在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的幸运作文300字3篇，欢迎大家分享。
幸运作文300字 篇1
年三十下午，妈妈说今年要包个幸运饺子，谁吃到了谁就能幸运一年。妈妈把准备好的一个消完毒的硬币和着陷包了一个幸运饺子。这个饺子像元宝，很漂亮。不一会儿，一大箄子的饺子包好了，一模一样，该怎么办？妈妈好像猜出我的心思，告诉我如果做记号就不灵了。等到了晚上，妈妈把煮好的饺子平均分在三个盘子里，我先挑了一盘，接下来就是开吃了，连醋都没有蘸，盘子的饺子也吃完了，肚子也鼓了，都没有吃到，刚要说话，妈妈又端上一小盘饺子，一共三个，大大的，鼓鼓的，个个都很神秘，不用说，幸运饺子就在他们当中了，我先挑了一个，直接放进了嘴里，一用劲，哎呦，那硬硬的，圆圆的`就从我的嘴里出来了。
哦！原来幸运的人是我呀！看着窗外的烟花，全家高兴地笑了！
幸运作文300字 篇2
今天，我和爸爸妈妈来到爷爷家吃饺子。
我们刚来到爷爷家，爷爷就神秘地说：“今天要包“幸运”饺子。我好奇地问：“幸运”饺子是什么呀？爷爷笑着说：“只要谁吃到这个幸运饺子，谁就很幸运。”我又问：“怎么才能分辨出“幸运饺子”和“普通饺子”呢？”爷爷答到：“幸运饺子里面有花生米”。
很快，饺子煮熟了，我馋的直流口水。我们一起开动起来，一边享受着美食，一边寻找着“幸运”，不一会儿，三盘饺子被我们吃的只剩下一个饺子了，可是还没有人吃到“幸运”饺子，毫无疑问，那盘中的最后一个饺子就是幸运饺子。最终，那个饺子被奶奶吃掉了。我们大家都泄气了。这时，奶奶吃惊的`说：“怎么这里也没有花生米呢”？这时，爷爷笑呵呵地从厨房里又端出一个盘子说：“哈哈！这里还有四个饺子呢”！我们四人连忙一人选了一个饺子，爸爸妈妈和奶奶一起说：“怎么还是没有花生米呀？难道……”。突然，我兴奋地说：“我吃到了“幸运”饺子。
真是一次有意义的吃饺子呀!
幸运作文300字 篇3
星期天第三节课的时候，柚子老师打开教室的门，手里拿着一个箱子，我心想：老师手里拿的箱子是干什么的呢？算了，不想了，还是听听老师怎么说吧！
听了柚子老师的解说，我终于知道这个箱子是用来干什么的了，原来它是用来抽奖的'。只要有同学在讲台上讲一个最近发生的百字新事，如果讲得好且同学们喜欢，就有抽奖的机会。
同学们知道了抽奖规则后，都踊跃举手，有两名同学被老师选中先说，他们都获得了抽奖的机会。见此情况，我也赶紧举手，手举到一半的时候，我心想：他们既然都获得抽奖的机会，那我现在举手还有机会抽奖吗？正犹豫着要不要把手放下，突然就听到老师说：“赵文哲，你来讲吧！”听到老师叫我，我立刻站起来给同学们讲了一件发生在自己身上的百字新事，大家听完之后都说好。于是我也获得了一次抽奖的机会。
我把手伸入箱子里，心砰砰直跳。我从箱子里拿出了一个纸条递给老师，老师看了纸条大声说：“赵文哲同学获得4张积分卡。”
同学们听了，有的嘴变成了大大的“O”型，有的大声说：“4张积分卡，好多，真是太幸运了！”
这堂课真是有趣，而且还是一堂让人难忘的百字新事课堂啊！真希望以后能多一些这样的课堂。
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