鲜少的黄山，每日都会迎来上万游人。
一个年轻的母亲指着它，向身边的孩子说道:“看，那是黄山迎客松，咱们面前的是最为壮观的一棵，它可是从石缝里长出来的！”孩子开心的笑起来:“它能长成最壮观的松树，那它原来一定是一颗最幸运的种子吧！”
最幸运的种子吗？它无声的笑了，针状的叶在山风中悉簌作响。
幸运作文 篇4
生活对于年少的我来说，就像风和日丽的春天。幼年，在妈妈的怀抱中成长；童年，在爸爸的脊背上撒娇；少年，在老师的教育下长大成人……我忽然感觉到：我很幸运。
从出生开始，幸运就伴随着我。我有健康的身体，我的家庭很温馨，爸爸妈妈是如此的疼爱我，把我当公主一样宠着惯着，比起单亲家庭孤儿，我难道不是很幸运吗？
当我上幼儿园时，爸爸妈妈怕我不习惯，吃不好，睡不好，总会抽时间去看我；放学后，也总是第一个来接我。
当我上学前，妈妈总会叮嘱我：多穿点衣服，别着凉，要注意看马路，到了学校要好好学习，听老师的教诲。虽然只是普普通通的教诲，但体现了妈妈对我的关爱。
现在我已经升入初三了，因为某些原因，我们没有分班，我很高兴又可以跟好朋友一起探讨问题，一起学习，一起玩耍，更高兴的是和善的语文老师严厉的英语老师还教我们，团结的十六班里有我最珍贵的回忆。语文老师的赞扬呵护教诲和鼓励，让我真正感觉到：我真的很幸运。
在每一次受挫中，在每一次失误中，在每一次磨难中，总会有朋友的安慰，老师的`鼓励，才是我勇往直前。经历过后，对生活的认识更加深刻，对成功的内涵更能领悟，对人生的真谛有了更加成熟的认识。我真的很庆幸生活在科技发达的二十一世纪，成为北辛中学的学生，九年级十六班的一员！
我真的很感谢赋予我生命的爸爸妈妈，感谢老师的教诲，好友的关心，乃至生活中的点点滴滴，都让我感觉到：我真的很幸运！
幸运作文 篇5
我很幸运，真的真的很幸运，能成为您的女儿，您的批评，您的教育，您默默的付出，您的唠叨，您的爱……我真幸运，我是您的女儿。
感谢您，您总是原谅因为我的顽皮、任性所犯下的过错。在某一天的晚上，我们一群小孩在一起玩得可热闹了，您在旁边看的也开心。可是，却发生了一件事。当时，我拿着擦玻璃的用具和妹妹玩。准备要走时，我感觉到了擦玻璃的用具上的绳子好像被什么东西压住了，可我却就的这没什么，也不注意看那是什么东西，就直往前走。绳子牵引着桌子上的装有水果的玻璃盆，“乒乓”玻璃盆被摔碎了。
那时，我的心里很害怕，怕您骂我，怕您罚我，心里好像被一块大石头压着，使我感觉很焦虑、害怕、烦躁。当我在心里一直在寻在借口时，您却说：“婷婷，你有没有事啊，给我看看你的'脚有没有被玻璃碎片割到。”那时，我好想哭。如果我不顽皮，如果我多注意一点，如果我再仔细一点，盆子也就不会摔碎，也不会让您提心吊胆。您的关心，您的爱，谢谢您。我真幸运，成为您的女儿。
感谢您的教育，您的开导，原谅我的无理取闹。我经常与妹妹因为一些芝麻小事吵架，您谁也没有偏袒谁，我们两个都有骂。您希望我和妹妹和睦相处，您每次和我说的，我都还记着，只是我总掌握住不好自己的脾气，。而您，总是不厌其烦的教育、开导我。我真幸运，能成为你的女儿。
感谢您在我身后的默默付出，感谢您对我的爱。您总原谅我犯下的过错，耐心的教导我。您总为我操劳，总对我唠叨，有时我却总嫌您烦，对不起。谢谢您，我爱您。我真幸运，能成为您的女儿。
幸运作文 篇6
我是一颗蒲公英种子，金秋时节，我随凉爽的风儿离开了妈妈那温暖的子房，与兄弟姐妹告别，在空中自由的四处漂泊，不知将归向何方。
清晨，晌午，傍晚，黑夜；城市，森林，草地，小溪……在寒风中打着转儿的我，日日夜夜，一处又一处，辗转反侧，在风中飞来飞去，漂泊不定。终于我落在了一处湿润的泥土上，在一场小雨中，我被雨水和泥土埋进了厚厚的土层中。啊，我将在这里生根发芽！我在四处黑暗狭窄的'空间中不停锻炼，我想蓄足力气一下子钻出去，重见光明，可惜人道：“一口不能吃个胖子！”我只得乖乖呆在泥土中，慢慢发育、长大。
两三个月后，我终于展露头角了！身体仍稚嫩的我，先是用头顶破泥土，之后那翠绿的手臂也张开来，拥抱太阳的温暖，带有些深绿的茎也钻破了土壤，支撑着我的头，连接着末端的根，像一个运输管道一样，以便我进行光合作用的同时，充分吸收土地妈妈赐予我的养分——水和无机盐。在阳光中的我高兴地露出灿烂的笑容。清晨的露水，滋润着我的枝干，周围衬着青葱的树木和小溪流水，偶尔传来几声蛙叫，一幅生机盎然，充满生气的大自然春景图在我面前展开。
来到了夏天，天气开始变得变幻无常。一天，乌云密布，预示着暴雨将要来袭，我感到炎热与潮湿，有些难受，害怕。不一会儿，倾盆大雨浇下，我那纤细的身体被硕大的雨滴一次又一次地砸到，我在打风中不停地晃动着，不知何时就要倒下。我顽强地控制，鼓励我自己：“不要倒下啊！你是最坚强的！”
又是一个金秋时节，我也开花结果——要当妈妈了！我也哺育出了一批后代，他们也将随风远去，展翅翱翔，各自浪迹天涯。冬天的来临预示着我生命的结束！啊！生命就是如此短暂，风风雨雨。每个种子不都像我一样吗？有些还生来不久就夭折了呢！我应该庆幸我能哺育出了我的后代，为蒲公英家族注入了新鲜血液，光荣的完成了我的使命，不禁高呼道：“我是一颗幸运的种子！”
幸运作文 篇7
仔细想想，我从小到大遇见的老师已数不胜数了。至于好老师嘛，在我的眼里任何负责的老师都算一位好老师。
而他，给我的印象却尤为深刻。
是他，给予了我最真挚的鼓励，赠给了我难得的机遇，在我苍白的人生道路上染出了一路青天。
我从小就十分喜爱画画这门艺术，内心迸发出的艺术冲动让我常常不自主地偷偷拾起老师的粉笔头，在黑板上一展宏图。
有一次，为此害得我心惊胆战了很长时间。
那天，黑板上逐渐呈现出我随笔挥成的一幅“杰作”——一位鹰钩鼻子，扁脸，戴着一副方框眼镜的老人。大家看过之后忍俊不禁，因为我们都知道我画的是思想品德老师——张老师：一位头发白了大半的老人。当然，我也跟着大家放声地笑，猛然间，我的'背后升起了阵阵凉意：假如被老师看见了怎么办？我还没来得及擦掉漫画画像，老师已大步跨入班级，逼得我不得不迅速蹿回座位，随手拿本书装出认真读书的样子。
不出所料，老师瞥了一眼黑板上的画像，用他那犀利的目光扫了一眼全班的学生，生硬地发问道：“谁画的？”我实在是不敢看那张严肃而又凝重的脸庞，更是不敢作声。当时，没有同学不弓着腰、低着头，紧绷心弦。
老师发现班级里鸦雀无声，却微笑起来，拿起黑板擦，轻轻地擦掉黑板上歪歪扭扭的字迹，接着亲切地问：“能够告诉我是谁画的吗？”
我很疑惑，但看见全班同学都盯着我看时，也只好硬着头皮站了起来，低着头嗫嚅着：“对不起，老师，这是我画的，我错了。”
然而老师并没有责罚我，而是指着黑板上的画像大声地说：“你们说，那像谁？”全班又是一片寂静，谁也不敢说像老师。寂静之中的我浑身冒冷汗，以为那是老师对我的讽刺。
整个班级里似乎只能听见同学们心里面的小鼓猛烈敲击发出的响声——我们都紧张极了。老师猛地将目光转向我：“你画的是我吗？大胆说，没事！”
“嗯，是你，老师。”我的声音像蚊子发出的声音一样小。
“那么你能告诉老师，你画的是老师怎样的神态吗？”老师似乎必我紧张，也细声细语地说话。
我抬头看了一眼黑板上的画像，那是一张和颜悦色的脸。于是我鼓起勇气说：“我画的是老师高兴时的神态！”
老师笑了，眼神中满中赞许，我也不自由地笑了。
老师和蔼地擦了擦我那张沾满粉笔灰的脸，那一刻，我的心中顿时十分温暖。
“鼻子是大了点儿，不过这是漫豆子，这位小画家敢于抓住我的形象特征进行夸张的加工，说明他是一个聪明机敏、爱观察的孩子。同样，我们做题目时也要有针对性、突出重点，这样才会既简约、又鲜明。”老师手抚下巴，慢条斯理地对我们谆谆教导，却也不忘开导我，“当然，小画家的画应当出现在作业本上，而不是黑板上，这样的行为既不文明礼貌，也会影响班级道德风范之美。所以我必须擦掉它，你说呢？”我赶忙点头答应。随着画像一点点地被擦去，我的眼睛也一点点地湿润了……
看到老师这么机智地处理了这一事件，同学们都禁不住鼓起掌来，掌声一直持续了很长时间。老师擦去的画像，擦不掉的是老师对我的关切和鼓励。
是的，他就是我心目中的好老师之一。
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