在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的幸运作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幸运作文 篇1
我很幸运，我庆幸自己生活在这里，庆幸我有这么多好朋友，有疼爱我的老师，父母……
我感谢父母给了我生命，我庆幸我是完整的，我庆幸我的生活和平幸福，我庆幸我有汲取知识的权利，我庆幸……
有些人总是说自己非常不幸，但是，只要看看那些盲人，看看那些比你更不幸的人，你就会发现，你，是幸运的。
我出生在农村，生长在经济不怎么样的家庭中，但是，我很开心，幸福，我认为，有钱的人不一定快乐，往往经济不景气的家庭才幸福。
我还有一个疼爱我的哥哥，他很疼我，当我作业不会时，他都会一点一点耐心解释;做得不对时，他也会一点一点给我解释;当我叫他买东西时，只要不会那么贵，他都会给我买，他是我的`好哥哥。
我还有一些朋友，她们都是我的死党，如果没有朋友，我会很悲哀，如果在我伤心的时候，没有她们安慰我，我会怎么样;如果在我做题不会时，没有她们给我解释，我会怎么样;如果没有朋友，我会怎么样啊!所以，我庆幸我有朋友，我庆幸有朋友给我给我遮风挡雨，我庆幸我伤心时有倾诉的对象，我庆幸我有心事时能大胆说出来，我庆幸在我哭泣时，有一双手过来为我擦干泪水，讲笑话逗我笑，有时，在我有问题时，可以有免费的教师给我解答。
可是，在我小学的时候，却没有什么朋友，总是孤独一人，因为我很内向，所以成绩很不好，但是，来到这个学校后，我渐渐变得开朗了，活泼了，渐渐地，我的成绩提升了。
我很幸运!
幸运作文 篇2
我是谁，我是谁。我是黑，我是白。
我的名字叫做影，我有一个同胞兄弟，他的名字叫做光。在人们眼中我是厄运之神，而他则是幸运之神。我为这些愚蠢的人类感到可笑，因为，我因他们而生，本就是另一个他们啊！
有光必有影，有影必有光，我与他形影不离。世间万物的规律也如同我们一般，都具有两面性。有的人像光一样善良、真诚，有的人像我一样邪恶、心机。他们把这一切的错误都推给我，却不知我就是因他们而生。在人们受到打击时，有些人艰难的挺了过去，而有些人却怎么也越不过这道坎，只要有一点点的负面情绪，邪恶的种子就会萌发，接着越长越大，越长越高，最终成为了一棵你抬头望不到顶的参天大树。
塞翁失马，焉知非福。不管是好还是坏，都具有两面性。不是所有的幸运都是好事，不是所有的不幸都是坏事。
在一个农村里有一户人家，那户人家中有一个淘气、顽皮的孩子天天捣乱可谓是“大事三六九，小事天天有。”他没有父亲，只有一个年迈的母亲，家中十分的贫困，状况也十分糟糕。他的母亲为了维持他上学，几乎没日没夜的干活，可那孩子不学无术不务正业，天天翻墙逃学，他的母亲身子一天比一天弱，而那个孩子却毫不知情，一如既往的逃学。完全不知道他的母亲离自己越来越远，离死神却越来越近。
日子一天天过着，终于，这位母亲倒下了，她真的非常累了，想好好睡一觉，但这一睡便永远的离开了。那个孩子抱着他瘦骨嶙峋的母亲痛哭。所有围观的人都认为这个孩子很不幸。后来，他发奋图强，自己挣钱供自己上学。再后来，不知过了多少个艰辛的日日夜夜，这个原本不学无术的孩子已经是一代名人，他找回了失去已久的幸福，有了属于自己的家庭。所有人都认为他很幸运，但他为之付出的努力却无人问津。
上帝给他的不幸太多了，可他从未抱怨，反倒是有些人太幸运了，只是经历了一点挫折便认为自己是最不幸的。那个孩子他本是个不幸的'人，但他却靠自己的一点一滴的努力改变了自己的命运成为了一个幸运的人。说到这，我便想问问你们这些自称“不幸”的人，所谓的“不幸”究竟从何而来？
世间万物前因后果都是相连的，你们的不幸不过是因为之前犯下的错误没有妥善处理，所造成的后续影响。如果说，那个孩子是不幸的，那你们的不幸又算些什么呢？不要把因为自己曾经的过错，造成的所有不幸，推到我身上。关于我那些所谓的恶贯满盈，无恶不作，都是你们硬压在我这个——厄运之神头上的。我这个因你们而生的神不过是你们为了让自己心里好受一些所找的“替罪羊”罢了！
世间根本没有黑与白之分，尽管外貌天差地别，但他们的本质始终是相同的。毕竟“黑”之前也是“白”，“影”之前也是“光”！
幸运作文 篇3
早上第一课，赵老师为我们准备了一个大惊喜——抢红包。是的，你没有看错，新年第一课抢红包。
规则是这样的：抽签选出两个人进行pk。内容是一类行的题。看谁用的时间最短，谁就胜，胜的一方可获得一次抢红包的机会。
前几轮奖品有量化考核积分（10分），模拟考10分，现金一元或两元……等等，各种各样。
我根本不会相信会抽到我，因为从来没有抽到过我，当我听到我的名字是大吃一惊——what？不可能吧，抽到我了？当老师说开始时，我马上反应过来。我自我认为语速还是非常快的，最终是43秒的成绩。到郑好的时候。我一边听着一边紧张地握着拳头。紧张的心都拧成麻花了。最后郑好为48秒，听到我胜利的声音后，心里别提有多高兴了，如果不是在课堂上，我可以一蹦三尺高。要点红包啦！哇，糖果三块儿！而且还不是国产，包装袋上全是英文！
我的`奖品是最好的。郝元的德芙也比不上。由于和明泽输了，所以我给他了一块儿，给李豫姝和王涵了一块儿，只留一块儿给我。哇，入口即化，这也太好吃了吧，超甜！
而且下午时，赵老师给我们唱了一首歌。《小幸运》超好听。（是说赵老师唱的好听）。
今天真是一个幸运日！
幸运作文 篇4
小鸟说：“我很幸运，因为天空给了我展翅高飞的空间。”小草说：“我很幸运，因为大地给了我生长所需的养料。”鱼儿说：“我很幸运，因为大海给了我畅游的天地。”我说：“我很幸运，因为我生活在一个五彩缤纷的世界里。”
我很幸运，因为有书相伴。书如同一支兰花，淡淡的花香萦绕在我身边，我嗅到了书香；书如同五味陈杂，酸甜苦辣咸五味俱全，我尝到了书味；书如同一壶老酒，香醇沁入心扉，我品到了书醇。从“举杯邀明月”的感悟，到“杨柳岸晓风残月”的离愁；从“我舞影凌乱，我歌月徘徊”的洒脱到“待从头收拾旧山河”的.豪情。是书，让我走进了文学的殿堂。
我很幸运，因为有挚友相伴。四季轮回，十一个青春岁月悄然逝去，留下的不只有年龄，还有友谊。懵懂的我们一起毫无顾忌的疯笑时，是一种幸运；一起在风雨中狂奔时，是一种幸运；一起顽皮地搞恶作剧时，是一种幸运。暮然回首，我们一起并肩倚坐，感叹上天让我们相知相伴，然后面朝天空，大喊友谊地久天长。花开花落，踏雪无痕，友谊却永远相伴，何其幸哉？
我很幸运，因为有良师相伴。人们用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞美老师。是啊，难道我们的老师不正是具有这种精神吗？老师在我失败气馁时，会鼓励我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；在我溜号时，老师会告诉我“学而不思者罔，思而不学则殆”；当我们淘气贪玩时，老师教育我“少壮不努力，老大徒伤悲”；当我遇到困难想退缩时，老师会激励我“锲而不舍，金石可镂。锲而舍之，朽木不折”；在我因写作而烦恼时，老师会鞭策我“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”……
早上，一束阳光透过窗棂把我醒，眼前的明亮告诉我，今天我很幸运！寂寞时，有书的一路陪伴；跌倒时，有朋友的一把搀扶；失败时，有老师的一句鼓励。我要大声说：“我很幸运，我们真的幸运！”
幸运作文 篇5
遇到朱老师，是我读书以来最大的幸事之一。
她教我们英语，是一位气质端庄，严肃中透着一些和蔼的女性。看上去很年轻，三十多岁的样子，但一次进办公室，看见她的座位上坐着一个学生，初三的，是她的儿子，这才得知她也不小了，应该和自己的母亲年龄相当。
说也奇怪，从那以后，当和她一块儿，问她作业或听她说话的时候，我内心深处也真会产生那份母爱的温馨味儿。
但一开始接触她的时候，则不然，不仅没有任何的亲近感，甚至还有一种说不出来的极度的反感。那时候，每天一大早，第一个进班的老师，多数情况下都是她。怀中要么抱着一叠大大小小的书，要么抱着一叠厚厚的报纸，要么来检查单词听写或背诵，要么来讲解题目。
“哎，朱老师又来了，她为什么偏偏要上这一节课呢？她自己的课程又不是不够。真搞不懂她是怎么想的。”
记得上初一的时候，这是我和同桌经常说的话。每当朱老师来占用早读课和体育课时，我气就不打一处来。
更让我觉得讨厌的是，朱老师经常在课堂上冷不防提个问题。而英语成绩偏中游的我，自然成了英语老师的提问对象。这就让我不得不去读去背本来就不大喜欢的英语。那时候，我觉得英语是我所有科目中最不喜欢的学科了。
记得有一段时间，英语成绩在明显地下降。朱老师便主动找我谈心。其实朱老师也就随便说了我几句，主要的也还是关心我，但回到家的我却开始大发牢骚。妈妈打了个电话给同为英语老师的舅妈。而她的一番话也彻底点醒了我：“老师多上一节课会多拿一点工资吗？老师多上课是为的谁呢？老师提问你不还是想让你的成绩更好一点吗？老师指出你学习的'问题不还是想让你更好一点吗？”
那天，我似乎忽然意识到什么……
第二天早晨，我上学去的格外早。想着一定要用一种全新的态度去学习英语。学校停车位上的车不多。但却看见了朱老师的车，浑身不由地一热，心也随之颤了一下。
早读课前去办公室交昨天忘交的作业本。路过前面几位老师时，他们都在热烈的交谈着。而再往里走经过朱老师的身旁，却看见她正在伏案认真地写写画画。真是“问君何能尔，心远地自偏。”实在不忍心打扰，就又悄悄地出来了。
多么敬业的老师啊！我心里由衷地产生了一种对朱老师的敬佩之情。真的觉得能遇上朱老师这样优秀的老师，是天大的幸事。
有一次班主任外出，朱老师成了我们临时班主任。她管得很严，有的同学一下子不适应，怨声载道的。一些不尊敬的话语随之传到了朱老师耳里。
朱老师既难过又生气。老师也是人，也有自己的情感。本来我们都以为下节英语课，朱老师是不会来了的。但出乎意料的是，朱老师仍然来了，老师的状态似乎一点也不受之前的事件影响。课上得还是那么生动。只有微微红肿的眼眶可以看得出老师在办公室待的十分钟一定非常的不好受。
班主任回来了，意味深长地对我们说：“碰上朱老师，你们是多大的运气呀。遇到一个这么好的老师，你们反而还不珍惜！”听过班主任的这一番话，大家也都认识到自己的错误，有的同学还主动去办公室给朱老师道歉。朱老师却豁达地说：“小孩子嘛，没什么的，知错能改就好了！”
多么大度的老师啊！我由衷的觉得，能遇见朱老师这样的人，是我这一辈子都难忘的幸运！
记得学校的宣传栏里有一句话：“一个人遇到好老师是人生的幸运。一个民族涌现出一批又一批的好老师则是民族的希望。”
遇到朱老师，是我人生的幸运！谢谢您，老师！
幸运作文 篇6
一个人，总会遇到幸运的事，有愿望实现而感到幸运，有拥有慈母严父而感到幸运，也有一位好老师感到幸运......我也不例外，但是我是拥有一位好朋友而感到幸运。
记的以前，我跑步总是爆发力不强，耐力不足。刚起跑就落在了后面，这还不止。跑上一两圈就觉得心都快震出来了，腿也软了，只喘粗气。因为，每当遇到要跑的项目时，我总躲得远远的，所以，体育考试50米短跑，跑了全班倒是第一。唉！真是没面子。
后来，李小同搬进了我们院子，他可是长跑冠军，在学校的运动会上屡次夺冠，望着他我心里羡慕极了。不知怎么回事，李小同竟然知道了我的心思，主动跑来教导我：跑步是锻炼出来的，像你这样整天不锻炼，怎么能跑得快？听了他的话，我感到无比惭愧，与李小同共同锻炼起来。
功夫不负有心人，渐渐的，我的爆发力的确强了许多，但耐力还是不怎么样，跑的时间过长，胃就会吃不消。李小同知道后，告诉我了一个秘方：每天喝30杯水，胃就不会痛了。我便按照他的方法作了，胃真的.不疼了。我便加快了速度，可跑过之后，嗓子凉得真难受，他听得我的苦诉，斩钉截铁的说：你的呼吸反了，应该用鼻子吸，用嘴巴呼......可我就是这样的呀！我打断了他的话。李小同沉思了一会儿，说：我知道你的原因了，你的呼吸肯定与步子的速度加快而加快，向你这么快的速度，如果这样呼吸的话，自然嗓子就受不了啦！那该怎么办呢？我急切地问，很简单啦！按平时独户戏就行了根据你的速度，最好五步换一次气。李小同耐心的说。我真实感激万分。
现在，我六年级了，体育考试400米我跑了1分47秒，竟然是全班第五的好成绩
我真是幸运，遇到这么好一个朋友，只有他的指导，我才有今日的成绩！我真幸运！
幸运作文 篇7
前不久，我最大的希望就是当幸运儿，你一定会问为什么？让我慢慢地告诉你。
我和幸运儿差远了。在我们生下来的时候，幸运儿就有绝对优势，他的妈妈高挑美丽贤惠，心地善良；爸爸一定又富又帅，还满怀责任心；自己也美丽、健康、强壮。爸爸妈妈还给他请了营养师，一日三餐都是科学饮食，吃得精致，吃得营养。我就不一样了，家境一般，家里有啥就吃啥，从小体格就不健壮，还体弱多病。虽然我们一样大，但就像俄罗斯套娃中的最大号和最小号。哎！
到幼儿时期，幸运儿的爸爸会给他买堆成小山一样高的玩具，妈妈会每天讲睡前故事给他们听。只要他的手擦破了皮，流血了，他爸爸一定把全世界最有名的皮肤科医生叫来，给他做最全面的检查，妈妈每天24小时守在他的床前，给他唱歌听，爸爸也请假陪着他，安慰他。我的玩具永远都是那一辆巴掌心大小的白色赛车，在受伤的时候，爸爸丢给我酒精和棉球：“自己擦一擦！”说完又接着去忙他的图纸去了，只留下我瘦小的我含着泪擦拭伤口。
上小学的时候，我俩的差距更大了。幸运儿在考试时，他复习过的题目刚好跟考试的题目一模一样，频频拿一百分。有一次，考试的题目太难了，我们俩都不会，刚好是选择题，他提议:“我一直说ABCD,你说停，是哪个，就写哪个。我们再互相交换。”我觉得不错，就答应了。结果，他全对，我全错，呜呜呜……
面对这样的情况，你说我能不想当幸运儿吗？
一个偶然的机会，我得到了一个魔法球，它竟然能够预测未来，我悄悄地躲进房间里，看了看我和幸运儿的未来，我陷入了沉思：未来的.幸运儿因为先天条件极优，又加之养尊处优，缺少锻炼，后来身体每况愈下，自从父亲去世后，他的人生轨迹便发生了改变。而我呢，因为体质不够好，加强锻炼，长高长壮了，还参加了世界马拉松大赛呢！
在我们受伤的时候，幸运儿只会大发脾气，不知道如何是好，还好我在一旁教他包扎的方法，他却连一句谢谢都没有说。给他包扎完，我自己又娴熟地处理伤口。这样的本领还是在我小时候爸爸锻炼出来的。
我们遇到了挫折，幸运儿不知所措，祈祷着幸运之神的眷顾，我却冷静下来，分析原因，从哪里跌倒，又从哪里爬起。
在一次“世界幸运儿”的颁奖会上，捧起“幸运”奖杯的竟然是我，我不敢相信。
我想了良久，终于明白：成功不是靠幸运，而是需要用自己不断的努力去实现！
我想当一个真正的幸运儿，你呢？
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