无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的幸运作文7篇，欢迎大家分享。
幸运作文 篇1
假日里，我读完了《七彩语文》这本书，明白了许多道理。尤其是《幸运之泉》这篇文章，给我留下了深刻的印象。
这篇文章主要讲了这么一个故事：人们说子夜零点降生的女孩都是幸运儿。有一个零点降生的女孩果然十分幸运。这让不是在子夜出生的作者非常懊恼，埋怨母亲不把她生在零点，所以从懂事起就对自己没有信心。有一天晚上，母亲对作者撒了一个善意的谎言，说她其实也是零点生的。这以后，作者发奋努力，8年之后，她考上了大学，而这时，母亲向她诉说了真相。作者终于明白，其实，幸运之泉是她自己挖掘的，而不是上天赐予的。读了文章，我也懂得了：我们不能相信命运的安排，只有充满自信，不懈努力，才能挖掘出幸运之泉。
读完这个故事，我不禁想到了爱迪生这位伟大的发明家。他小时候只上过三个月的小学，因为不喜欢死记硬背，经常问一些古怪的`问题，所以被辱骂为“蠢钝糊涂”的“低能儿”。但爱迪生并没有听凭命运的安排，在母亲良好的教育影响下，喜欢上了读书。他勤于自学，善于思考，不断创造，终于成为了举世闻名的“发明大王”。爱迪生一生发明了白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项发明！如果爱迪生不努力，怎么可能获得成功呢？
这个故事让我明白了：如果一个人只惰于听信上天的安排而忽略了自身的力量，是多么愚蠢。无论什么时候，我们都没有理由听天由命，但你只能靠自己的双手去挖掘。其实每个人的生命都潜藏着许多好机会。天会刮风下雨，但是永远不会下白面馍的。我们只能用自己的双手，为自己创造一眼源源不绝的幸运之泉。
幸运作文 篇2
今早阳光明媚，鸟儿们在窗外叽叽喳喳地欢唱着，教室里则一片欢声笑语。哦，原来我们在玩游戏呢。
老师拿着一个黑白相间的袋子，神秘地走进来了。袋子里是什么？它有什么用？我们纳闷了，老师葫芦里卖什么药呢？老师终于开了腔，原来她要带我们玩一个游戏 呢，这个游戏叫“幸运大轮回”，和抽奖类似，规则是：每人从这神秘的袋子里抽出一张纸条打开，按纸条的内容完成相应的任务，就可以拿到属于自己的战利品。听了老师的话，我们每个人心里就像花一样悄悄开放了，大家一个个跃跃欲试，磨拳擦掌，班上的每一个角落都充满了欢笑声。“嘘，我们的游戏就要开始了！”听见这一句激动人心的话，我们再次欢呼雀跃，一个个争先恐后，全班乱成了团，就如煮沸的粥一样。
首先由我的同桌肖冰颖抽，她慢条斯理地把纸条抽出来，慢慢地打开，她脸上露出一丝微笑，渐渐地她眉开眼笑，乐不可支，可一句话也不说，我们却像热锅上的蚂蚁急死了，大家都催她快快读出来，可是她迟迟不肯吐一个字，女同学纷纷围了上去，她的那张纸条就像有了魔力把我们男同学的目光都吸引了过去，半天，她终于读出了纸条的内容，原来是背诵一段自己喜欢的.课文。这对她来说不是小菜一碟吗？
一个又一个同学拿着战利品满载而归，终于幸运轮到了我这，我上了这“战场”，我可不想战死沙场。手如同闪电一般把一张纸条抽了出来，却不敢打开看，我闭住双眼一手在胸前比划着祈祷：“天啊，地啊，上帝啊阿门保佑我！”这话把全班同学乐得开怀大笑，我躲在角落里慢慢地把纸条打开，一看，我大吃一惊，目瞪口呆，顿时像掉进了冰窖，从头顶凉到了脚尖。天啊，是邀请一个朋友唱一支歌。靠，唱歌？这可是我的弱项啊，我那天生的鸭子喉，唱鬼歌还行。我抓耳挠腮，捶胸顿足，不知如何是好，看着大家期待的目光，我只能邀请纪霖轩了，可是他不和我合作，糗大了。我要绝望了，最后只能乱唱一句，也还领到了战利品。
大家一个接一个地抽，笑声一阵接一阵地在教室里回荡着，这次的幸运大轮回将成为我童年时光里美好的回忆。
幸运作文 篇3
星星，代表希望，代表梦想，更代表着未来。
那天，空气有些湿湿的，虽然已经穿了许多衣服，但是还是不时有冷风吹过，如一把无形的刀片轻轻地擦过我的脸颊，使我不禁地打着哆嗦。
我迈着沉重的脚步缓缓走进教室，那是我六年级上课的第一天，我昨天就听说了，六年级我们的班主任已经不是黄老师了，可我依旧不相信，毕竟她已经教了我们五年了呀！就算没有亲情，也有了浓浓的师生情了呀！
可是，走来的老师中却没有了那个我们熟悉的身影，但我还是在心中安慰自己：没事的'，一定是老师生病了。
可是，老师却让我的希望破灭了：“我是你们六年级的语文老师。”顿时我觉得天旋地转，泪水不争气地往下掉，我想忍住，但它们还是湿润了我的眼眶。
后来我听说三百六十五个幸运星能实现一个愿望，我们拼命地折，一个、两个……直到那一天，终于，我折完了。
我赶紧许了个让黄老师快回来的愿望。一天，她没来，又一天，她没来，终于，她来了！虽然她只是来看我们的，但我依旧很满足。
后来我仔细一想：天下没有不散的宴席，感情只要记在心中就可以生根发芽。
幸运作文 篇4
我这人啊，天生倒霉，事事不顺心！不过也有例外，每到星期五这天，一切都会变得特别顺利，什么不好的事情都不会发生，所以我把这天定为“幸运日”。
这不，“幸运日”又来了！我想着明天就周末了，所以周五一大早就很高兴，收拾好东西就出了家门去上学。让我意外的是，路上我竟捡到了自己昨天丢了的自动铅笔！我想：哈哈！“幸运日”就是“幸运日”，连已经丢了的东西都能自己回来！就这样，我高高兴兴地来到了学校。
叮铃铃！预备铃响了，“就要上语文课了，让我先把语文书拿出来。”说着，我便在书包里掏起语文书来，语文书、语文书、语文书——怎么不见了？不对，让我想想，嗯——哦！我昨天晚上睡前看了一会儿，糟了！语文书落到家里了！怎么办啊？老师要是知道了非批评我不可，那我的人可就丢大了，我该怎么办呀？在我心里正盘算着该如何跟老师说的时候，上课铃突然响了！我一下子愣住了，脑子里一片空白，心悬到了嗓子眼儿。我咽了口唾沫，努力使自己平静下来。过了一会儿，老师来了，她走上讲台，对我们说：“同学们，今天我们做第一单元测试卷，要独立完成，任何人不能翻书！请大家做好准备。”我长长地松了一口气：哈哈，这下不会用到语文书啦！我按捺不住激动的'情绪，禁不住低喊了一声：“不能翻书——太好了！”这时周围的同学都齐刷刷地扭过头来瞪着我，眼里满是疑惑和愤怒。就这样，我又躲过了一劫。更让我兴奋的是，这次考试我竟然得了98分，在全班名列前茅！
随后的事情都很顺利，而且由于我在数学课上积极发言，老师还表扬了我！下午放学作业也很少。不过我今天最高兴的还是自己能躲过语文课上那一劫，这多亏了我的“幸运日”啊！
我太粗心了，竟能把语文书忘到家里，差点就被老师批评一顿，虽然今天侥幸脱险，但我一定要改掉粗心大意这个坏习惯，让这样的“幸运日”可有可无。
幸运作文 篇5
上帝的手随意一挥，我便恍恍惚惚，跌跌撞撞地来到人间，成为了几十亿人中的一个，如此之奇妙，如此之幸运。
我是如此幸运，没有成为南极冰山的一角，而永远永远冰锢，我说如此幸运，没有成为萨哈沙漠的中心而永远永远寂寞，我是如此之幸运，没成为宇宙中一枚石子而永远永远漂泊。
我很幸运，能感受文字的奇妙，能看见那一滴滴墨汁在纸上化开，又在风潮中绽放，悄悄地，往人间播撒着文明。文字穿越了古今在历经磨难而不朽后，端坐在我的桌上，保存在人类历史的长河。
我很幸运，能够拥有一种叫做感觉的奇妙而又虚幻的事物。她们藏匿在我的'身上，覆盖在我皮肤的表层。当我触摸水的柔情，当我触摸铁的坚固，当我触摸大地的粗糙，它们便跃然而上。它们让我有幸嗅到百合花的清芬，她们让我有幸观赏到晚霞的瑰丽，她们让我有幸听到穷上青天的银河泻下的水声，她们也有幸让我舔到挂满树的桑葚的甘甜。
我很幸运，在我的心底深处有一种令人感到温暖的东西，名叫爱。每当晨曦初露，母亲便为我准备好早餐，浓浓的豆浆中有着似琼浆玉液的爱，待我喝完豆浆，母亲早已为我准备好书包，我拥抱了母亲，母亲的脸上洋溢着幸福的微笑。
我很幸运，能够坐在学堂中，与同学一起翱游在知识的海洋。在读书的过程中，我有幸结识了海明威，邂逅了三毛。在做题过程中，我有幸认识了达芬奇，莎士比亚。他们引领我敲开了一扇扇知识的大门，为我指明了前方之路。我真是太幸运了，能在这个时代读到他们的名著，品咂他们的心声。
我亦是如此之幸运，能够乘舟扬帆纵情于险山大海，放浪自己的一腔豪情。在斜风细雨无所归时，我能轻轻地收留它们，在黄海怒嚎响天彻地时，我能陪它一同高歌。
也许是上帝的仁慈，十几个春夏秋冬的更迭我都幸运地度过，那些生活中的美好也一定会化成温室中的一朵朵花儿，幸运而又张扬地盛开。
幸运作文 篇6
幸运草，我最喜欢的一种植物，它是由几个心形组成，嫩嫩的绿色，让人感觉心里暖暖的。虽然我这人不怎么幸运，但我仍然偏爱幸运草。
我从小至今没有遇到过多么幸运的事，一般都是一不留神踩到了狗屎运。但不幸中的万幸就是结识了语文。
从呀呀学语到如今，每天都要和语文进行亲密接触，从老一套的《白雪公主》、新版的《格林童话》、盗版的《脑筋急转弯》、正版的《海底两万里》、学校放的《语文》多多少少都被我解剖了些，使我对每天见到的语文百看不厌，随着年级级别的上升，语文书的内容就像“长江后浪推前浪，一本更比一本好。”其实，每天对语文的热情，有百分之五是对数学的讨厌而滋生的`，同志们啊，你们不知道，数学中那些a/b的分式也就算了，可那隐身的力让我厌烦。为了不让数学使我烦恼，我把对数学的百分之五的希望寄托在我的语文上，我真幸运，让我认识了数学，不然我对语文那多出的百分之五的热爱不就没有了吗？
愈想愈兴奋，幸运草的光芒还是照到我身上了几缕。让我在语文方面有所收获。我觉得我就像传说中的那个“lundilyday”了。八年级以来，我没有让语文老师训过我，没有让不及格的语文卷子在我眼前晃过。虽然成绩总是不上一百一十分，但比起那总不及格的数学，我觉得我很幸运。
幸运的那几缕阳光马上就要消逝了，留下的就是我的努力再努力了。因为我想成为一个本来有点幸运，以后更幸运的人！
幸运作文 篇7
每天都会遇见不同的人，不一样的事，会给你带来不一样的心情。
过马路走到十字路口时，刚好绿灯亮起，这是幸运的遇见；当你摔倒在地时，路人把你扶起来，你会觉得这是热心的遇见；当你学习有困难时，同学或老师前来帮你，你会觉得这是幸福的遇见。我的遇见是幸运的但又是可笑的，幸运的是它教会了我该怎么办，可笑的是它只是一本书，但我不嫌它。
记得小学我每周六都会去书店看书，我喜欢看社会书籍，了解社会的`种种，每当面对社会无数的青年因为毕业而找不到工作，在社会上游手好闲，这让我心里升起一丝悲凉，我以后会不会是他们当中的一员，不行我得到书店里去买一本书看一下。
这一次我隔了差不多三年去了书店。我迈进沉重的步伐走进了书店，目光一直跟随着书架，看了几个框架没有一本书是让我满意的，于是，我走上了二楼。我被一个名叫青春不迷茫系列的书架吸引走上前，其中一本名叫《向着光亮那方前行》我非常幸运的遇见了它，如果没有它我是不会拥有现在的心态。如今学校里耍朋友的人越来越多，怎样教育都不听，我们班级还好，没有太多人耍，我觉得现在耍朋友就是在浪费时间，我们现在的主要任务是学习然后考一个好大学，你在大学可以看到更多不一样的人，欣赏不同的事。
这本书也提到了这样的问题，但我很迷惑，因为它并不反对耍朋友。它说：让他们耍吧，等耍完了就知道认真学习了，不过也已该晚了，如果你身边的朋友有这样的情况，你会怎样做？我当然会阻止她不要这样做，但是做法又不能破坏我们的友谊。该怎么办呢？
我想把这本书借个她看看，希望这个是一个好办法。
在这本书上我看到了这样一句话：我们的人生只是为了走上正轨吗？我想应该是这样的，它还告诉我：其实人生的轨道都是自己搭的，你往哪搭，它就会载你去哪。我希望自己的人生是丰富多彩的，每天都可以在不同的地方看到不一样的风景，现在的我虽然每天都在重复着看不一样的风景而且还都是一样的，但是我可以在书中看见多彩的世界，这是它告诉我的。
学校是我经常待的地方，老师说人的一生有一半是在学校里度过的，还有一半是在社会上度的。它说：要开心的度过每一天。我很幸运，遇到了它，它不仅帮助了我，还帮助了我的朋友，我的好朋友说它真心不错，还问我在哪里买的，我回答到：书店里买的，不过应该没有了，因为我买的时候这是最后一本了，不过我们好朋友，可以借给给你，还不收钱哟。
它我会小心保管，我想要更多的人知道它，我把它带到了寝室，我打算借给室友看看。希望它可以给她们带来幸运。
遇到你我真的很幸运，希望我一直就这么幸运下去！
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