在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的幸运作文10篇，希望能够帮助到大家。
幸运作文 篇1
如果幸运从天而降，将我变成一只蝴蝶，我会去天空翩翩起舞，我会去草丛吻着花的芳唇。
如果幸运从天而降，将我变成一朵花儿，我会去点缀自然，我会去用我的芳香，让世界美丽。
如果幸运从天而降，将我变成一片叶子，我会开心地成长，用尽所有力气，不任凭那秋风把我吹落。
如果幸运从天而降，将我变成一棵大树，我会用我繁茂的枝叶给人们遮阴，然后，迎白雪挂满枝头。
如果幸运从天而降，将我变成一本不起眼的古书，我并不指望有人会将我翻开，我不会寂寞，因为书中记载的陈年往事可以供我随时回味。
如果幸运从天而降，将我变成一个跳舞的女孩，我会去那满是萤火虫的草地上练习，累了，就躺在芳香的草地上美美地睡上一觉。
如果幸运从天而降，将我变成一丝光亮，我会投到角落里，帮助角落里的人们感受到一丝温暖，一丝爱意。
如果幸运从天而降，将我变成一瞬间，我会成为甜蜜的那一刻，牢牢占据人们的心间，他们遇到不如意时，我便会挥手示意，看，生活多美好!
如果幸运从天而降，将我变成自己，那个落落大方的自己，那个切切生生的自己，那个喜欢看书的'自己，那个喜欢舞蹈的自己，那个拥有从天而降的幸运的自己……
幸运作文 篇2
你有没有想过，留一点幸运给自己？在信息高速发展的今天，每个平凡的你整日忙忙碌碌，勤恳的完成每日应做的任务。不抱有侥幸心理，生活按部就班，尽管保持个人的理智态度，对未来有美好的憧憬，可终还是败在真实的现实中，对吗？
那么，你有没有想过，去留一点幸运给自己？不是大难不死的奇迹，也不是工作时偷懒而未被领导抓包的侥幸，而是暴雨后的彩虹，会让你瞬间充满希望的那股特别的力量。
每个平凡的早晨6：40，自然醒的时间与前夜设定的'闹钟同步就是幸运；每当你慵懒的伸完懒腰，拉开窗帘时，阳光不偏不倚的洒在你身上，这是幸运；在早晚高峰期，能在公交地铁上找到一个“无人认领”的空位，这是幸运……
幸运真的很简单，可为什么明明随处是可见的幸运，还会有人杞人忧天，在深夜时睡不好觉，失眠刷着朋友圈。边为别人的美好生活点赞，边为自己的生活哀叹。一面喊着要努力变优秀，过上电视剧和小说中的幸福生活，一面又感慨命运的不公，羡慕并嫉妒地兀自抱怨着“为什么同样是人，他能比我优秀？”这个问题，我想替你解答：那是因为对方可以享受生活，热爱生活，把一小份幸运放在身边，同时拼命去努力，为自己制造机会和可能，让自己的努力变成双倍的“幸运”，而不是唉声叹气，强行把自己的世界涂成深灰色，用自己掷地有声的努力，去让自己成为一个幸运并幸福的人。
生活不易，可幸福也不远。那些你绕过的远路，努过的力都能成为不久后未来那个幸运的你成功的垫脚石。所以，多留点幸运给自己，多对世界努点力，越努力就越幸运。生活不是偶像剧，没那么多多余的设定，没有固定的主角，没有那么多的不公，只是个别人的起点比我们高一点而已，其他哪一个不是自己一步一个脚印自己走出来的？在你的人生里，你就是自己的主人公。每个平凡的人都是幸运的，每个在你看来所不起眼的路人甲也会变成你所羡慕的那个发光的任何一个他。
所以，别对自己吝啬。记得，每天都留一点幸运给自己！
幸运作文 篇3
“石虽不能言，许我为三友”，今天我开始了自己的寻石之旅。状的石头印入我的眼帘。我又惊喜又期待，心想：我的“幸运石”是选奇形怪状的还是晶莹剔透的呢？是色彩斑斓的，还是与众不同的呢？于是，我瞪大眼睛，像探测仪一样仔细地寻找，我弯下腰，用手拨开草丛，开始“淘宝”，只见草丛旁一块扁扁的土黄色石头，我想也太普通了吧！扔掉。我又在灯柱的一角找到了一块与众不同的平行四边形的`灰色石头，正准备带回家，可我想一定还有更好的吧，于是我又开启了我的“淘宝功能”。终于在一棵梧桐树下找到了可谓是独一无二的水滴形灰石。
我将它小心翼翼地带回了家，并打来一盆水，用布用力地擦着。洗完了澡，它立刻焕然一新，我用纸巾擦去它身上的水，也露出了它的庐山真面目。我想这宝贝可不能这么单调呀！于是，我拿出了我最心爱的带有蓝、粉、紫星星的铃铛挂在了它身上，它顿时变成了一个美丽的“小公主”。这时，我又不知足了，有了漂亮的衣服还应该有个好听的名字吧。它的形状像水滴形，就叫“小水”吧！
“小水”真的与其它石头不一样，在温和的阳光下就像一颗闪闪发光的发光石。它整体看像水滴，从上面看像颗即将发射的导弹，从下面看像一把捶子，从侧面看尤如一颗瓜子。它身上有许多条白色的丝，像正在绽放的烟花，又尤如许多条细细的柳丝刷刷地印在灰色的石头上。这是怎么形成的呢，这可真是大自然的鬼斧神工啊！
“碎骨粉身都不怕，要留清白在人间。”石头这种坚定不移的精神是多么值得学习呀！
幸运作文 篇4
她叫幸运，她是一个孤儿，她从未见过她的父母，至少现在没有。
孤儿院是她记忆的源头，照顾她的阿姨告诉她，那年她被父母轻放在孤儿院门口，竹篮里是她和她的满满一篮幸运草，一张纸上潦草着她的名字和出生日期，她出生在四月三十号。
今天是四月一号，幸运如往常一样醒来，看着窗外夹杂着春意的阳光倾洒进来，她墨绿色的眼睛闪着寒意的光。阿姨来喊她吃早饭，她懒洋洋地下了床，瞥见从床头挂着生了锈的金属名牌：幸运。幸运吗？她想着，不由得觉得这是个恰当的讽刺。
孤儿院的孩子们也许是生来就抱有怨恨的心理，他们似乎整日处在阴影中，个个都不愿多说什么。幸运最不想提及的，自然是她的父母，他不理解他们为什么抛弃她，却还给她取名叫“幸运”。阿姨告诉她，父母总有一天会来看她的。时间如她手中的流沙，恍惚间不知倾泻了多少。幸运开始怀疑这是不是真的。
幸运最爱四月，她爱四月春刚开始的样子，她爱新生命的喜悦，她相信四月是上帝赠给人间的一件珍宝。四月，平平淡淡，对幸运来说却丰富多彩。然而她不喜欢这个月的最后一天。这一天将结束四月，这一天她来到世界上，这一天上帝将她抛弃。
幸运最喜欢这个后院，四月的后院绿油油的，草可以齐刷刷地往上长，各种小虫在白色小花上爬来爬去。她最留意长在远处的一片植物，三片叶子，她对这种植物情有独钟。阿姨告诉他，这种植物叫三叶草，如果够幸运的话，你能发现四叶草隐匿其中。四叶草，幸运有着一种熟悉的感觉。她注意到阿姨一直在注意她的表情。
四月里的四叶草最容易被找到，幸运一直以来都这么觉得。这一年的四月，后院里的花草长得格外繁盛。那天，她找到了几株四叶草，就跑去送给阿姨。阿姨笑了，她从口袋里拿出一条项链放到幸运手上，那玉制的吊坠是四叶草。阿姨告诉她这项链是和她一起放在竹篮里的'，之前不给她是怕她会弄丢。
四月的脚步总是悄悄地来，又在不经意间悄悄溜走。
今天是四月三十号。吃完早饭，幸运来到后院，她提着篮子，走到后院的角落。似乎是上帝在捣蛋，她看到长在三叶草之间的四叶草，不是一株两株，而是大片大片的。四月底，太阳温暖得有些闷热，幸运的额头上被轻洒上了一阵水汽。
她采了她能看到的每一株，那么多，可以放满一篮子。幸运正起身要回去，她听到身后阿姨的声音：“幸运……”似乎欲言又止。她转过身，撞上阿姨暖暖的笑容，旁边的两人，一男一女。
幸运迈不出脚步，她面朝太阳看不清他们的面容，只看见那女人的颈上挂着与她一样的项链，在阳光下印出四叶草的轮廓。
四月的风掠过她的脸颊，吹乱了篮中的四叶草，替她抹干了眼泪。
幸运作文 篇5
寒假里最让我难忘的事就是除夕吃“幸运饺子”的事。
我们这里除夕有吃饺子的风俗。除夕上午妈妈买了许多饺子皮回来包饺子。妈妈像以往每年一样，把五角钱放进一个饺子里做成“幸运饺子” ，谁能吃到就预示着新的一年里运气好，能心想事成。我和姐姐今年都上六年级，多希望自己能吃到这个“幸运饺子”，让我们心想事成——小升初时考上理想的中学。我们一边等着饺子包好下锅，一边在旁边看看摸摸，猜测哪只是有钱的饺子。
饺子下锅了，姐姐却发愁了。我奇怪地问：“你发什么愁？”“我知道哪个饺子有钱，可那是刚才的事。当饺子下锅以后我就不知道那个有钱的饺子到哪去了。”我一听就干脆地说：“那你就和大家一样碰碰运气吧！”我们坐在桌子旁等待。饺子一个个下锅了。过了不大一会，妈妈叫了一声“出锅了！”。妈妈把一大碗饺子摆在我们眼前，我、姐姐和爸爸赶忙拿起筷子吃饺子。不一会功夫碗里的.饺子就吃得差不多了，可是连钱影子都没看到。就在这时妈妈叫了一声，我们连忙跑过去说：“妈妈，你吃到了吗？”妈妈把5角钱拿出来，我们都垂头丧气了。爸爸这时对我们说：“我知道你妈妈为什么会吃到饺子里的钱，是因为煮熟了的饺子会漂上。但要是饺子有了钱，就变重了，饺子就会沉在锅底。我们三人先吃，你妈妈后吃饺子，她就吃到沉在锅底的有钱的饺子了。”我和姐姐点点头，也心服了——我们都在等吃，只有妈妈在忙活，勤劳的人就该有好运。
在吃“幸运饺子”的过程中我得到了无限的乐趣，同时也似乎明白了什么。
幸运作文 篇6
时光引领我们步入高中的殿堂，一晃而过，我们已经在这既熟悉又陌生的地方学习了三周，这三周既漫长又短暂。三周前我们充满好奇，充满幻想，然而现在的我们已经被繁忙的学习生活弄得像是一个无头苍蝇。
老师说，不经历风雨怎能见彩虹，我们已经熬过初中三年，并不是说我们的春天就来到了，而是要经历更磨炼人的高中生涯。经过磨砺才能成长，短短的三周时间，使我洗涤去许多坏习惯，在老师的带领下，我们越磨越坚韧，越磨越奋进。
最难忘的军训生活已经离我们远去，剩下的只有“乏味的读书生活”，但它又像是咖啡一样可以品尝出丝丝的甜味。每天的早读课最折磨人，每一位同学像是行尸走肉，清晨的阳光照不醒我们，那一缕清风从我们身旁飘过时，也吹不散我们的睡意。当看到那冉冉升起的国旗时，我们心中不禁的一颤，我们需要振奋起来，我们应当有不怕苦不怕累的精神，我们需要秉持一个念想：不吃苦，来一中干什么？
老师就像一条鞭子，时刻鞭策着我们前进；老师又像一把尺子，时刻规范着我们的.行为；老师更像一盆火炬，时刻照耀着我们的前方，老师像是我们的保姆，时时刻刻为我们服务，为我们操劳。这几句短短的“埋怨”，诉说着老师无尽的辛勤付出。周一的国旗下演讲，学长们用打动人心的言辞唤醒我们，召唤我们要明白老师的良苦用心，体会老师的辛苦。教师节已然过去，但是我们应该牢牢记住老师的付出，与老师建立深厚的友谊，积极配合老师工作，还需要心存感激之情，对他们的谆谆教诲谨记于心。
通过三周的努力，我们班已经取得2个奖状了，它代表着14班同学的团结，它代表着14班同学的奋进，它是一个集体努力的动力。在16岁这个尴尬的年级，我们能做的事情很多，但能做好的事情却寥寥无几，如果没有老师带领着我们，我们丝毫没有方向感，更可怕的是会误入歧途。在这里，我们感谢班主任，我们感谢任课老师，我们感谢自己，在今后的日子里，我们必须坚守校训，有一颗仁爱之心，有一个理想信念，怀揣梦想走在一中的校园里。
幸运作文 篇7
今天，我和妈妈一起去商场买皮鞋，妈妈就是看不中，突然看到了一只很漂亮的笔，而且是最后一包了，我就悄悄对妈妈说：“妈妈，我非常喜欢这支笔，能给我买吗？”妈妈看了看是最后一包了，而且一包还有长长的两支，样子精美，价格还算便宜就欣然答应了我的请求。我顿时心花怒放了。
这两支笔形状非常特别。它们是由圆圆的一个个小球组成的，一共由11个呢！真多呀！它每个球的颜色也都一样，其中有7个是开心的小笑脸，4个是哭的不高兴的脸，样子都非常的可爱迷人。
远看，它真像是一串糖葫芦，可它又跟别的糖葫芦不一样的是别的.糖葫芦一串颜色都是千遍一律，而它每一颗都是别具匠心的。 再看另外一只笔，它写出的颜色每一个都不一样，是五颜六色的，非常的鲜艳，而且是彩色铅笔，不用担心写错擦不掉而烦恼了。
我喜欢我的这两支笔，我把它当作“幸运笔”。因为这是最后两支笔来到我家里，来到我这个爱铅笔的女孩家里，我相信它们能给我带来幸运。
幸运作文 篇8
我常常幻想着我的世界像童话中的仙境一样美好，处处充满快乐和幸福；我总是盯着书本里的城堡发呆，幻想那便是我的家，可以在宏伟的宫殿里自由奔跑；我总是站在商店的橱窗边，盯着里面的项链，仿佛那便是公主的魔法项链，可以帮我实现一切梦想。
然而，这一切都是我的幻想，可是我依然想说：“我非常幸运。”
上天没有赐给我美好的仙境，却给了我一个真实的世界。在这个世界里我并不是主角，可是我却能用我的心去感受世间的善良、美丑、真假。我会为在战争中失去生命的人难过，我会为劫后余生的人高兴，我可以指着穷凶极恶的人咒骂……我非常幸运，因为我有一个真实的世界，我的生命会更加精彩。
上天没有给我富丽堂皇的宫殿，却给了我一个温暖的家。在那栋并不大的房子里有我的家人和牵挂。当我被赞誉成功的时候，我总会高兴地跑回去对他们说：“我成功了！”让他们分享这份喜悦。当我是不痛苦时，我依然会跑回家，向他们倾诉我的委屈。不管发生什么，这个小小的家都是我幸福的`港湾。我非常幸运，因为我有一个温暖的家，尽管不是美丽的宫殿。
上天没有赐给我可以实现梦想的魔法项链，却给了我健康和智慧。我可以用我的双手和智慧去实现我的梦想，去创造幸福，而不是会虚幻的咒语。项链的魔力终有一天会消失，而智慧和双手的力量永远都在。我非常幸运，因为我有健康的身体和智慧，他们让我有高飞的劲力。
我一直都非常幸运，也许上天给我的只是简单的赐予，可我已满足，因为正是这些简单的赐予给了我勇气和力量。我要悄悄地买下幸运的种子，愿她在以后的日子里，发芽、成长，给与我无穷的力量去面对这真实的世界给我的挑战！
幸运作文 篇9
他是一个孤独的小孩，别的同学都不跟他玩。我是他的影子，整天陪着她，他走到哪儿，我就跟到哪儿！
我的这位主任，他很喜欢我。在他无聊时，总是想到跟我聊聊天。影子，你知道吗？大家都不跟我玩，我很孤独。
我知道她的心事，但是我不能说话，我只有默默陪伴着他。
“影子，你看这有条蚯蚓！”
“影子，我们会教室吧！”
偶尔放学时，他独自走在回家的路上。他会开心地对我说：“今天上课的时候老师表扬她！”
我可真替她高兴。
我进了他的.家，他家收拾得整整齐齐。一个年迈的老奶奶坐在沙发上看电视。主人对奶奶说：“奶奶我又交了个新朋友。(其实她说的是我)奶奶听了开心地笑了！小主人走进房间，他拿出了自己亲手辫的手链，对我说：“影子，你别动！我要把你打扮得漂漂亮亮。”说着，把手链戴在我的手上，把项链戴在我的脖子上，他满意地点了点头。
在月光下，他偶尔会赞美我几下：“你多么漂亮，多么优雅……他分明想与我拥抱在一起，两人忘情的舞蹈。
我感到自己很幸运，能有一个人把我当朋友，与我朝夕相伴！
幸运作文 篇10
我发不出声音，需要一个主人，来吹奏我，我，是一个男孩的萨克斯。
我的这位主人从不怪我。他喜欢拿着我，在一片空旷的场地里尽情吹奏，我可以聆听我发出的声音，但我和主人从未得到满意。主人常问：“萨克斯，你觉得我吹奏的好吗？”我不作声响，因为我其实并不想伤害男孩的心。
“我认为还可以。”这是我常对男孩说的话。可是现实终究会来临的。男孩在上萨克斯课的.时候，每当男孩不小心吹错了一个，都会遭到老师的责备。每当这时，萨克斯总会说：“对不起男孩，这，是我的错。”男孩却说：“是我，要不是我做不好，音是不会吹错的，这不怪你，而怪我。”
“萨克斯，老师同意让我去老师家特训了！”太棒了，这样男孩就可以实现他的梦想—站在舞台上吹奏一首曲子。可是经过特训之后，上舞台的机会仍然是没有，我只能继续训练，只希望那一天老师能发现我自己的闪光之处。
“萨克斯，老师说过不了多久咱们就能上舞台了，只不过是群奏，不过也没事！”
“萨克斯，待会就要上台了，我有些紧张！”
“萨克斯，你马上就能发出美妙的声音了！”
“萨克斯刚才的群奏真是太完美了，多亏有你，好样的！”
男孩吹出了好多好多的、震撼人心的、美妙的曲子。
他还是喜欢与我对话，“萨克斯，你觉得我吹的好吗？”“萨克斯，我会让你好好的，不会让你生锈的！”
每当男孩问我“你觉得我吹的好吗？”的时候，我就能自信的回答：“吹得很好！”
“萨克斯，谢谢你。”
不用谢，我很幸运，能成为你的萨克斯。
谢谢你从来不怪我，仍然继续陪我练习。
谢谢你，我的男孩。
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