在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的幸运作文8篇，希望能够帮助到大家。
幸运作文 篇1
幸运是每个人都有的一种感觉，因为我们每个人能来到这个世界都是一种幸运。除了这件事以外，要说幸运的`事就莫过于在众多饺子当中吃到唯一包着硬币的饺子。
除夕的那一天晚上，姐姐告诉我待会要包饺子，我爽快地答应了。过了一会，妈妈将饺皮弄好了，开始包饺子了，我正在包时，姐姐递过来一元硬币，我不禁感慨道：“哇，姐，你怎么变得如此慷慨？”姐姐听了这句话后，笑了：“这不是给你的，是用来包饺子的。”“哦哦，姐，你不早说，我差点就把钱装进口袋里去了。”“你……”包饺子有条不紊地进行着。
当时钟缓缓地指向12点时，大年初一就已经到来了。早上妈妈早早地起来将饺子煮好，我和姐姐也陆续起来了，洗漱完后，我便冲向厨房看饺子煮好没，只见热腾腾的饺子出锅时，我馋得口水都流了下来了。这时姐姐也进来了，姐姐说：“我一定要吃到那唯一一个包着硬币的饺子。”我一听到这句话就来了劲，发誓一定要吃到那个饺子。饺子一盛上来，我和姐姐就抢起碗来，抢到一个就开始吃了起来，不顾饺子有多烫都给吃了下去。突然，我在吃饺子时一咬，咬到一个硬邦邦的东西，吐出来一看原来是一枚硬币，我欢呼雀跃。
我感觉，这就是幸运！
幸运作文 篇2
小鸟说：“我很幸运，因为天空给了我展翅高飞的空间。”小草说：“我很幸运，因为大地给了我生长所需的养料。”鱼儿说：“我很幸运，因为大海给了我畅游的天地。”我说：“我很幸运，因为我生活在一个五彩缤纷的世界里。”
我很幸运，因为有书相伴。书如同一支兰花，淡淡的花香萦绕在我身边，我嗅到了书香；书如同五味陈杂，酸甜苦辣咸五味俱全，我尝到了书味；书如同一壶老酒，香醇沁入心扉，我品到了书醇。从“举杯邀明月”的感悟，到“杨柳岸晓风残月”的离愁；从“我舞影凌乱，我歌月徘徊”的洒脱到“待从头收拾旧山河”的豪情。是书，让我走进了文学的殿堂。
我很幸运，因为有挚友相伴。四季轮回，十一个青春岁月悄然逝去，留下的不只有年龄，还有友谊。懵懂的我们一起毫无顾忌的疯笑时，是一种幸运；一起在风雨中狂奔时，是一种幸运；一起顽皮地搞恶作剧时，是一种幸运。暮然回首，我们一起并肩倚坐，感叹上天让我们相知相伴，然后面朝天空，大喊友谊地久天长。花开花落，踏雪无痕，友谊却永远相伴，何其幸哉？
我很幸运，因为有良师相伴。人们用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞美老师。是啊，难道我们的老师不正是具有这种精神吗？老师在我失败气馁时，会鼓励我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；在我溜号时，老师会告诉我“学而不思者罔，思而不学则殆”；当我们淘气贪玩时，老师教育我“少壮不努力，老大徒伤悲”；当我遇到困难想退缩时，老师会激励我“锲而不舍，金石可镂。锲而舍之，朽木不折”；在我因写作而烦恼时，老师会鞭策我“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”……
早上，一束阳光透过窗棂把我醒，眼前的明亮告诉我，今天我很幸运！寂寞时，有书的'一路陪伴；跌倒时，有朋友的一把搀扶；失败时，有老师的一句鼓励。我要大声说：“我很幸运，我们真的幸运！”
幸运作文 篇3
“幸运石呀，幸运石，你拥有孔雀公主的善良，你拥有孔雀公主的助人之心。”这首童谣在人间流传着。
传说很久以前，一位国王的王后是从遥远的孔雀王国来的，她去世后，身旁放了一颗耀眼的'石头。王子看见后，觉得这块石头很怪，就让仆人把它放到盒子里。第二天，王子看到了奇异的景象：厨房里堆满了粮食，皇宫变得更加辉煌了。王子赶忙打开盒子，那颗耀眼的石头开口说话了：“王子，您好，我来自遥远的孔雀王国，我叫幸运石，可以实现您的任何愿望。当年你母亲出嫁时，国王将我送给公主，希望公主能够日日平安。”王子知道后，小心地捧着幸运石来到房间。
王子悲哀地说：“由于现在是打仗时期，敌人不断进攻我们，闹得老百姓人心惶惶。我想让我们和敌人之间停止战争，化敌为友。”不一会儿，士兵来到王子面前，说：“王子，敌人说要停止战争，成为好友。”王子听后高兴极了，说：“好，我同意了。马上召集所有人马，与好友进行沟通。”王子谢了幸运石，捧着它去开会了。
过了一段时间，王子又开始难过了，他对幸运石说：“战争结束后，一直没有下过雨，年年闹旱灾，许多人都饥饿和焦渴而死。我想让下一场大雨，拯救老百姓。”突然，一场大雨从天而降，灌溉了田地，拯救了老百姓。
不久，王子因太劳累，患了重病，昼夜躺在床上，不得动弹，还不停地昏迷。幸运石知道后，非常伤心，便来到王子身边，说：“王子，我告诉您一种方法，您照做就行了。”说完，它让王子闭上了眼睛，醒来后，王子高兴地喊起来：“我的病好了，我的病好了！”
……
之后，王子和幸运石为人类做了很多好事。
从此，人间流传着这样一首歌：和平才会带来幸福，善良是人间美德，幸运石带来快乐，带来幸福，带来友好……
幸运作文 篇4
从“晋太元中”到“后遂无问津者”，一篇360字的古文，经历了千年沉浮，为世人铺就了一幅完美画卷，让人从读第一个字始，到最后一个字止，都有一种“我是渔人”的奇妙感受。
田园生活之于陶渊明，便如水之于鱼，巢之于鸟，穴之于蚁，田园中的陶渊明便如那终于归家的游子，在漂泊许久后，为自己找到一片可以歇息的净土。陶爱田园，是人之本性中的自由所致，就好像是骨子里的东西，被后天的世务经纶所掩盖，却又被发现。所以说，“人之初，性本善”，即使时代替变，人也在进化，可是追求自由、追求自然的愿望却一直扎根于心底。
事实上，陶渊明居于乱世，这片“桃花源”也只是存在在她的幻想之中，但这却也可以让我们意识到他的开朗与平和，也让我们感受到那种与逆境为伍的勇气与淡然。将愁苦从心中化去，是痛苦而艰难的事情，但陶可以做到，一定是心静到极处了。
他对死的看法也是他人格的魅力之一。“千秋万岁后，谁知荣与辱？”人固有一死，死也是人生在世三种绕不开的东西之一。在小说《哈利波特1》中，校长邓布利多曾说，死亡对于清醒的人来说不过是一场伟大的冒险、一次期待一生的休息。财富、长久的寿命，这两样东西是人类最想要的，问题是，人类总选择对他们最没有好处的东西。陶渊明他不曾选择其他人所选择财富与寿命，他不在乎死后他人对他的评价，也不在乎有多少钱、当多大的官，只是要当一个“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的.农人。
千百年来，又有几个人，有那陶渊明的本事，用自己的人格魅力，带领后世的人，进入那片美丽的、平静的、自然的桃花源。
愿这片“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”的净土长存于人心中。
幸运作文 篇5
我是一颗平凡的种子，被收集进袋子里，我相信我一定能找到一个好的归宿。
我们被一个农夫买去，扔进院子里的土地上，我从甩了出来，滚到了台阶旁，一个小姑娘捡起了我，仔细地种在了花盆里，从此，幸运的我就被安放在窗台上，过上了幸福的生活。
屋里没狂风暴雨，阳光强了，还有人把我挪开，每天有人给我浇营养液，简直舒服极了，隔着玻璃窗看着那些在户外与风雨骄阳搏斗的同胞们，我特别高兴，眼睛一闭，享受这美好的惬意。
过了几天，我的同胞们已经冒出了稚嫩的.小芽，我有点纳闷：你们这样着急干什么，春天还长着呢，像我一样享受生活多好？再说，我这么幸运，拥有这么高级的待遇，什么时候想发芽就一定能发出来，睡觉去了！
半个月又过去了，窗外的同胞们都长出绿叶了，我却还是老样子，小女孩问农夫：“为什么别的种子都长出叶子了，而种在花盆里的种子却不发芽？”农夫说：“可能是烂了吧。”我还没来得及辩解，就被他们连着土一起倒了出来。
我的幸运变成了不幸，掉在地上的我已经泡软，十分虚弱，根本无法发芽，只能眼睁睁地看着我的同胞们茁壮成长。我无比难过地哀叹：“我本来很幸运呀，怎么会落到如此地步呢？”一个离我不远的同类鄙视地瞟了一眼我说：“不努力，多幸运也白搭！你睡大觉的时候我们早就把根扎好了，对一颗种子来讲，能够茁壮成长，开花结果才是真正的幸运！”
这个道理，我现在才懂，我也想发芽，我也想开花结果，可是，可是，我错过了发芽期，我还有机会吗？
幸运作文 篇6
春去冬来，寒风袭袭，可师生的情义就像一把永不息灭的火焰。
记得20xx年的年底，快要期末考试了，我们班的语文老师――李老师，生病了，那一个星期都是其他老师来带的课。当时，我和很多同学都想去看望有病在身的李老师，我们便追着王老师问李老师所在的医院，可王老师给我们说：“要到期末考试了，李老师不希望影响你们，所以你们不要去了。”听了王老师的话大家心里都酸酸的`，垂头丧气的回教室了。
那周星期三王老师告诉了我们一个好消息，说：“大家是不是很想看看李老师？”“是，是，是！”我们一边猛的点点头，一边回答，“那我们在明天下午的队会中为李老师折星星吧！顺便寄一张贺卡。怎么样？”“好”我们异口同声的回答道。
终于，队会时间到了，我们先是把要寄给李老师的贺卡上写上全班同学的名字，然后最激动人心的时刻来了――折星星！我们一个个坐的笔直，等待着王老师发令，“开始”王老师话音刚落，全班人声鼎沸，收都收不回来？
星星折完了，贺卡也写完了，剩下的就是等李老师回来了，我们一个个激动得不得了！
终于我们盼星星，盼月亮，把李老师给盼回来了。
才开始李老师还不知道我们要干什么，等王老师说：“请代表上台。”我们的代表就走道了李老师面前，把我们做的东西给了李老师。李老师眼圈一下子就湿润了，脸、鼻尖，也红了起来，她背过身去摸出衣袋里的餐巾纸，擦干了眼泪。顿时，我的喉咙好像被什么堵上了，眼眶里一下子涌出了泪水，我不停的用衣袖擦眼泪，我努力的不让自己再哭，但那时我没有能力控制自己的情绪。王老师哭了，我周围的同学也哭了。
大家都被感动了！
幸运作文 篇7
幸运这个词对我来说并不陌生，因为在我的身边，总会有人说:“我今天好幸运”“哇，我通过了钢琴考级，好幸运。”“我买到了这幅贴画，好幸运。”“我好幸运，家庭作业满分”，等等。甚至，还有许多人给自己的宠物布偶起名为幸运的英文——ucky。而现实生活中，许多人都希望幸运女神眷顾到自己或自己的家庭，所以，天天祈求所谓的幸运女神，而放弃了有效率、有目的的努力，让别人看到了守株待兔故事的重现。
人们将幸运、运气看的极其重要，但是，在相信幸运的同时，你不能放弃梦想，你不能认为幸运女神会帮助你完成梦想。守株待兔中的那位男子，只因一次的运气，天天去祈求及期盼幸运的再次到来，那么最后呢？他放弃了安居乐业的生活，整天守在石头旁浪费了生活与人生。而现实中的人，明明知道守株待兔的典故以及启发，却还是放弃了努力，放弃了梦想，去相信运气。没错，是有人靠运气而获得财富，可那中奖率却只有0.1%，甚至更渺小。那些说自己钢琴考级好幸运的、家庭作业满分好幸运的人，你们有没有想过，那和自身的'努力有效率的奋斗有没有关系？你如果不练习钢琴、不听老师讲课，你能顺利考级吗？不能。你若不仔细、不认真、不努力、不听讲，你能达到家庭作业满分吗？你的成绩不是靠运气，而是靠实力，你的努力不是靠运气，这些都是靠你的奋斗与努力而得到的结果，莫要将努力与幸运混为一谈。
“生活从来不是公平的，得到多少，便要靠那个多少做到最好，努力地生活下去。”生活需要努力，需要有效率的付出，而不是守株待兔一样的浪费大好时光，只去等待幸运。光去想象，不去奋斗，是一种不切实际的做法，让我们一起为生活而努力。
幸运作文 篇8
在我的成长过程中，有快乐，有痛苦……但更多的是幸运。
我觉得自己很幸运，有一个那么疼爱我的爸爸，那么严格的妈妈。每当别人问我妈要把我放在哪里读书时，我妈说：“要放就放私立的呗！”可那些人可不会这么支持妈妈给我培养读书，她们会说：“女孩子，以后要嫁出去，没文化又没关系，章安中学读读就可以了，留着钱享清福不行吗？”尽管她们这么说，妈妈她还是要给我培养。爸爸也赞同妈妈的想法，让妈妈不要听他们胡说。我就是那么的幸运！如果我出生在别的家庭，我能有那么好的'条件吗？没有。
不仅是家里人让我感到幸运，在外面、在学校里的，我人缘都不错。就像我在黄礁读书时，那里的同学都很愿意和我交朋友，还有那里的保安对我都很好。不止在黄礁时这样，自从我转到马嘉湾读时，也是这样，那里的保安阿公也对我很好。每当我妈工作忙，没来接我，那里的阿公也会送我回家（那个原因一部分可能是我幸运，人缘，也有一部分是因为他家离我家挺近的）。但送一次还行，送两三次，我就觉得有些难为情了。保安不仅送我回家，有时我想打电话，保安他们还会让我打，一般人是不会让你打的。有时学校发面包，发水果，保安也会特别的对我很好，给我发双份的。
在我的成长过程中，我确实是很幸运，所以我要好好地珍惜现在的美好日子。
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