在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的幸运作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幸运作文 篇1
遇见，或相约，或不期。于我而言，最幸运的遇见是遇见公益。
因为年纪尚小时受长辈影响，我开始热衷于它。常常跟着老师造访各福利院，带去欢声笑语，便总以为只有当面将爱心递予对方才是其奥义所在。那是即使个人的关怀与温暖微不足道，但能体会这遇见之间的力量，已是万般有幸。更不需谈，助人所给予双方的幸福与满足，是人生价值的最佳见证。
虽然此番遇见对于大多人而言就足够别致而幸运，然，有了些许独当一面的经历后，我似乎进一步被点醒了：或许遇见并不一定需要当面，就好比公益并不一定需要拘泥于形式。身处当今社会的我们，往往传达远隔千里的情谊只消数秒。原本陌生的我们，因为这世界的迅猛发展，眼中所纳的视野愈加广阔，心与心之间愈加紧紧相连，参与公益的方式也愈加多种多样。
曾借公众号为平台，联络专业团队，预定上门取物，将秋冬御寒衣物送至贫困山区；曾通过微博为号召，加入捐步团队，与网络上陌生的小伙伴一起积攒行路里程，换取善款；也曾以朋友圈为媒介，为发展“百万森林”团队项目助一臂之力，在荒漠戈壁种下一抹绿意。随着年纪增长而日渐繁忙起来，纵然无法抽身于个人琐事，心却能常常紧系于公益活动，并不必要立身于行事第一线，却时时可以在日常生活中尽一点微薄之力。借助这互联世界的力量，能与诸多公益事业相遇，无疑是我的幸运，它让我更加深深感受到生命存在的意义，是真正地让生命变得美好。
这由实体专向虚拟的体会，或许对于身处其中的'有些人而言稀松平常，也不足一提，但若与此时代之前的社会两相对比，可谓是翻天覆地的变化。当我们在得益于世界的发达，而有幸相遇时，也应对这份幸运的缔造者与赐予者道声感谢。只因这个时代，让每一点一滴的努力，都可以济济一堂，四射光芒，让每一毫一厘的进步，都聚沙成塔，绘就伟大。也只因时代相助于我，才让在我未知的前路上，有幸遇见更多非凡的感动与温暖，遇见所有本不可能的遇见。
即便独身一人的呐喊本不足以响彻天下，但我们生在这先进的世界，幸运的是，只要敢于发声，便将会有千百人呼应，一同上路。而在这世上每一位并不曾相识的人，亦往往在不同地域、不同时刻、不同背景，上演着不同寻常却又幸运非常的相遇。
每当我回想着那往昔中的公益点滴，便心中充满了感激。感激于当今世界，让我，亦让世间众生，拥有了最幸运的遇见。
幸运作文 篇2
星期二上体段课的时候，有一帮人在某个地方不知道弄什么。她们似乎发现我在跟着她们，便把我也拉进来了。后来，她们来到了我们二年级时的教室外面，那里有一大片三叶草。于是，有个同学就提议说要找四瓣叶子的`“三”叶草。
于是我们找了起来。我到处看啊看找啊找，除了三瓣叶子的草，就是那种紫色的小花，根本没看到什么四叶草。看看其他同学，她们也在仔细地找。“我找到四叶草了！”我一看，不是吧！还真有四叶草啊！这位太幸运了。可是我，战况还是很差。
之后，又有同学陆陆续续的找到四叶草，甚至还有人找到了五叶草！可就是我，还没有找到。“三瓣，三瓣，还是三瓣。”我突然想起了课文里的一句话，便拿过来用了一下，只不过四改成三而已。别人已经找到好多好多四/五叶草了，可是我，还是。
看来我，不太有可能找到了，当时我真想罢工，可是觉得蛮好玩的，又继续忙活了起来。咦？这边有一个。呵呵呵！终于给我搜到了！
回到教室，我们把四叶草给薛老师看。老师高兴地说道：“你们都是幸运的人！”
幸运作文 篇3
小明是一名四年级的小学生，他的成绩并不是太理想。
一天早晨，小明起床时见到房边有一个玩偶，它的旁边有一张字条：它能带给你好运。小明半信半疑，但最终还是把它带去上学了。
上午第三节课是美术课，小明忘了带水粉颜料，这会儿正急得抓耳挠腮，四处借水粉颜料。上课铃打响了，小明并没有借到。这时，美术老师宣布：“今天我们不用水粉作画。”小明听到这个消息，开心极了，兴奋得手舞足蹈。
下午第二节课有数学测验，小明愁眉苦脸，因为老师讲的知识点他一个也没记住。经过了60分钟的“煎熬”，小明终于答出了所有试题，他觉得自己70分都考不到。
次日，老师公布了考试成绩：“小红，99分；小刚，98分；小明……”小明焦急地等待着“100分！”小明觉得自己仿佛置身于云端中，轻飘飘的……
从那以后，小明只要带着玩偶做事，事情就会一帆风顺。因此，小明上课也不好好听讲了，尽在桌框下做小动作。这样过去了2年，直到小升初的那场考试。
当小明拿到试卷时，他整个人仿佛木头一般。什么是π？圆的面积怎么算？20分钟过去了，他只做了两题;40分钟过去了，他已经做不出来了；收卷！小明整个人仿佛呆掉了一般。
到了拿成绩报告单的时候了，老师严厉地说：“小明，数学12分，英语10分，语文4分！”小明趴在桌子上痛哭起来，他悔恨当初为什么没有好好学习，悔恨自己为什么那么依靠玩偶！
成功并不是好运所能换来的，只有努力学习才能有好的`前途。每一位成功者手中的鲜花都是汗水浇灌出来的。
幸运作文 篇4
总是抱怨着命运的不公，认为上帝是偏心的，希望得到上天的垂青和幸运之神的眷顾。但合眸一想，其实我早与幸运执手前行。
盛夏，当知了唱哑了嗓子，阳光射到暗淡时，我依旧伏案疾书。不知额上的汗水干了几次又流了几次。几缕青丝人伏在耳后它已浸满了汗水。身后，不知是何时传来一习凉风;桌上，不知是何时多了一杯冰水;屋里，不知何时飘起悠悠乐声。转身，是那张熟悉的脸，只是脸上挂着伴有汗水的微笑。每当这时，我心中再多的烦躁都没了。母亲是我的幸运。
深秋，当枯草铺满了校园，红叶灿烂到调零时，我依旧静坐窗前。呆滞的目光在黑板前停驻，望着没有方向的方向，想着不知何时发生的往事，陷入回忆。而三尺讲台上那些粉笔划过的痕迹，我却不曾去看。只是在恍惚中听到粉笔与黑板磨擦的声音，嗅到了纷飞的粉尘。突然，一个声音将我与梦境隔开，幻想灰飞烟灭。然后我突然惊醒，把目光调整到那充满汗水与希冀的板书上，一行行，一字字地输进大脑。之后考试才发现，上次输入的那些文字，在这时正好可以复现出来。不经意间目光投向讲台，老师是我的幸运。
隆冬，当枯枝败落到断裂，白雪铺满了长街。我依旧与他们像疯孩子一样，雪白的`地上印出一串串脚印，柔软的阳光照亮我们的快乐。真希望时间可以在这一刻冻结，让我永远和他们一起书写着友谊和快乐，任凭雪飘洒，任凭路人用异样的眼光看着幸福的我们。他们似乎是上天赐给我的天使。朋友是我的幸运。
我想用笔记下生命中细碎的幸运，但提笔之时才发现，原来我拥有的幸运溢于言表。于是，我向着那些美好的方向大喊：
你知道吗?我很幸运。
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