在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的幸运作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幸运作文 篇1
一直以来我认为我很不幸。身体总出毛病，又是脚气，又是近视。考试出的题总是我没听到的，听到了的试卷里总不考。作文也是，全都是我认为不好写的。数学的附加题也是我刚好没学到的……
其实，我发现上面都不能说不幸。我现在还不能说是不幸：脚气，帮我养成了洗脚总会擦干再睡的习惯；近视也帮我减少了玩电脑的量；我没听的'大概都没讲；作文则是要锻炼；没学过的附加题则让我开动脑筋，再说，这本来就要让自己去想出来……
说不幸，山区的人更不幸，我在县城中算幸运的。我没遇到过什么大事，比如地震、车祸、战争……
我们一定不要只看坏的，要多看好的一面，对于我们来说，好的肯定比坏的多。
幸运作文 篇2
小月，这个星期的值日你一个人负责！”老师毫不留情。这是惩罚。为什么？还不是因为那事！
“喂，你不去我的生日聚会吗？我们还可以去唱K哦！”小月招集同学参加她的生日聚会，我摇头，转身拉着轩，躲得远远的。“我去哦！”轩摆脱了我，径自跑了过去。“喂……”我挡不住她，应该不会出事吧！不管怎样，我都不去，我下定了决心。
熬过两天假日后，我回到了学校。轩一脸愁容，趴在桌上，“糟了，糟了，这下可好了……”“怎么了，发生什么事了？”我一头雾水。“我当初真该听你的，不去参加生日聚会，不去唱K！”轩几乎哭了出来，“你知不知道，我们唱K的时候，有人来打架，他们一来我就走了，我好怕啊！”“没什么事的，不会牵连你的。”我皱起眉头，心想：叫你不要去，你偏要去，这下可好，出事了。“怎么可能，他们有人报警了！”轩拼命地摇着我的手，“怎么办，都报警了？”“小轩，真的没事，你别吓自己！”我可以感受到轩心跳加速、手脚发凉。报警了？我望了望小月的座位，一丝不安爬上心头。幸运得很，轩是一个受害者，又走得早，麻烦没惹来。我松了一口气，果真如书上说的，初二的学生不是省油的灯！
我为自己庆幸：幸好没去参加生日聚会，没去参加唱K。希望平安度过初中三年。回到家，我把这件事告诉妈妈，妈妈语重深长地说“社会是很复杂的，你只是一个初二的'学生…..”妈妈的话，我似懂非懂。
我们的生日是妈妈的受难日，我们难道不应该好好的孝顺父母和长辈，少让他们操心吗？我们生日时，不妨尽一个子女的责任，为父母做己所能及的事。
父母和长辈的阅历比我们丰富，处事比我们冷静，我想我们遇事可以向他们多询问，少犯错，少走弯路。
幸运作文 篇3
可问？幸运是什么？幸运代表运气好，荬运，如那颗闪耀的星星。我们常说：我今天真幸运。这句话还可以这样说：今天我运气真好。幸运是一个人高兴之后，代表心情的词。
我幸运，我遇上了花儿老师。花儿老师把我领上读书之路；花儿老师教我做人；花儿老师让我不再内向……花儿老师很温柔，很幽默。她不让我们叫他任老师，或者语文老师，就让我们叫她花儿老师，如同花儿般美丽的她，又是那么和蔼可亲。
我幸运，我遇上了朵朵和丫丫。她们在我困难的时候帮助我；她们在我落魄的时候激励我；两个学霸的她们不嘲笑我，而且还愿意跟我成为好朋友。我英语很差，一个是小学英语老师的女儿，另一个是大学英语老师的女儿她们，是英语学霸的她们，不嫌弃我，还帮我补习英语。
我幸运，我遇上了谢老师。她奖罚分明，时常鼓励着我。惩罚时，谢老师严厉的.目光我认识到自己的错误并改正；奖励时，温柔的目光鼓励着我，再接再厉。
我幸运，我遇上了赵老师。她活泼的性格，把我们带进数学天地，感受数字的奥妙。她给我们发积分，积分积起来就是小礼物，期末时还给我们发红包，还有一首小幸运感动全班。这样的赵老师谁又能不喜欢呢？
我幸运遇上了花儿老师；我幸运遇见朵朵和丫丫；我幸运遇上谢老师；我幸运遇见了赵老师。也许这就是缘分吧。
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