在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的幸运作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幸运作文 篇1
这次我真的很幸运，早晨到校已经迟到了，可正感上班主任老师没来。带课老师凶巴巴的，黑板上的题谁要是做错了，准要挨老师一顿揍，同学们或多或少都做错了几道，都挨着老师打了，当时我也做错了一道题，老师拿着我的本子，凶巴巴地走到我面前，刚要举手揍我，只听一段优美的音乐响起，老师忙拿出手机，原来是校长找她有事，她不敢怠慢，放下我的本子，急冲冲地走了。
这时外面雷声阵阵，乌云翻滚，不一会就下起了飘泼大雨。同学们都带伞来的，因为我早晨着急上学忘带了。还有一节课就放学了，我就等着挨浇吧！我心里想着。可眼看要放学的时侯，天空突然睛朗了，而且是万里无云。我高高兴兴地往家走着，一个蓝色的纸片映入我眼帘，低头一看原来是10元钱。我捡起来，想起来刚才在我前面走的阿姨手里拎着很多东西，买东西找回的10元钱也在手里拿着的`，肯定是阿姨丢的，我忙追上那位阿姨问：“阿姨您丢了10元钱吗？”阿姨忙看了看拿线的手：“只剩下东西了，找回的10元钱不见了。阿姨有些着急了。我把捡到的10元钱还给她，对她说我是在离校门口不远的地方捡到的。阿姨见我还她钱，夸我是拾金不昧的好少年，又拿出好多好吃的硬往我手里塞，说：“这是阿姨的一点心意，也是你应得的奖励，快收下，不然阿姨就不高兴了。”见阿姨一片诚心，我实在无法拒绝，便谢谢阿姨，收下东西回家了。
回到家。还不等妈妈开口，我便把路上发生的事情一五一十地和妈妈说了。妈妈说阿姨真大方，给我的那些好吃的价值要在20元以上呢！哎！真希望以后能再多几次这样的幸运。
幸运作文 篇2
仔细想想，我从小到大遇见的老师已数不胜数了。至于好老师嘛，在我的眼里任何负责的老师都算一位好老师。
而他，给我的印象却尤为深刻。
是他，给予了我最真挚的鼓励，赠给了我难得的机遇，在我苍白的人生道路上染出了一路青天。
我从小就十分喜爱画画这门艺术，内心迸发出的艺术冲动让我常常不自主地偷偷拾起老师的粉笔头，在黑板上一展宏图。
有一次，为此害得我心惊胆战了很长时间。
那天，黑板上逐渐呈现出我随笔挥成的一幅“杰作”——一位鹰钩鼻子，扁脸，戴着一副方框眼镜的老人。大家看过之后忍俊不禁，因为我们都知道我画的是思想品德老师——张老师：一位头发白了大半的老人。当然，我也跟着大家放声地笑，猛然间，我的背后升起了阵阵凉意：假如被老师看见了怎么办？我还没来得及擦掉漫画画像，老师已大步跨入班级，逼得我不得不迅速蹿回座位，随手拿本书装出认真读书的样子。
不出所料，老师瞥了一眼黑板上的画像，用他那犀利的目光扫了一眼全班的学生，生硬地发问道：“谁画的？”我实在是不敢看那张严肃而又凝重的脸庞，更是不敢作声。当时，没有同学不弓着腰、低着头，紧绷心弦。
老师发现班级里鸦雀无声，却微笑起来，拿起黑板擦，轻轻地擦掉黑板上歪歪扭扭的字迹，接着亲切地问：“能够告诉我是谁画的.吗？”
我很疑惑，但看见全班同学都盯着我看时，也只好硬着头皮站了起来，低着头嗫嚅着：“对不起，老师，这是我画的，我错了。”
然而老师并没有责罚我，而是指着黑板上的画像大声地说：“你们说，那像谁？”全班又是一片寂静，谁也不敢说像老师。寂静之中的我浑身冒冷汗，以为那是老师对我的讽刺。
整个班级里似乎只能听见同学们心里面的小鼓猛烈敲击发出的响声——我们都紧张极了。老师猛地将目光转向我：“你画的是我吗？大胆说，没事！”
“嗯，是你，老师。”我的声音像蚊子发出的声音一样小。
“那么你能告诉老师，你画的是老师怎样的神态吗？”老师似乎必我紧张，也细声细语地说话。
我抬头看了一眼黑板上的画像，那是一张和颜悦色的脸。于是我鼓起勇气说：“我画的是老师高兴时的神态！”
老师笑了，眼神中满中赞许，我也不自由地笑了。
老师和蔼地擦了擦我那张沾满粉笔灰的脸，那一刻，我的心中顿时十分温暖。
“鼻子是大了点儿，不过这是漫豆子，这位小画家敢于抓住我的形象特征进行夸张的加工，说明他是一个聪明机敏、爱观察的孩子。同样，我们做题目时也要有针对性、突出重点，这样才会既简约、又鲜明。”老师手抚下巴，慢条斯理地对我们谆谆教导，却也不忘开导我，“当然，小画家的画应当出现在作业本上，而不是黑板上，这样的行为既不文明礼貌，也会影响班级道德风范之美。所以我必须擦掉它，你说呢？”我赶忙点头答应。随着画像一点点地被擦去，我的眼睛也一点点地湿润了……
看到老师这么机智地处理了这一事件，同学们都禁不住鼓起掌来，掌声一直持续了很长时间。老师擦去的画像，擦不掉的是老师对我的关切和鼓励。
是的，他就是我心目中的好老师之一。
幸运作文 篇3
小明是一名四年级的小学生，他的成绩并不是太理想。
一天早晨，小明起床时见到房边有一个玩偶，它的'旁边有一张字条：它能带给你好运。小明半信半疑，但最终还是把它带去上学了。
上午第三节课是美术课，小明忘了带水粉颜料，这会儿正急得抓耳挠腮，四处借水粉颜料。上课铃打响了，小明并没有借到。这时，美术老师宣布：“今天我们不用水粉作画。”小明听到这个消息，开心极了，兴奋得手舞足蹈。
下午第二节课有数学测验，小明愁眉苦脸，因为老师讲的知识点他一个也没记住。经过了60分钟的“煎熬”，小明终于答出了所有试题，他觉得自己70分都考不到。
次日，老师公布了考试成绩：“小红，99分；小刚，98分；小明……”小明焦急地等待着“100分！”小明觉得自己仿佛置身于云端中，轻飘飘的……
从那以后，小明只要带着玩偶做事，事情就会一帆风顺。因此，小明上课也不好好听讲了，尽在桌框下做小动作。这样过去了2年，直到小升初的那场考试。
当小明拿到试卷时，他整个人仿佛木头一般。什么是π？圆的面积怎么算？20分钟过去了，他只做了两题;40分钟过去了，他已经做不出来了；收卷！小明整个人仿佛呆掉了一般。
到了拿成绩报告单的时候了，老师严厉地说：“小明，数学12分，英语10分，语文4分！”小明趴在桌子上痛哭起来，他悔恨当初为什么没有好好学习，悔恨自己为什么那么依靠玩偶！
成功并不是好运所能换来的，只有努力学习才能有好的前途。每一位成功者手中的鲜花都是汗水浇灌出来的。
幸运作文 篇4
生命的历程存在逆流和顺流，顺流者，凤毛麟角，逆流者，多如羽毛。我也是寰宇间一羽毛，浮沉起伏，看似随波逐流，实则已有信念，始终有坚持生活下去的勇气，敢于拼搏的信心。我依然坚信着，苦难的后面会有美丽的花园，那里姹紫嫣红，百花斗艳。祥和芬芳的氛围，随着朝阳缓缓的舒展开来，那里——有我最爱的家人、朋友、爱人。
幸福的路谁都想尽情拥有，享受幸福的同时，也要有承受苦难的能力，我时刻准备着。异样的眼光从未停滞过，我隐忍着，抛开过，放得下，因为我知道我会有成功的一天。
成功的路是孤独的，也是共同走过的，孤独使人学会更多的求生能力，一起走过，学会的是帮助，是互相扶持，是互相填满空缺的心房。我庆幸来到这里，尽管给不了我想要的薪资，却改变了我倔强的性格。
一年多的时间没有浪费，早已值得。遇到你们，是我的福气，是我的幸运。我也奢求过会有一生的幸福，生活却总有无奈。我寂静的等待着，也许以后不会在一起，不会经常开心，不管你近还是远，我都衷心祝福你，我心永恒。
总感觉我指尖触摸过的事物都有着莫名的熟悉感，是懂得，是明白，还是离别前的节奏。经历的多了，原来人是会胆小的，经常在一起的朋友，忽然间离开了，会有些不习惯的，总感觉少了些东西。
当慢慢熟悉没有朋友的屋里，也能慢慢的重拾生活。当有一天，很多年的没见的朋友，偶然的.遇见，激动之余，更多的是对生活的感恩。曾经很多人教会我很多，我怀着感恩的心感谢你们。他时若成功，我会把爱献给更多的人。
真正的朋友不是很多，一两个本是奢求。遇到你，是我的幸运。知己易得，知音难寻。尤其是改变过自己的，一生难遇。你把这份改变能量传递给了我，我也尽全力把这份能量传递给下一个人。最好的感激不是单纯的感恩，而是给予更多的人“和谐”的方法。为此，我努力着。
幸运作文 篇5
我非常幸运，因为我有很多的家人和很多朋友，我有有健康的`身体。
以前，我家里就是我和爸爸妈妈，放学回家之后只能一个人玩，感觉很孤单，后来我们家又多了一个成员，那就是我妹妹，我真幸运，等她长大，她就可以陪我一起玩了。
还有一次，我在水上乐园里玩，一不小心，我滑倒了，瞬间，我脚上膝盖位置流了好多血，非常幸运的是，医生说问题不大，但是如果擦伤再严重一些的话，可能就会伤到骨头了。
我还有最大的幸运，那就是我是人，而不是小猫小狗或者小臭虫，因为有一次，我看到一个叔叔竟然残忍得将一只小猫的脑袋给砍下来了，那个场面实在太可怕了。我是有多么的幸运呀，我可以享受人类的生活，我可以看书，可以在书里学到知识，还可以到远方旅游，而动物却不能。
我还有很多很多的幸运，说也说不完，反正我就是一个幸运的孩子。
幸运作文 篇6
我们总喜欢把头仰起来去仰视那些比我们幸运的人，然后自卑自己为什么没能拥有那份幸运，为什么我们要在自卑中迷失自己呢？每个人都是上帝眷顾的幸运儿，我们只是缺少发现只属于自己那一份幸运的眼睛。
每时每刻我们都会听到抱怨，为什么作业那么多！我不想上学了！父亲听到我的抱怨，并没有生气，而是让我先写完今天的'作业。我一边写作业一边想，为什么上学那么累？当我写完作业，父亲喊我去看新闻，新闻里正在报道阿富汗村庄的情况，镜头切换到一个土院子，里面都是些妇女和儿童。妇女们在讨论着哪里的水相对比较干净一点？孩子们穿着脏衣服在玩皮球，看见记者和摄像机，十分好奇地看着这个外来物。虽然脸上，身上都是土，但那种发自内心的笑容都十分干净，父亲问我：羡慕吗？我呆呆地望着电视里的环境回答道：不羡慕。父亲笑了说：这就是你想要的不上学的日子，为什么不羡慕呢？我没有说话，只是叹了口气就去睡觉。
在梦里我变成一名难民，我与同伴玩着不同的玩具，却没有一件玩具能让我高兴。总觉得缺什么，对了这里没有学校！没有课本！没有知识！无论怎样生活也特别空虚，虽然身边的人也和我一起大笑。让我突然觉得上课时间，同学的笑容竟比这个有趣得多。
其实我已经很幸运了。我生活在一个和平的年代，一个没有战争纷扰的地方，我有爱我的家人，我可以健康地生活，自由地做自己想做的事。我很幸运，我能在学校遇见一群合群的同学，我幸运地遇到了负责又幽默的老师。我幸运，能学习新知识，我们不应该仰视别人的幸运，应该低头看看自己的幸运，想想自己拥有什么？没必要羡慕别人的幸运，要学会发现自己的幸运。
幸运作文 篇7
大家好！我是水蜜桃，我的皮肤是粉红色的，外形呈现圆形或爱心形，我的身上毛茸茸，撕开皮，你会看到我的身体里有许多果肉，咬一口，甜甜的，保证人人都喜欢。
今天，老师把我带到了作文教室的一个角落里，我听见老师说：“谁找到他，就能把他吃掉”。听了这句话，我心里十分恐惧。
随着“开始”一声令下，教室里炸开了锅。有找空调后面的、有找讲台底下的、有找课桌里面的.、还有找垃圾桶后面的，但就是没有人发现我。可是，过了几分钟，一双大手向我伸过来，我不仅紧张起来。可能由于他视力太差了吧，没有看到我。小朋友们始终都没有找到我，害得我白白出了一身冷汗。
虽然逃过了这一劫，但是，我躲在角落里的滋味也不好受，因为那里很闷。正当我在抱怨的时候，又一个危险向我逼近：有几只蚂蚁正向我走来。我想它们肯定是想把我当美餐，幸好我急中生智，说：“不许动，不然我就压死你们！”果然，那群蚂蚁没有动，我又一次脱险了。
今天真是走运的一天，因为我两次都成功脱险了。
幸运作文 篇8
“越努力，越幸运”，只有越努力，才能越幸运，才能奔赴成功的道路，攀上成功的高峰。在这美好、无悔的青春里，只要你扭动开关，扬帆起航，带着初始的梦想去奋斗、去努力、去争取，就能够创造属于你的辉煌。
在不久前，学校里举行了“小小演奏家”的风采活动。听！那优美的钢琴声中，似乎没有丝毫的瑕疵，它的旋律升腾跌宕，平静而又起伏，恬静而又激荡……，演奏完毕后，台下响起了一阵阵的喝彩声、鼓掌声、欢呼声，而我也乐在其中。“我是五（九）班的黄梦颐，我的钢琴评级已过了八级，在这六年钢琴学习的过程当中，我经历过许多困难，比如：找不准音符，总是弹错，节奏错误……，但俗话说得好：‘铁杵磨成针，功到自然成’，在这句话不断的激励下，我坚持下来了，每天练习、练习、再练习，并给自己立下了一句座右铭：‘越努力，越幸运’。谢谢大家的聆听！”
记得有一次，在晚报中，我看到这样一个报道：十岁的小女孩，父母都是环卫工人，没有什么文化，却在全国的“春雨杯”作文比赛中荣获了一等奖，这位小女孩在生活中从不怠慢，每天坚持积累好词好句，她说：“在积累的过程中，我还写得了一手好字”，并多次在校园文笔比赛中拨得头筹……，“越努力，越幸运”。
其实，我在生活中也是积极向上的'人。记得那次围棋大赛，我凭借扎实的围棋功底，一路过五关斩六将，最后成功杀进了决赛。但又有谁知道我成功的背后都经历了什么呢？记得我当初开始学习围棋时，总是觉得动脑筋，扩展思维太难了，耗费时间、精力，便不想学了，但爸爸和妈妈一直鼓励我，激励我，帮助我，做我坚强的后盾……，最后我坚持了下来，我努力，我幸运，我才取得了今天的好成绩。
“越努力，越幸运”，每个人的成功背后，都是有磨难，有泪水，有付出，但只要你坚持梦想，有一份执着的心，就一定能攀上成功的高峰。
幸运作文 篇9
时光飞逝，匆匆地和我们擦肩而过，不久，我和我的幸运日不期而遇——星期一！
我一蹦一跳地回到家，飞快地打败我的拦路虎——各项作业，就喊上我的'邻居余海涵，一起拿着各自的篮球欣喜若狂地跑到楼下疯狂地玩耍！
我们一下楼就玩起“碰碰撞”，我们不约而同地说，瞄准——发射！“嗖”、“嗖”、“嗖”，球儿们飞一般地地冲向对方，口中喊着：“冲啊，为主人而奋斗”！球儿们刀光剑影地厮杀着，最后‘吴军’无往而不胜，把‘余军’打得屁滚尿流，落荒而逃……这一战，‘吴军’大获全胜！
“下一站，我们比赛投球！”
“好”。
话音刚落，我们立即行动起来，目标是屋顶。余海涵用力一投，嗬，球是投上了，可被屋顶上的砖瓦拦住了，不肯下来了。
我们急得像热锅上的蚂蚁——团团转！我连忙找来一根又细又长的竹棍，对准球，左挑挑右挑挑。球像顽皮的孩子一样在屋顶上蹦来跳去，不肯下来。我气得怒发冲冠，使出浑身解数，猛地一挑，球像酷跑一样终于安全着陆啦！
我们高兴得欢呼跳跃，急呼“球儿万岁万岁万万岁！”我在心里暗自庆幸，喃喃自语：“今天真是我的幸运日啊！”
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